2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 1.2千米的認(rèn)識教案 新人教版
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2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 1.2千米的認(rèn)識教案 新人教版
2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 1.2千米的認(rèn)識教案 新人教版教學(xué)內(nèi)容: 教材第七頁至第八頁例三和例四教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識千米,建立1千米的長度概念,知道1千米等于1000米。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估測意識和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):建立1千米的長度概念,會用千米表示實(shí)際長度。教學(xué)準(zhǔn)備:要求學(xué)生到路邊觀察路標(biāo),教師制作一塊路標(biāo)。教學(xué)過程:一、認(rèn)識千米 1、學(xué)生匯報(bào)到路邊觀察到什么。 2、出示老師制作的第一塊路標(biāo),讓學(xué)生理解、體會從某路口到南寧市外環(huán)線6千米的含義,3、讓學(xué)生看書第七頁的例三,理解到葉鎮(zhèn)21千米、靈山23千米的意義。4、小結(jié):千米是比米大的長度單位。二、建立1千米的長度概念師:從某路口到南寧外環(huán)線6千米,那么你是否知道從某路口到那里大約是1千米,1千米又有多長呢?生:想師:從某路口到某處就是1千米,運(yùn)動(dòng)場的跑道一圈是200米,5圈就有1千米。1、讓學(xué)生到運(yùn)動(dòng)場看一看跑道,想一想5圈約有多長。2、讓學(xué)生動(dòng)手測量1千米的跑道有多少米。匯報(bào)板出:1千米=1000米3、舉出例子說一說在我們生活周圍有1千米長的物體嗎 ?三、鞏固知識、動(dòng)用知識:1、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)二第一題和第四題。2、填上合適的長度單位(1)練習(xí)二第二題(2)補(bǔ)充題(略)四、全課總結(jié): 第 四 課 時(shí) 千 米 的 認(rèn) 識教學(xué)內(nèi)容 教材第8頁例四教學(xué)目標(biāo) 1、進(jìn)一步認(rèn)識千米,加深理解1千米的長度概念。 2、培養(yǎng)學(xué)生操作能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 體驗(yàn)1千米有多遠(yuǎn)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí) 1、讓學(xué)生說說1千米有多長,1米、1分米、1厘米、1毫米呢?2、填空:1千米= ( )米 1米=( )厘米1米= ( )分米 1分米=( )毫米二、學(xué)生實(shí)踐( 把全班學(xué)生分為10個(gè)小組進(jìn)行測量) 1、到操場上量出100米的距離,走一走,數(shù)一數(shù)你走了幾步,看一看100米有多遠(yuǎn)。3、匯報(bào): (1)請學(xué)生說一說你走了100米你走了幾步,如果你走1000米大約走了多少步。(2)提問;一個(gè)小組量出100米,10個(gè)小組一共量出多少個(gè)100米?是多少千米?(3)讓學(xué)生討論從學(xué)校門口到什么地方是非曲直千米。4、體驗(yàn)1000米有多遠(yuǎn)。帶學(xué)生校外走1千米的路程,數(shù)一數(shù)你走了幾步,看一看1千米有多遠(yuǎn)。 第 五 課 時(shí) 米與千米之間的換算教學(xué)內(nèi)容:教材第八頁的例五及練習(xí)二的第三題、第五題、第六題教學(xué)目標(biāo):1、通過教學(xué),使學(xué)生學(xué)會長度單位名稱之間的換算。2、培養(yǎng)學(xué)生靈活解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)米與千米之間的換算方法教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,探索新知;1、出示情景圖:師: 師:今天我們一起去數(shù)學(xué)王國旅游好嗎?(出示小精靈和數(shù)學(xué)王國,圖,小精靈說:歡迎聰明同學(xué)來數(shù)學(xué)王國游玩?。?#160;2、選鑰匙開門(先出示第一道門,再出示第二道門,然后出示第三道門) 第一道門:小精靈:這扇門有二把鎖,(二把鎖分別標(biāo)上:400厘米,5分米)下面這里有很多把鑰匙(4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米),你會選鑰匙開鎖了嗎?能說說為什么? 第二道門:小精靈:這扇門同樣有兩把鎖(兩把鎖分別標(biāo)上:3千米、5000米),下面這里有4把鑰匙(3000米、300米、5千米、50千米)你會選嗎?你知道為什么嗎?小結(jié)把千米和米之間換算的方法。第三道門:鎖上標(biāo)有5千米-2000米、1000米+4千米 6把鑰匙分別是:3千米、5千米、 3米、5000米、 5米、3000米。 讓學(xué)生先選后說想法。二、鞏固、運(yùn)用(出示數(shù)學(xué)王國里的數(shù)學(xué)景象) 師:嘩!數(shù)學(xué)王國多美呀!有樹,有花,還有。1、看一看大樹有多高。(把教材第八頁的做一做設(shè)計(jì)成填寫大樹的高度)2、同學(xué)們來到雙胞胎村,有好多小朋友來到村口迎接同學(xué)們,請同學(xué)找一找,誰跟誰是同一胞。3、摘蘋果(出示蘋果樹,樹上掛有很多蘋果,每個(gè)蘋果寫上帶有長度單位的加法算式和減法算式)4、好客的小朋友們帶同學(xué)們到數(shù)學(xué)奧宮去玩,數(shù)學(xué)奧宮距離雙胞胎村200千米。他們早上8時(shí)乘汽車出發(fā),汽車平均每小時(shí)50千米,中午12時(shí)能到達(dá)嗎?三、全課總結(jié)讓學(xué)生說說你游數(shù)學(xué)王國你的有什么收獲!