2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 太陽(yáng)，你好教案 西師大版【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)四個(gè)字，認(rèn)識(shí)一個(gè)字。能結(jié)合課文，理解文中的詞語(yǔ)。背誦課文二 至六自然段。認(rèn)識(shí)排比句，體會(huì)這樣寫的好處。過程與方法：情境創(chuàng)設(shè)，仔細(xì)品讀文的語(yǔ)句，從而體會(huì)到太陽(yáng)對(duì)小朋友的愛。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本文的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生感受到太陽(yáng)行走在天上，對(duì)世界充滿了希望，并能向太陽(yáng)表達(dá)自己的感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，從文章中體會(huì)到太陽(yáng)對(duì)小朋友的喜愛之情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)排比句和擬人句，體會(huì)這樣寫的好處?！窘虒W(xué)課時(shí)】二課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道在宇宙中有一個(gè)大火球嗎，它雖然距我們很遠(yuǎn)，但和我們的關(guān)系卻最密切，知道它是誰(shuí)嗎？來(lái)，和它打個(gè)招呼。板書：太陽(yáng)，你好！二、初讀課文1.讀通課文，把生字多讀幾次，課文讀通讀順2.檢查生字認(rèn)識(shí)情況3.通讀課文，正音4.說說讀了課文你知道了什么？三、精讀課文：學(xué)習(xí)第一自然段1.讀一讀，你從這段話中明白了什么？（這是文章的總啟句，采用了擬人的手法去寫）2.觀察一下，你從句式上明白了什么？（這是一個(gè)排比句，句式整齊）3.指導(dǎo)朗讀4.那么太陽(yáng)究竟看見了什么，聽說了什么，又知道哪些事情呢？請(qǐng)同學(xué)們盡情發(fā)揮你們的想象說吧。四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字1.融字是左右結(jié)構(gòu)的字，注意寫的時(shí)候不要把下口框里寫兩橫，嘩是一個(gè)形聲字，寫的時(shí)候注意左邊口字在左上，稍小一些。特別是喉字，寫的時(shí)候不要多加一豎。2.學(xué)生寫字，老師檢查。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)課文二至六自然段1.上節(jié)課我們知道太陽(yáng)知道的事情可多了，那么他究竟知道哪些事情呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文的二至六自然段2.指名朗讀3.從剛才同學(xué)們的讀當(dāng)中，我知道太陽(yáng)最愛小朋友了，來(lái)，老師也想讀一讀。4.師引讀，引導(dǎo)學(xué)生讀二至六段，每段的開頭一句，說說你們又發(fā)現(xiàn)了什么？（這也是一個(gè)排比句，這樣的句子朗讀起來(lái)很順口，很有感情）5.過渡：是呀，太陽(yáng)最愛小朋友，他愛白皮膚的小朋友，也愛皮膚的小朋友，愛黑皮膚的小朋友，也愛棕色皮膚的小朋友。太陽(yáng)可真有愛心呀，可是同學(xué)們，你們知道他為什么愛小朋友嗎？6.指導(dǎo)學(xué)習(xí)：因?yàn)樗佬∨笥焉砩?，可以寄托人類的理想和希望。談?wù)勀闶窃鯓永斫膺@句話的。二、學(xué)習(xí)課文八至十二自然段1.同學(xué)們，太陽(yáng)這么喜歡小朋友，如果是你們會(huì)對(duì)太陽(yáng)說些什么呢？2.指導(dǎo)朗讀八至十二自然段 讀出小朋友對(duì)太陽(yáng)的熱情3.多種方式朗讀：分角色朗讀，師生對(duì)讀4.再看最后一段“太陽(yáng)微笑著，行走在天上”5.學(xué)生談感受：把太陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫，讓人覺得形象而且生動(dòng)。三、擴(kuò)展：太陽(yáng)最愛小朋友，你能對(duì)太陽(yáng)說幾句問候和感謝的話嗎？小組討論，最好用相同的句式。