河南省虞城縣第一初級中學(xué)七年級語文下冊第19課觀舞記教學(xué)設(shè)計新人教版
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河南省虞城縣第一初級中學(xué)七年級語文下冊第19課觀舞記教學(xué)設(shè)計新人教版
河南省虞城縣第一初級中學(xué)七年級語文下冊第19課 觀舞記教學(xué)設(shè)計 新人教版教案信息:教學(xué)目標: 1積累字詞,以課本“讀一讀,寫一寫”中的為主。 2能正確、流利、有感情地朗讀課文;品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句。 3培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法和能力。 4鼓勵學(xué)生初步形成自己的審美觀、價值觀。 重點難點:欣賞優(yōu)美生動的對舞蹈藝術(shù)的語言描寫。 難點:通過反復(fù)吟詠作者觀舞后的感受,初步培養(yǎng)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能教學(xué)準備:幻燈片板書設(shè)計:1、 正音釋義咿啞 本色當(dāng)行 端凝 顰蹙 粲然 嗔視 叱咤風(fēng)云 渾身解數(shù) 盡態(tài)極妍2、理清脈絡(luò) 結(jié)合標題、文章內(nèi)容思考:1文章的正標題是“觀舞記”,那么記錄“觀舞”的段落是哪些?2劃分本文的層次。四、 研讀文本,品味探究課堂練習(xí):例句:我喜歡“簾幕慢慢地拉開,臺中小桌上用“我喜歡這句,因為它通過的描寫,寫出了印度舞蹈的美?!钡木涫礁爬ㄌ釤挕7钪粷衿盘斓奈柘?,兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈”這句,因為它通過對舞蹈背景的描寫,寫出了印度舞蹈氣氛靜穆的美。要點提示:要求學(xué)生從前一環(huán)節(jié)尋找的描寫印度舞蹈的句子中提煉美點,分析用了什么手法寫出印度舞蹈哪個方面的美。2概括美。用“我發(fā)現(xiàn)飛動的美美在,美在-”的句式對前一環(huán)節(jié)提煉的美點進行歸納。例句:“我發(fā)現(xiàn)飛動的美美在氣氛的靜穆,美在出場的光艷,美在服飾的艷麗,美在神態(tài)的傳神,美在曼妙的舞姿作業(yè)布置:1、如果說貝多芬的音樂是靈魂聲響的話,那么卡拉瑪姐妹的舞蹈就是心靈之舞。只有心靈之舞才是真正的舞蹈。請問我們中國有這樣的舞蹈嗎?如楊麗萍的孔雀舞、黃豆豆的豐收等、邰麗華等的千手觀音2、欣賞其中的一個舞蹈,請學(xué)生談觀看體會,并試著摹仿本文的語言及寫作教學(xué)反思:這篇美文用比喻、排比等修辭手法,生動的描寫了卡拉瑪姐妹“游龍”般的舞姿及其飛動的“美”,表現(xiàn)了印度民族文化的博大精深,也表達了中印兩國人民之間的深厚友誼。 學(xué)案設(shè)計:2