2022年(秋)六年級語文上冊 第8課 中華少年教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)：1有感情地朗誦這首詩，能讀出內(nèi)心的自豪，讀出對祖國的一片深情。2通過分角色朗誦、表演朗誦，加深對這首詩的體會。教學(xué)重點：在反復(fù)的誦讀中，體會詩人表達(dá)的情感。教學(xué)難點：受中華少年熱愛祖國的情感和自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：自由誦讀教學(xué)時間：課時教學(xué)過程：一、談話引入1揭示課題。2.指導(dǎo)讀題。二、讀略讀提示，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)讀略讀提示，想想這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？1. 以充沛的感情朗誦詩歌，讀出自豪、讀出對祖國的深情。2. 采用不同形式的讀，然后交流讀后的體會。三、初步感知 1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查。 2.查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語，可以在小組內(nèi)互相交流。四、討論交流 1.指名讀詩，讀后評價是否正確流利。 2.互相交流：了解了些什么，還有什么不懂的地方。五、整體把握，難句理解 1.讀第1自然段，想一想：“雪蓮”“乳燕”“雛鷹”“山丹丹”各喻指什么？ 2.默讀第2、3、4、5自然段，想一想，是什么哺育滋養(yǎng)了中華少年？（悠久的歷史、燦爛的文化） 3.讀第6、7自然段，感受四個“不”句和四個“要”句的鮮明對比，它們表達(dá)了怎樣的情感？（中華少年建設(shè)中祖國的堅強決心。） 4.齊讀第8自然段，體會詩歌首尾照應(yīng)的表達(dá)方法。 5.讀了這首詩，你有什么感受？（交流對詩句含義的理解，詩句的表達(dá)方法及內(nèi)心情感體驗。）六、誦讀，激發(fā)愛國情懷 1.自由朗誦。以充沛的情感讀出內(nèi)心的自豪，讀出對祖國的一片深情。 2.分角色朗誦：三個小隊為一組。 3.表演朗誦。4. 在他們激情滿懷的朗誦中，你感受到了什么呢？ 七、板書設(shè)計：8* 中華少年偉大祖國 自豪 驕傲