2022年秋六年級數學上冊 第三章 4《合并同類項》學案 魯教版五四制
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2022年秋六年級數學上冊 第三章 4《合并同類項》學案 魯教版五四制
2022年秋六年級數學上冊 第三章 4合并同類項學案 魯教版五四制一、 學習目標知識與技能目標:知道同類項的概念,并在具體的情境中了解合并同類項的法則;領悟判斷同類項的兩條標準,會識別同類項,并能合并同類項;過程與方法目標:經歷合并同類項的過程,體驗探求規(guī)律的思想方法;情感態(tài)度與價值觀目標:通過識別同類項,培養(yǎng)觀察、比較、分類的數學思想;通過合并同類項,體驗化繁為簡的數學思想。二、 學習過程1.討論教材提供的問題情境。2.同類項的定義:所含字母相同,并且相同字母的指數也相同3.兩條注意(1)兩個相同:字母相同;相同字母的指數相同.(2)兩個無關:與系數無關;與字母順序無關.4.合并同類項的法則(1)寫出代數式的每一項連同符號,在其中找出同類項的項;(2)合并同類項:同類項的系數相加,所得的結果作為系數,字母和字母的指數不變.(3)不同種的同類項間,用“+”號連接(4)沒有同類項的項,連同前面的符號一起照抄5.合并同類項的步驟(1) 準確的找出同類項(2)運用加法交換律,把同類項交換位置后結合在一起(3)利用法則,把同類項的系數相加,字母和字母的指數不變(4)寫出合并后的結果6.代數式有 項,第二項的系數是 ,第三項的系數是 ,第四項的系數是 ,它的次數是 ,它是 次 項式。7.練習課本P86頁,隨堂練習1、2