2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 誘人的瓜果 1教案 蘇少版教學(xué)目標(biāo)： 1.啟發(fā)學(xué)生去觀察、體會(huì)、表現(xiàn)各種瓜果的外形、顏色等。 2.能夠運(yùn)用色彩大膽地表達(dá)自己獨(dú)特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。 3.引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力、創(chuàng)作出有情趣的畫面。 教學(xué)準(zhǔn)備：畫板、學(xué)生自己喜歡的瓜果和繪畫的用具。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用多種繪畫的形式與色彩表現(xiàn)瓜果，體驗(yàn)藝術(shù)的美感。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能夠突破瓜果常規(guī)的造型與色彩，進(jìn)行大膽的想像與創(chuàng)作。 教學(xué)過(guò)程：一、引入新課。 1.游戲：你畫我猜。 一個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單地畫出一個(gè)瓜果的線條，其余同學(xué)猜瓜果的名稱。 2.揭題。誘人的瓜果。 二、教學(xué)新課。 1.看顏色，說(shuō)瓜果。 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)不同的顏色說(shuō)說(shuō)可能是哪些水果。 2.走近大師的畫。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞瑞典當(dāng)代畫家格利斯的繪畫作品靜物。 3.欣賞伙伴的作品。 通過(guò)欣賞課體中或生活中小伙伴的作品，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法，激發(fā)表現(xiàn)的激情。 4.讓學(xué)生思考怎樣表現(xiàn)自己的作品、交流討論。 5.完成作業(yè)。教師相機(jī)指導(dǎo)。 三、小結(jié)評(píng)價(jià)。 作品展示。通過(guò)各種途徑。自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，選取出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)。 四、課后拓展。 嘗試用沒(méi)有運(yùn)用過(guò)的方法來(lái)表現(xiàn)瓜果。附送：2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 誘人的瓜果 2教案 蘇少版教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生去觀察、體會(huì)、表現(xiàn)各種瓜果的外形、顏色等。操作目標(biāo)：能夠用色彩大膽表達(dá)自己獨(dú)特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力、創(chuàng)造力，體驗(yàn)生活美。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用多種給畫形式與色彩表現(xiàn)瓜果，體驗(yàn)藝術(shù)的美感。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能突破瓜果常規(guī)的造型與色彩，進(jìn)行大膽的想像與創(chuàng)作。課時(shí)：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：學(xué)生：畫板、自己喜歡的瓜果、自己準(zhǔn)備的表現(xiàn)工具。老師：多媒體課件、幾幅多種形式的繪畫作品。教學(xué)過(guò)程：方案1：1、 導(dǎo)入。a.    游戲：你畫我猜（一個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單地勾畫出一個(gè)瓜果的線條，其余同學(xué)猜出瓜果的名稱）b.    揭示課題：誘人的瓜果。2、 新授。a.    看顏色、說(shuō)瓜果。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)各種不同的顏色說(shuō)說(shuō)可能是哪些瓜果？b.    走近大師的畫。引導(dǎo)學(xué)生欣賞瑞典當(dāng)代畫家格利斯的繪畫作品靜物。c.    欣賞伙伴的作品。通過(guò)欣賞課本中或生活中小伙伴表現(xiàn)瓜果的作品，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法，激發(fā)表現(xiàn)激情。作品中的瓜果是如何表現(xiàn)的？（繪畫、剪紙、拓印等）d.    教師的范畫或出示相關(guān)作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。e.    讓學(xué)生思考自己可以怎樣去表現(xiàn)各種各樣的瓜果，交流討論。f.    作業(yè)布置：每個(gè)學(xué)生選擇一種自己喜歡的繪畫方式表現(xiàn)各式瓜果。g.    教師巡回指導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)。3、 小結(jié)。作品展示：通過(guò)各種途徑（懸掛、粘貼、贈(zèng)送等）。學(xué)生通過(guò)自評(píng)、互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)，評(píng)選現(xiàn)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)。4、 課后拓展。a.    嘗試用課上沒(méi)有運(yùn)用過(guò)的其他方法來(lái)表現(xiàn)瓜果。b.    學(xué)一首和瓜果有關(guān)的英文歌曲。方案21、 運(yùn)用猜謎的形式導(dǎo)入新課如：一顆又一顆，顆顆玉珠綴碧蘿。不是珠寶不能戴，甜甜滋味人人愛。（葡萄）2、 課件展示各種瓜果請(qǐng)學(xué)生著重說(shuō)說(shuō)它們的顏色、外形以及自己對(duì)它們的美的感受。3、同伴分享：拿出自己帶來(lái)的水果，嘗一嘗然后再說(shuō)一說(shuō)它的外形和顏色各有什么特點(diǎn)，你為什么喜歡它。4、欣賞與評(píng)析欣賞課本中大師和其他小作者的作品，說(shuō)一說(shuō)他們的畫給了你什么樣的感受？他們?yōu)槭裁匆捎眠@樣的表現(xiàn)形式？他們?cè)谂Φ叵胗米髌繁磉_(dá)什么情感？5、小組交流討論可以用哪些方法來(lái)表現(xiàn)瓜果？你想用什么方法來(lái)表現(xiàn)呢？6、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)展示評(píng)議作業(yè)：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與師生共評(píng)結(jié)合。7、總結(jié)課后拓展：給爸爸媽媽說(shuō)你畫中的故事。