2022年三年級數(shù)學(xué)下冊 第6單元第6課時面積單位之間的進(jìn)率同步練習(xí) 蘇教版前置作業(yè)一、舊知鏈接1. 4千米（ ）米2. 5米（ ）分米（ ）厘米3. 3000米（ ）千米4. 200厘米（ ）分米（ ）米二、新知速遞1. 1平方米（ ）平方分米 100平方分米（ ）平方米2. 1平方分米（ ）平方厘米 100平方厘米（ ）平方分米3. 7平方米（ ）平方分米 900平方分米（ ）平方米4. 3500平方厘米（ ）平方分米 50平方分米（ ）平方厘米 【參考答案】一、1.4000 2.50 500 3.3 4.20 2 二、1.100 1 2. 100 1 3. 700 9 4.35 5000。 課堂作業(yè)1.一塊長方形草地，長是12米，寬是8米，這塊草地的面積是多少平方米？合多少平方分米？2. 一張正方形紙的邊長是40厘米，它的面積是多少平方厘米？合多少平方分米？3. 五星紅旗的形狀是一個長約15分米，寬約10分米的長方形，做100面這樣的五星紅旗，大約需要多少平方米的布料？4. 一根長40厘米的鐵絲正好可以圍成一個正方形，這個正方形的面積是多少平方厘米？5. 有兩個完全一樣的長方形，長都是4厘米，寬都是2厘米。用這兩個長方形可以拼成一個正方形，拼成的正方形面積和周長各是多少？6. 一塊長方形木工板長2米，寬1米。它的面積是多少平方米？合多少平方分米？7. 一個房間長7米，寬3米，面積是多少平方米？合多少平方分米？買90塊邊長是5分米的地磚來鋪地面，夠不夠？8. 用一張長36厘米、寬25厘米的長方形紙剪一個最大的正方形。這個正方形的面積是多少平方厘米？ 【參考答案】1.12×896（平方米）96平方米9600平方分米 2.40×401600（平方厘米）1600平方分米16平方米 3.15×10150（平方分米）150×10015000（平方分米）15000平方分米150平方米 4.40÷410（厘米）10×10100（平方厘米） 講評：40厘米是正方形的周長，不是邊長，首先要根據(jù)正方形的周長計算它的邊長，然后才可以計算它的面積 5.面積:4×4=16（平方厘米）周長：4×4=16（厘米） 6.2×1=2（平方米）2平方米=200平方分米 7.7×3=21（平方米）21平方米=2100平方分米5×5=25（平方分米）25×90=2250（平方分米）2250>2100夠 講評：要把每塊地磚的面積先算出來 8.25×25=625（平方厘米）。課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練1. 判斷。 （1）面積單位之間的進(jìn)率都是100。（ ） （2）長度單位之間的進(jìn)率都是10。（ ） （3）邊長4厘米的正方形的周長和面積相等。（ ） （4）正方形的邊長擴(kuò)大2倍，它的周長和面積也擴(kuò)大2倍。（ ） （5）一個邊長1分米的正方形最多可以剪10個邊長1厘米的正方形。（ ）2. 填空。 （1）至少需要（ ）個邊長1厘米的正方形可以拼成一個大正方形。 （2）1平方米的正方形，可以剪成（ ）1平方分米的正方形，如果把它們排成一排拼成一個長方形，這個長方形的長是（ ）分米，寬是（ ）分米。拓展提高3.教室長9米，寬5米，如果用邊長是3分米的正方形地磚來鋪地面，需要多少塊？4.一個正方形與一個長方形的面積相等，已知正方形的邊長是6厘米，長方形的長是12厘米，長方形的寬是多少厘米？發(fā)散思維5.工人師傅在一個邊長10米的正方形水池四周修一條寬1米的小路，你能求出小路的面積嗎？（如下圖） 【參考答案】1.（1）× （2）× （3）× 講評：周長和面積是兩個不同的概念，單位也不同，無法比較大小 （4）× 講評：正方形的邊長擴(kuò)大2倍，它的周長擴(kuò)大2倍和面積擴(kuò)大4倍 （5）× 講評：一個邊長1分米的正方形最多可以剪100個邊長1厘米的正方形 2.（1）4 （2）100 100 1 3. 500塊 講評：地磚的塊數(shù)教室的面積÷地磚的面積 教室的面積：9×545（平方米） 45平方米4500平方分米 地磚的塊數(shù)：3×39（平方分米）4500÷9500（塊） 4. 3厘米 講評：先算正方形的面積（也是長方形的面積）：6×636（平方厘米） 再算長方形的寬：36÷123（厘米） 5. 44平方米 講評：小路的面積大正方形的面積小正方形的面積 大正方形的邊長：10+1+112（米） 大正方形的面積：12×12144（平方米） 小正方形的面積：10×10100（平方米） 小路的面積：14410044（平方米）。