2021-2022年四年級科學(xué)下冊 認(rèn)識土壤第一課時教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo)：探究：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道土壤主要是由空氣、水、黏土、砂、腐殖質(zhì)等成份構(gòu)成的。2、在探究問題土壤中有什么時，能獨立思考發(fā)表意見，個人或小組能提出探究活動的大致方案。知識：1、在教師的指導(dǎo)下，小組合作完成研究土壤成分的實驗。2、會記錄探究活動中觀察到的現(xiàn)象，根據(jù)事實資料研討問題，得出結(jié)論。情感：通過討論，知道土壤對植物及人類的作用，大致知道怎樣保護土壤，樹立愛護土壤環(huán)境的意識。教學(xué)重點：    知道土壤的主要成分是由空氣、水、黏土、砂、腐殖質(zhì)等成分構(gòu)成的。教學(xué)難點：在實驗中能自己提出問題，并能進(jìn)行實驗研究。教具準(zhǔn)備：便于教學(xué)方法：實驗探究附送：2021-2022年四年級科學(xué)下冊 認(rèn)識土壤第二課時教案 鄂教版教學(xué)內(nèi)容：實驗探究教學(xué)過程：一、提出問題：問：同學(xué)們，土壤是動植物、人類賴以生存的重要資源。大家在哪些地方見過土壤？對于土壤你有哪些了解？學(xué)生自由交流。問：對于土壤，你想研究些什么？啟發(fā)學(xué)生提出有關(guān)土壤的問題。問：土壤是由哪些物質(zhì)構(gòu)成的呢？這一節(jié)課我們一起來研究這個問題。二、探究問題：土壤主要是由什么成份構(gòu)成的？三、作出預(yù)測問：根據(jù)你平時的了解，你認(rèn)為土壤里都有些什么？學(xué)生：水、空氣、雜質(zhì)、化肥、泥土、砂等。四、室外觀察、采集土壤。問：要想清楚地了解土壤的成分，最好的辦法是什么呢？采集土壤需要些什么工具？應(yīng)該注意什么？學(xué)生準(zhǔn)備：鐵锨、小鏟、小桶等。五、室內(nèi)探究。思考：土壤中是否有剛才談到的物質(zhì)呢？怎樣才能弄清楚？你能想出多少種研究方法？學(xué)生：用手捏、手是濕的，說明土壤里有水師：按照你們想到的方法，去研究土壤中到底含有哪些物質(zhì)，看能有哪些發(fā)現(xiàn)。學(xué)生：填寫活動報告單學(xué)生開展探究活動。匯報：你采用什么方法，觀察到了什么現(xiàn)象？講述：那些死去的動植物腐爛后變成了腐殖質(zhì)。啟發(fā)學(xué)生思考：除了這些研究方法，還能用哪些方法對土壤進(jìn)行研究？用火燒，土壤中會有什么現(xiàn)象發(fā)生？                         2教學(xué)內(nèi)容：實驗總結(jié)教學(xué)過程：一、研討問題，通過以上的研究，你知道了土壤中都有哪些成分？1、整理實驗中觀察到的現(xiàn)象。實驗方法   觀察到的現(xiàn)象    捏土壤            手是濕的   把土壤放入水中          有氣泡冒出（空氣）攪拌水中的土壤            土壤分幾層，上層黏土，下層砂燒土壤           有燒頭發(fā)的味道（腐殖質(zhì)）2、根據(jù)學(xué)生對土壤成分找到的多少進(jìn)行評價。二、拓展延伸1、土壤中除了這些成分外，還有別的物質(zhì)嗎？目的：（1）激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究土壤秘密的興起。（2）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勍寥乐形廴疚锏膯栴}。2、土壤中的這些垃圾袋、廢電池對土壤有什么影響？3、土壤是植物的“家”，我們應(yīng)該怎樣保護土壤呢？學(xué)生充分交流后，教師適當(dāng)介紹“保護土壤小知識”。對于學(xué)生在教學(xué)活動開始提出的其他問題，留作學(xué)生課外研究作業(yè)。三、課后練習(xí)1、土壤的成分有      、        、       、        、        等。2、你是用什么方法知道土壤中含有空氣的？