2022年秋六年級數學上冊 第三章 4合并同類項學案 魯教版五四制一、 學習目標知識與技能目標：知道同類項的概念，并在具體的情境中了解合并同類項的法則；領悟判斷同類項的兩條標準，會識別同類項，并能合并同類項；過程與方法目標：經歷合并同類項的過程，體驗探求規(guī)律的思想方法；情感態(tài)度與價值觀目標：通過識別同類項，培養(yǎng)觀察、比較、分類的數學思想；通過合并同類項，體驗化繁為簡的數學思想。二、 學習過程1.討論教材提供的問題情境。2.同類項的定義：所含字母相同，并且相同字母的指數也相同3.兩條注意（1）兩個相同:字母相同；相同字母的指數相同.（2）兩個無關:與系數無關;與字母順序無關.4.合并同類項的法則（1）寫出代數式的每一項連同符號，在其中找出同類項的項；（2）合并同類項：同類項的系數相加,所得的結果作為系數,字母和字母的指數不變.（3）不同種的同類項間，用“+”號連接（4）沒有同類項的項，連同前面的符號一起照抄5.合并同類項的步驟（1） 準確的找出同類項（2）運用加法交換律，把同類項交換位置后結合在一起（3）利用法則，把同類項的系數相加，字母和字母的指數不變（4）寫出合并后的結果6.代數式有 項，第二項的系數是 ，第三項的系數是 ，第四項的系數是 ，它的次數是 ，它是 次 項式。7.練習課本P86頁，隨堂練習1、2