2021-2022年四年級美術(shù)上冊 一杯水里能溶解多少食鹽教案 教科版過程與方法：學(xué)生能設(shè)計“一杯水能溶解多少食鹽”的實(shí)驗，并能根據(jù)計劃開展研究，學(xué)會運(yùn)用數(shù)據(jù)作出解釋。情感、態(tài)度、價值觀：體驗研究溶解現(xiàn)象的樂趣，發(fā)展進(jìn)一步探究溶解問題的興趣。在溶解實(shí)驗中能用觀察到的事實(shí)與他人進(jìn)行交流，并在制定計劃和實(shí)驗操作中感受科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】經(jīng)歷設(shè)計簡單的探究實(shí)驗的活動過程?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】演示實(shí)驗用：食鹽、塑料小勺、筷子、燒杯、水分組實(shí)驗材料：食鹽1小瓶備用、（亦可每包2克的食鹽10包）、筷子1、盛50ml水的燒杯1、水槽1、天平1?！窘虒W(xué)過程】一、引入問題1.老師桌上有鹽、燒杯、水、勺子、筷子，猜猜看，能用這些材料做什么實(shí)驗？2.誰愿意和老師合作？（出示一杯清水，請一學(xué)生放一平勺鹽，教師攪拌）大家看到鹽怎么樣了？再往杯中放一平勺鹽又會怎樣？ 3.提問：如果不停地往這杯200ml水里放鹽，不停地攪拌，鹽會不斷地溶解嗎？ （板書課題：一杯水里能溶解多少食鹽）4.由于時間的關(guān)系，我們先50ml水來做實(shí)驗。（在課題一杯后加上50ml）二、制定一杯水50ml水里能溶解多少食鹽的研究計劃1.請你推測一下，這杯50ml的水里能溶解多少食鹽？2.學(xué)生猜測：2勺、3勺、5勺3.組織學(xué)生討論：想知道誰的猜測正確，該怎么做呢？ 4. 組織學(xué)生匯報，完善研究計劃。（建議用以下形式表達(dá)研究計劃）研究計劃一、研究的問題 50ml水能溶解幾勺食鹽？二、準(zhǔn)備的材料1.一杯50ml的水。2.一小袋鹽。3.小塑料勺、筷子、記錄紙。三、研究的方法1.一勺一勺的加，每放一勺用尺刮一下。2.等一勺完全溶解后再加第二勺，直到難以溶解為止。3.記錄完全溶解后的勺數(shù)。四、研究結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)：50毫升的水能溶解   勺食鹽，即     克食鹽。5.關(guān)鍵性提問：（邊交流邊完成以上研究計劃）（1）一勺鹽怎么算？（滿滿一勺，用尺平刮一下）（2）第一勺加進(jìn)去以后，什么時候加第二勺？加到什么時候不要加了呢？（等溶解后再加第二勺，直到不能溶解為止。）（3）要判斷是否溶解是在攪拌時觀察還是攪拌后等一下再觀察呢？（4）一共溶解幾勺怎么算？（如果放到第7勺沒有溶解算6勺）（5）根據(jù)大家討論，我們制定了這份計劃，計劃中哪些地方制定得還不夠完善，可以提出來修改。三、分組實(shí)驗1.學(xué)生根據(jù)研究計劃，開展研究活動。（提醒做好研究記錄）2.分組實(shí)驗，教師巡視指導(dǎo)。四、交流和分析研究結(jié)果81.匯報實(shí)驗數(shù)據(jù)。出示一張大表收集學(xué)生數(shù)據(jù)，如下：勺數(shù)組別6勺7勺8勺9勺10勺11勺12勺13勺14勺14勺以上第1組第2組第3組第4組第5組第6組第7組第8組第9組第10組2.從匯報的數(shù)據(jù)看，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.你們想一想：為什么同樣一杯水里溶解的鹽有多有少呢？（引導(dǎo)學(xué)生反思實(shí)驗中可能出現(xiàn)的問題導(dǎo)致同樣一杯水溶解的鹽不一樣多。）4.討論：我們怎樣回答50ml水里能溶解多少食鹽？（看大多數(shù)組溶解多少食鹽？）5.出示天平，測量1勺大約是（）克，接下來換算50ml水大概溶解多少食鹽。6.科學(xué)家的研究結(jié)果表明：在20攝氏度的環(huán)境下50ml能溶解18克的鹽。拓展：下節(jié)課老師請你把這杯水中的食鹽與水分離出來，你能想出什么辦法呢？附送：2021-2022年四年級美術(shù)上冊 七彩蝴蝶教案 人教版一、教學(xué)目的和要求1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：對面塑藝術(shù)的初步了解，了解其變化多樣的特點(diǎn)。應(yīng)會：嘗試運(yùn)用粘、貼、揉、捏、剪等方法，塑造一個自己喜歡的臉譜或者人物全身象。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：（1）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解我國歷史悠久的面塑文化。（2）增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。（3）培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。（4）培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國傳統(tǒng)文化、發(fā)掘傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、保護(hù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解面塑藝術(shù)的一些基本知識，掌握面塑的基本技法，學(xué)習(xí)用技法創(chuàng)造自己的作品。難點(diǎn)：各種方法的搭配靈活使用。三、教具、學(xué)具橡皮泥、面塑配備工具、牙簽、剪刀、小塊卡紙、面塑的圖片四、教學(xué)過程（一）組織教學(xué)：檢查學(xué)生的工具攜帶情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。（二）導(dǎo)入新課：1.教師出示面塑的玩具，請學(xué)生欣賞面塑作品。2.提出問題：你們都見過什么樣的面人？3.出示課題（三）講授新課1.讓學(xué)生看書，請他們提出問題：你認(rèn)為哪些地方是你需要學(xué)習(xí)的？2.針對學(xué)生問題共同分析。3.學(xué)生開始制作，教師巡回指導(dǎo)。4.演示一些學(xué)生不懂的制作方法。5.做到一定時間停下來開始請學(xué)生提出問題：關(guān)于面塑你還打算知道什么信息？6.示大師的作品，請同學(xué)分析他們是用什么方法表現(xiàn)自己的作品的。（四）評價關(guān)于作品造型設(shè)計方面，色彩搭配方面。各種方法的靈活運(yùn)用方面。拿不同學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評。請學(xué)生說出自己的感受。（五）拓展請學(xué)生關(guān)注身邊的傳統(tǒng)藝術(shù)，寫一份觀察短文。