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2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 有理數(shù) 2.6 有理數(shù)的乘法與除法 2.6.1 有理數(shù)的乘法同步練習(xí) (新版)蘇科版

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2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊 第二章 有理數(shù) 2.6 有理數(shù)的乘法與除法 2.6.1 有理數(shù)的乘法同步練習(xí) (新版)蘇科版

2.6 有理數(shù)的乘法與除法 第1課時 有理數(shù)的乘法 知|識|目|標(biāo) 1.通過用有理數(shù)的運算研究生活中的問題,探索歸納出有理數(shù)的乘法法則. 2.通過對有理數(shù)乘法法則的學(xué)習(xí),會運用法則進行兩個有理數(shù)的乘法運算. 3.通過對有理數(shù)乘法法則的學(xué)習(xí),會運用法則進行多個有理數(shù)的乘法運算. 目標(biāo)一 歸納有理數(shù)乘法法則的探索 例1 教材補充例題已知袋鼠一步可以跳4米遠(yuǎn),一只袋鼠位于一條東西方向的直道上的點O處,規(guī)定向東為正,向西為負(fù). (1)它向東跳3步,距離起跳點O多遠(yuǎn)? 圖2-6-1 列式:4×3=12. (2)它向西跳3步,距離起跳點O多遠(yuǎn)? 圖2-6-2 列式:(-4)×3=-12. 由上知,兩數(shù)相乘,把一個因數(shù)換成它的相反數(shù), 則所得的積是原來積的________. 由此可知:(-4)×(-3)=________. 你能歸納出有理數(shù)相乘的運算法則嗎? 目標(biāo)二 會計算兩個有理數(shù)的乘法 例2 教材例1針對訓(xùn)練 計算: (1)8×6; (2)(-8)×6; (3)3×(-4); (4)(-3)×(-4);  (5)(-12)×0. 例3 教材補充例題計算: (1)×; (2)(-0.25)×. 【歸納總結(jié)】兩個有理數(shù)相乘的運算步驟: (1)根據(jù)符號法則確定積的符號; (2)計算積的絕對值. 注意:①確定乘法運算結(jié)果的符號,易與確定加法運算結(jié)果的符號的方法相混淆,出現(xiàn)符號問題; ②易忘記把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù),只把分?jǐn)?shù)部分相乘. 目標(biāo)三 會計算多個有理數(shù)的乘法 例4 教材補充例題計算: (1)(-3)×5×6; (2)(-3)×(-5)×6; (3)(-3)×(-5)×(-6); (4)(-4)×(-6)×0×(-5); (5)××(-2)×1.75. 【歸納總結(jié)】計算多個有理數(shù)相乘的一般方法: (1)幾個不等于0的有理數(shù)相乘,先根據(jù)負(fù)因數(shù)的個數(shù)確定積的符號,再把絕對值相乘. (2)幾個數(shù)相乘,如果有一個因數(shù)為0,那么積就等于0;反之,如果積為0,那么至少有一個因數(shù)為0. (3)注意先把小數(shù)、帶分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù). 知識點一 有理數(shù)乘法法則 兩數(shù)相乘,同號得________,異號得______,并把______________. 0與任何數(shù)相乘都得________. [說明] 當(dāng)因數(shù)中有負(fù)數(shù)時,必須用括號將負(fù)數(shù)括起來;但第一個因數(shù)有負(fù)號時,可以省略括號.如-5與-4相乘,可寫成(-5)×(-4)或-5×(-4). 知識點二 有理數(shù)乘法法則的推廣 幾個不等于0的數(shù)相乘,積的符號由負(fù)因數(shù)的個數(shù)決定.當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個時,積為負(fù);當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個時,積為正.幾個數(shù)相乘,只要有一個因數(shù)為0,積就為0. 計算:(-0.8)×(-)×(-). 解:原式=-××(-)=-×=-. 以上解題過程正確嗎?若不正確,請給出正確答案. 詳解詳析 【目標(biāo)突破】 例1 [答案] 相反數(shù) 12 歸納法則略 例2 [解析] 積由符號與絕對值兩個部分組成. 解:(1)8×6=48. (2)(-8)×6=-(8×6)=-48. (3)3×(-4)=-(3×4)=-12. (4)(-3)×(-4)=+(3×4)=12. (5)(-12)×0=0. 例3 解:(1)× =3×5 =× =18. (2)(-0.25)× =× =- =-. 例4 解:(1)原式=-(3×5×6)=-90. (2)原式=+(3×5×6)=90. (3)原式=-(3×5×6)=-90. (4)原式=0. (5)原式=×××=-. 備選目標(biāo) 有理數(shù)乘法的應(yīng)用 例  用正、負(fù)數(shù)表示氣溫的變化量,上升為正,下降為負(fù).登山隊攀登一座山峰,每登高1 km,氣溫的變化量為-6 ℃,攀登3 km之前的氣溫與現(xiàn)在相比有什么變化? 解:攀登3 km之前,實質(zhì)是相對現(xiàn)在的高度是-3 km,因此相對現(xiàn)在的氣溫為(-6)×(-3)=18(℃). 答:攀登3 km之前,氣溫比現(xiàn)在高18 ℃. 【總結(jié)反思】 [小結(jié)] 知識點一 正 負(fù) 絕對值相乘 0 [反思] 解:不正確.本題的計算結(jié)果正確,但過程中兩次漏掉了“-”號,第一次漏掉了-中的“-”號,第二次漏掉了-中的“-”號.出現(xiàn)錯誤的原因是沒有按照乘法運算的步驟去做,法則中明確指出要先確定積的符號. 改正:原式=-××=-×=-. 7

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