2022年五年級英語上冊 Unit 1 Seasons and Weather（第2課時）教案 廣東版課標要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。教學目標：1、知識與技能：（1）學會句型Is it rainy in fall ? No, its not. Its windy.并能用該句型結(jié)合具體情境做對話。（2）復習鞏固vocabulary部分的單詞和句型Whats the weather like in spring? Its rainy in spring.。2、過程與方法：通過網(wǎng)上查找資料，聽課文錄音和請教高年級學生等方式，初步掌握掌握課文背景和句型。通過小組合作學習進一步提高單詞的拼讀能力。通過全班展示和教師點撥熟練掌握課文知識并能在實際中運用。3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生敢于用英語對季節(jié)和天氣進行描述，加深學習英語的興趣。教學重點 學習句型Is it rainy in fall ? No, its not. Its windy. 并能用該句型進行交際。教學難點熟練運用句式Is it rainy in fall ? No, its not. Its windy.進行交際。教學用具自制課件 課時安排：2課時教學過程 一、復習詢問天氣的句型Whats the weather like in spring? Its rainy in spring.。2、復習鞏固vocabulary部分的單詞3、Chant activity.播放Chant activity的錄音，讓學生跟讀幾遍，之后讓學生試著朗讀。并引導學生根據(jù)已學知識說出其含義。二、學習·研討1、導入新課。同學們：你們知道我國各個季節(jié)的天氣嗎？我想大家都知道，那么，如何問某個季節(jié)的天氣是怎么樣的嗎？如何問呢。這節(jié)課我們就來學習這個內(nèi)容。2、學習新句型（課件呈現(xiàn)）Is it rainy in fall ? No, its not. Its windy.3、講解句型的含義和教讀。4、pair work（練習對話）。5、檢查效果（點名做對話）三、拓展·延伸用所學的句型進行交際,課件呈現(xiàn)我國四季圖片做對話。1、Pair work.用以下句型結(jié)合圖片做對話。Is it rainy in fall ? No, its not. Its windy.2、檢查效果，鼓勵學生勇敢表演對話。3、出示我國各地各個季節(jié)的天氣情況圖，讓學生用所學的句型做對話。四、Activity 看和寫。 做課本第29頁的練習1、讓學生看圖并讀問題，并結(jié)合圖片說出問題的意思。2、小組討論，根據(jù)圖片回答問題。3、展示，小組派一個代表讀出問題的答案并把它寫在黑板上。4、教師評講。五、作業(yè) 拓展題：用target部分句型重新寫一個對話。六、板書設(shè)計Unit1 Seasons and Weather.Is it rainy in fall? No, its not. Its windy.教學后記：