2021-2022年四年級美術(shù)上冊 石膏版畫教案 北京版一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)石膏版畫的知識，了解石膏版畫的特點。能力目標(biāo)：初步掌握石膏版畫的制做方法。情感目標(biāo)：通過對石膏版畫制作方法與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、探究能力、動手實踐能力及創(chuàng)新意識；通過欣賞活動培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。二、教學(xué)重點與難點重點：石膏版畫的制作方法。難點：正確處理版面的黑白、疏密關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備版畫、課件、教材等。四、教學(xué)過程1、檢查學(xué)具，導(dǎo)入教師：*出示題材相同、創(chuàng)作形式不同的兩張作品：黑白版畫和寫實性油畫。*出示此版畫作品的一組復(fù)制作品。*出示石膏版。學(xué)生：*說一說：對比兩副作品，你有什么不同感受？（一個簡潔概括，一個寫實細膩。） *小組討論：說一說為什么幾張作品一樣？*結(jié)論：映出來的。設(shè)計意圖：通過對同一題材兩種不同形式的作品比較，初步認識版畫簡潔概括的特點，通過質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生初步感受版畫的概念及特點。2、研究與探討制版過程教師：提出小組探究提綱：怎樣制作底版？*把你選用的工具給大家介紹一下。*要先刻出不同的條線應(yīng)怎樣選用工具？*出示不同效果的底版。學(xué)生：*小組探討制版步驟。 結(jié)論：畫刻，小刀、釘子、鉛筆、牙簽、鑰匙等。 尖就刻細，粗線可以刻粗線、刻一塊面等。 *進行討論：比一比線條的變化給畫面帶來不同的效果。設(shè)計意圖：通過自主學(xué)習(xí)使學(xué)生在觀察、討論、實踐的基礎(chǔ)上學(xué)會制作方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用身邊簡單的工具，同時，使其認識到粗細不同的線條，可以使畫面更豐富。3、作品欣賞教師：欣賞作品林間：作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？構(gòu)圖有什么特點？給人什么感受？你喜歡這種只有黑白兩色的作品嗎？學(xué)生：帶著問題欣賞。設(shè)計意圖：通過欣賞書中作品，使學(xué)生感悟版畫藝術(shù)的魅力，并且從中提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。4、藝術(shù)實踐教師：*以動物為題材設(shè)計一張底稿，然后把它制作成一副石膏版畫。 提示：有把握的學(xué)生可以直接在石膏版上打稿。*巡視輔導(dǎo)學(xué)生：確定表現(xiàn)內(nèi)容，根據(jù)需要選擇不同工具進行刻制并復(fù)印。設(shè)計意圖：嘗試石膏版畫的創(chuàng)作方法，感受創(chuàng)作的樂趣，提高學(xué)生的動手實踐能力5、交流 教師：*展一展：把你的作品粘到展板上。 *說一說：你喜歡的作品。學(xué)生：生生交流、師生之間互相交流。設(shè)計意圖：通過展品與交流，使學(xué)生再次感受版畫作品的獨特藝術(shù)效果及其豐富想象力。6、板書設(shè)計：課題：石膏版畫課后小結(jié)： 附送：2021-2022年四年級美術(shù)上冊 科學(xué)與幻想教案 北京版教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：一 顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：知道一些現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給生活帶來的變化，知道科學(xué)幻想畫與其他幻想畫有什么不同，并能夠運用自己知道的簡單科學(xué)道理展開幻想。應(yīng)會：運用線描、涂色等方法表現(xiàn)出自己大膽的發(fā)明。二 隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集科學(xué)資料的能力，豐富的想象能力，熱愛科學(xué)的思想以及表達美好想法的愿望。從小養(yǎng)成愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。三 教學(xué)重點難點：重點：了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給生活帶來的變化，激發(fā)想象力，愛科學(xué)用科學(xué)，畫一幅科學(xué)幻想畫。難點：與一般幻象畫不同，要有科學(xué)性，幻想性，畫面充實飽滿。四 學(xué)生用具準(zhǔn)備：有關(guān)科學(xué)技術(shù)的信息，彩筆或線描用筆教學(xué)設(shè)計：教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活也發(fā)生了變化，你能說說你周圍的生活都受到了那些科學(xué)技術(shù)的影響，發(fā)生了哪些變化嗎？學(xué)生發(fā)言了解生活中的科學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用，鼓勵學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。新授課1 啟發(fā)學(xué)生幻想：我們同學(xué)現(xiàn)在正是學(xué)知識的時候，你們長大了想發(fā)明什么為人類，為我們的生活服務(wù)呢？學(xué)生小組討論，相互說說，看誰的想法好，匯報給大家。學(xué)生運用小組合作討論，交流想法，相互啟發(fā)，鼓勵學(xué)生敢于說出自己的想法2 你們的想法真好，人類要敢于幻想，這樣有一天才會變成現(xiàn)實。你能說說你的幻想里那里運用了科學(xué)道理嗎？學(xué)生發(fā)表自己看法。了解科學(xué)幻想畫與一般幻象畫的不同。3 欣賞書中作品，小組討論它是怎樣把科學(xué)和幻想結(jié)合在一起的。小組欣賞并討論。培養(yǎng)觀察、分析能力，啟發(fā)自己構(gòu)思。4 讓我們也插上科學(xué)的翅膀，完成一幅科學(xué)幻想畫。學(xué)生實踐教師巡視輔導(dǎo)，給出自己的建議。學(xué)生作業(yè)運用科學(xué)道理表現(xiàn)自己的幻想。小結(jié)學(xué)生在小組中交流展示，班里展示，同學(xué)評。學(xué)生互評，提高表達能力，評價能力。第二節(jié)教學(xué)設(shè)計教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖展示部分學(xué)生的畫學(xué)生欣賞，學(xué)習(xí)同學(xué)好的地方。交流展示，相互學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)欣賞書中的涂色方法，說說自己的涂色想法。結(jié)合自己作品，思考如何涂色。發(fā)表自己意見。學(xué)會運用色彩表現(xiàn)主題。教師輔導(dǎo)學(xué)生涂色加強作品表現(xiàn)力小結(jié)貼在黑板上，學(xué)生介紹，學(xué)生評。展示、評論。評價能力，給學(xué)生展示的空間，培養(yǎng)語言表達能力。教學(xué)反思：培養(yǎng)學(xué)生搜集科學(xué)資料的能力，豐富的想象能力，熱愛科學(xué)的思想以及表達美好想法的愿望。從小養(yǎng)成愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。