《2022春五年級(jí)英語下冊(cè) Unit 2 In Beijing Lesson 8《Tian’an men Square》教案2 （新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春五年級(jí)英語下冊(cè) Unit 2 In Beijing Lesson 8《Tian’an men Square》教案2 （新版）冀教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Lesson 8 Tian’anmen Square 課 題 Lesson 8 Tian’anmen Square 課時(shí)1 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) （三維目標(biāo)） 1．知識(shí)目標(biāo)： 　　a) 能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說:, say, help, worry, sad. b) 能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說句型：This is difficult. Don’t worry. I can help you.. 2．能力目標(biāo)： 　　a) 使學(xué)生能把所學(xué)的單詞運(yùn)用到所學(xué)過的句子中去。 　　b)能運(yùn)用本課所學(xué)的內(nèi)容及以前學(xué)過的相關(guān)句子結(jié)合實(shí)際生活情況表達(dá)自己感情和意愿。 3．情感目標(biāo)：

2、 　　通過學(xué)習(xí)用英語在情境中描述自己的所見所聞所做，把所學(xué)的語言與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力以及交流和合作學(xué)習(xí)的能力。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1．學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：say, help, worry, sad.. 2. 學(xué)生能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型結(jié)構(gòu)： This is difficult. Don’t worry. I can help you. 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 第8課的課文錄音。Worry，help，sad, say, people的詞匯卡片；一個(gè)風(fēng)箏；ppt課件。 學(xué) 習(xí)過程

3、 環(huán)節(jié) 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 互動(dòng)修改意見 Step 1: Greetings. Ss：（唱歌回答） I am fine，thanks,I am fine，thanks.how a lovely day. T：Hello, Boys and girls.（唱歌問候How are you, how are you, how are you today? 　　　　 （通過師生間親切的歌曲問候，建立輕松、和

4、諧、民主的課堂氣氛，使學(xué)生很自然地進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。）沈建玲 Step 2:revision Ss：OK.(listen and do the action ) Boys stand up / girls sit down / boys laugh /girls walking/ children talk sing/cry... 1. T：Are you happy today? Let’ play a game: do the action follow my order. Boys stand up /girls sit down / bo

5、ys laugh / girls walk/ children talk/sing/ cry...We are laughing loudly, we are singing loudly, we are reading loudly. They are walking quietly, they are singing quietly. They are reading quietly. （采用游戲來緩解學(xué)生的緊張情緒，并復(fù)習(xí)了boy, girl, children, laugh ,talk, play . 等單詞,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)）沈建玲 （復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)

6、行時(shí)，現(xiàn)在分詞） Step 3 presentation Part 1:On the square 1、學(xué)生試讀短文，理解句意，遇到不理解的詞匯及句 型，小組合作學(xué)習(xí)解決。 2、聽錄音，模仿單詞及句子的發(fā)音。 2. Answer the teacher’s questions. Look at pictures on page 22，answer the questions on the screen. 3.學(xué)生上臺(tái)演示. Let’s? fly a kite. 學(xué)生”體驗(yàn)”語言 4.跟讀。

7、 練習(xí)Sa: I hurt my head /neck/leg/arm/foot. Sb:Don’t worry. I can help you. 1、指名讀句子，并翻譯，師點(diǎn)撥。 （1）認(rèn)識(shí)單詞 師出示單詞卡片，學(xué)習(xí)單詞: say? help? worry? sad T: Look! What’s this? This is a kite. 出示短語 fly a kite,教讀 .教授 hurt 用ppt出示新單詞的圖片。圖文結(jié)合。 練習(xí)，老師昨晚示范男生大聲讀，女生小聲讀。接著小組PK. 　　T : (師放風(fēng)箏時(shí)不小心碰對(duì)頭) Oh, no,

8、 I hurt my head. 教讀hurt. （2）理解句型： This is difficult.這很困難。 Don’t worry. I can? help? you.別擔(dān)心，我會(huì)幫助你。 教師通過拿椅子\桌子以及算式1+1=2 和123x456=?來讓學(xué)生體驗(yàn)This is easy. This \ is difficult) Don’t worry. I can? help? you.別擔(dān)心，我會(huì)幫助你。 4、觀察圖片，回答問題： Are there many people there? What are people doing there?

9、 What are children doing there? 5.　(教讀全部) say? help? worry? sad easy, difficult, hurt, fly a kite. This is easy/difficult. Don’t worry. I can? help? you. 6.教授句型There are many people. There are many children和There is a boy. There is a kite. （用夸張的表情展示worry,然后面帶微笑說Don’t worry.用同

10、樣的方式教授sad。） (小組比賽讀). （實(shí)物演示）沈建玲 拓展;hurt my legs, hurt my neck ,etc. 沈建玲 (創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生”體驗(yàn)”語言) 沈建玲 此處可創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在情境中讀單詞，增加學(xué)習(xí)趣味性。沈建玲 Step 4 consolidation游戲鞏固 1Group 1:easy(loudly) Group 2:easy(quietly) … 起立\坐下 T：Let’s pl

11、ay a game. OK? Group 1 are “l(fā)oudly,” , Group 2 are “quietly”….　When I say “l(fā)oudly” Group 1 站著,.其他組坐下.(先單詞后句子,逐步增加難度.此活動(dòng)要求練習(xí)學(xué)生的聽力和對(duì)所學(xué)單詞的迅速反應(yīng)能力。 (游戲環(huán)節(jié)，寓教于樂。) 沈建玲 Step 5 practise練習(xí) 1. Watch the video and?read loudly. Ss：Danny can’t fly a kite. 2. say the sentences 3. g

12、irls PK boys. T: Well done!? Our friend Danny and Jenny are playing on Tian`anmen square. They are flying a kite .Can Danny fly a kite? Let’s watch the video and? read loudly. 2 say the sentences that you can. 3. T: now let’s read the text. Girls PK boys. Now, one, two, begin!

13、 Read more, practice more. 沈建玲 Step 6 practise(寫一寫) 學(xué)生仔細(xì)觀察兩幅圖片，進(jìn)行比較，討論不同之處。一人談?wù)搱D片A,一人談?wù)搱D片B.然后再進(jìn)行交換。最后在橫線上填寫。 Part 2:let’s do it! 1、look ,talk and write. 教師幫助學(xué)生明確練習(xí)要求，兩人小組活動(dòng)： T; Now let’s look at the two pictures on page 23. A boy and a girl are talking about it. T

14、he boy says”””” In picture A, there are two men. They are walking. the girl says””””In picture B, there is one man. He is singing. 使用ppt最后將正確答案出示。沈建玲 Step 7 Homework(家庭作業(yè)) 1.完成相應(yīng)的英語練習(xí)冊(cè)。 2.熟讀課文，熟記本課的詞匯及句型。 聽本課錄音，預(yù)習(xí)下課內(nèi)容！沈建玲 板書設(shè)計(jì) Lesson 8 Tian’anmen Square 課 后 反 思