《2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 培養(yǎng)良好的習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)3 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 培養(yǎng)良好的習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)3 蘇教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 培養(yǎng)良好的習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)3 蘇教版 教學(xué)要求： 　　　1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解正確書(shū)寫(xiě)鋼筆字和毛筆字的方法，訓(xùn)練正確的書(shū)寫(xiě)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 　　　2、通過(guò)指導(dǎo)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生知道寫(xiě)鋼筆字和毛筆字正確的方法，逐步養(yǎng)成樂(lè)于寫(xiě)好鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣。 　　教學(xué)重點(diǎn)：了解寫(xiě)鋼筆字和毛筆字的基本要求 　　教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)好毛筆字和鋼筆字的興趣。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí) 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、引入新課 　　　　同學(xué)們，過(guò)去兩年的學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了許多學(xué)習(xí)伙伴，兩年中我們有一個(gè)

2、伙伴，它總是伴隨我們，它就是鉛筆。今年我們要結(jié)識(shí)一個(gè)新的伙伴，它將取代鉛筆，時(shí)刻伴隨我們經(jīng)歷小學(xué)、初中、大學(xué)……，你們知道它的名字嗎？“鋼筆”。大家拿出自己的這個(gè)伙伴，我們來(lái)看看它。（教師講解鋼筆的組成。） 　　二、引導(dǎo)寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì) 　　　　教師過(guò)渡：認(rèn)識(shí)了鋼筆，你們知道怎樣使用它么？ 　　　1．觀察第一頁(yè)插圖。 　　　　小學(xué)生上課時(shí)是怎樣寫(xiě)鋼筆字的？ 　　　　引導(dǎo)學(xué)生觀察圖上同學(xué)們的坐姿，拿筆的樣子。學(xué)生自己模仿，握筆坐姿，教師觀察。以插圖為范本指導(dǎo)糾正。 　　　　教師過(guò)渡：大家姿勢(shì)都很端正，有信心寫(xiě)好鋼筆字嗎？我們來(lái)看看其他小朋友寫(xiě)的鋼筆字。 　　　2、看二頁(yè)插圖，欣賞

3、鋼筆作品，你覺(jué)得哪里寫(xiě)得好？ 　　　　學(xué)生學(xué)著自己寫(xiě)寫(xiě)，比較書(shū)上作品后，說(shuō)說(shuō)自己滿意的地方，和自己不滿意的地方。 　　　　過(guò)渡：我們這個(gè)小伙伴，大家喜歡嗎？怎樣照顧它呢？ 　　　3.看第三頁(yè)六幅小圖 　　　　你對(duì)鋼筆的保護(hù)了解了什么？ 　　三、總結(jié) 　　　　我們對(duì)這個(gè)小伙伴想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？ 　　四、練習(xí) 　　　1、學(xué)生拿出鋼筆和一張方格紙練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字（舒緩音樂(lè)播放）。 　　　2、教師巡視指導(dǎo)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí) 　　教學(xué)重點(diǎn)：了解寫(xiě)毛筆字的意義和基本要求 　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)習(xí)慣 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、指導(dǎo)看圖 　　　1、上圖 　

4、　　　　圖上是誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁矗? 　　　2、左下圖 　　　　　圖上都有什么？誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些寫(xiě)毛筆字的工具？教師請(qǐng)同學(xué)將自己毛筆上的字讀一讀，講解有不同的毛筆。 　　　　　請(qǐng)班上有基礎(chǔ)的小“書(shū)法家”，示范姿勢(shì)。 　　　3．右下圖 　　　　　小朋友在寫(xiě)毛筆之前蘸好適量的墨汁，在把紙鋪平開(kāi)始些毛筆？ 　　二、教師小結(jié)：同學(xué)們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢岳酶鞣N資源，主動(dòng)識(shí)字。 　　三、欣賞作品 　　　1、欣賞第6頁(yè)上圖學(xué)生的書(shū)法作品 　　　2、你平時(shí)都在什么地方看到書(shū)法作品？你看后都有什么感想？ 　　　　　小組內(nèi)說(shuō)，指名全班說(shuō)。 　　　3、你知道有哪些書(shū)法家？ 　　　　　過(guò)渡：我們班也有小書(shū)法家，展示作品。 　　　4、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字，生輪流參觀，激發(fā)興趣，自己動(dòng)筆寫(xiě)。 　　四、總結(jié) 　　　　今天我們認(rèn)識(shí)了鋼筆和毛筆這兩位小伙伴。它們將在我們學(xué)習(xí)生活中與我們相伴，希望大家和它們好好相處，善于用它們。相信大家一定能用它們寫(xiě)出最優(yōu)美的漢字。