2022年四年級語文上冊 15航天飛機教案2 浙教版教學目標：      知識目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。            能力目標：憑借具體的語言材料，理解由生字組成的詞語。       情感目標：激發(fā)學生興趣，幫助了解航天飛機的特點和作用，激發(fā)學生從小學科學的情感，樹立長大用科學為人類造福的志向。教學重點：理解二、三自然段，了解航天飛機的特點和作用。教學過程：   一、復習導入。      1.今天，我們繼續(xù)學習第15課：航天飛機      2.自由自在俯沖  爬升    翻筋斗突然       航天飛機   龐然大物   無影無蹤智慧老人       3.選擇其中的幾個詞語造句。   二、創(chuàng)設(shè)情景，精讀感悟。      1.航天飛機給你留下最深印象的是什么？你是從課文哪個自然段感受到的？      2.請同學們打開書本，用自己喜歡的方式朗讀課文23小節(jié)，一會兒用：航天飛機 。說說你從那些詞句中感受到的？      （1）先讀一讀課文的2、3小節(jié)，然后用橫線劃出文中相關(guān)語句。      （2）交流“航天飛機 ?！闭f說你從那些詞句中感受到的？       a.外形龐然大物。教師介紹航天飛機的補充資料。      指導齊讀句子。  這龐然大物是怎樣的呢？誰上來給大家介紹介紹！（指名學生上臺）外形：三角形的方方多么有趣呀！指讀，評議，齊讀。   b.飛得快：一聲呼嘯、騰空而起、轉(zhuǎn)眼間、無影無蹤指導全班齊讀介紹：誰知道帕米爾高原在哪兒，東海之濱呢？帕在西，濱在東。幾乎是橫跨了整個中國，大約有4000公里長呢！航天飛機只七分鐘，而飛機四個多小時。相機扳書。小朋友可以算一下；一小時等于60分鐘，4小時就是240分鐘，航天飛機只需七分鐘，飛機240分鐘，那是多少倍呀！    c.飛得高：他能飛-幾十萬米高。哪個小朋友算下多少倍？所以說航天飛機飛得你能讀好這句話嗎？（指、評、齊）    d.本領(lǐng)大：本領(lǐng)可大了。- 課文是怎樣具體介紹的？誰能用“航天飛機的本領(lǐng)可大了！他能_，能_。能_。來說一說。指導朗讀      3.學生有感情地朗讀課文2、3小節(jié)。4.聽了智慧老人的話，普通飛機怎么樣呢？（不自在）        “不自在”就是不舒服，哪里感受到的？智慧老人看出了飛機的什么心思？（他想，今后）“開導”是什么意思？你能換個詞說說嗎？       指導朗讀：用勸的口氣5.普通飛機向著高高的藍天飛去，去干什么呢？請同學們展開豐富的想象。   三、拓展。      1.你們還想更深地了解航天飛機嗎？關(guān)于航天飛機的知識還有許多，小朋友課后可以自己去查閱收集資料，下節(jié)課好好交流一下。真希望小朋友從小成為航天飛機迷，將來成為航天專家，早日為我國的航天事業(yè)作貢獻。大家有沒有信心？那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？   四、作業(yè)。     把你這節(jié)課了解到的關(guān)于航天飛機的特點說給爸爸媽媽聽。