搭配教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活中熟悉的事例，經(jīng)歷探索搭配問題的過程。2、能解答簡單的搭配問題，能清楚地表達(dá)自己的想法。3、感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)解決搭配問題的基本思想和方法。教學(xué)建議 ： 衣服搭配1、教師結(jié)合生活中人們穿衣服的實(shí)際情況引出教材中的問題，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，并用自己的方式表示出搭配結(jié)果。2、交流學(xué)生自己探索的結(jié)果。說一說是怎樣想的、怎樣做的，結(jié)果是什么。如果學(xué)生說出紅紅和亮亮的方法，要給予表揚(yáng)。3、教師利用課件講解紅紅的思考方法。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：每一件上衣配2條褲子有2種搭配方法，那么3件上衣就有3個(gè)2種方法，并給出算式：9×36（種）。4、師生共同完成聰聰?shù)乃伎挤椒ā＝處焼l(fā)指導(dǎo)，學(xué)生說，教師用課件演示。最后總結(jié)出算式：3×26（種）。學(xué)生說出：2×36（種），也給予肯定。 練一練 第1題，在教師指導(dǎo)下，一個(gè)問題一個(gè)問題地解答。（l）題，先讓學(xué)生說一說有幾種面包、幾種飲料，然后讓學(xué)生在書上用線連一連，最后說一說是怎樣推算的。答案：4種（2）題，鼓勵(lì)學(xué)生自主解答，再全班交流。說一說是怎樣想的。答案：9種第2題，（l）題比較簡單，讓學(xué)生獨(dú)立思考，寫出搭配方法。交流時(shí)說一說是怎樣搭配的。（2）題，先幫助學(xué)生理解“選一種主食和兩種菜”的實(shí)際意義，再讓學(xué)生自己寫出搭配方法。答案：（l）、（2）題都是6種。