《八年級(jí)上冊(cè) 第二課 第1課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)改變世界 同步練習(xí)B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)上冊(cè) 第二課 第1課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)改變世界 同步練習(xí)B卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 八年級(jí)上冊(cè) 第二課 第 1課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)改變世界 同步練習(xí) B卷 一 單選題 共 11題 共 22分 1 2 分 網(wǎng)絡(luò)中交往的對(duì)象具有下列特點(diǎn) 虛擬性 間接性 直接性 隱蔽性 A B C D 2 2 分 2017 年 4月 6日長(zhǎng)江網(wǎng)消息 小婷是一名八年級(jí)學(xué)生 她的父親說(shuō)她每天除了上課 睡覺外 其 他時(shí)間都在玩手機(jī) 最喜歡的是看直播和玩些像開心消消樂這種簡(jiǎn)單的游戲 最近 小婷一直喊脖子痛 頭暈 于是父親帶她去醫(yī)院檢查 令人驚訝的檢查結(jié)果顯示 小婷的頸椎出現(xiàn)了生理曲變 略呈反弓 出現(xiàn)了嚴(yán)重的頸 椎變形 醫(yī)生說(shuō)這樣的頸椎老化程度已經(jīng)等同于 50歲的老人 你給小婷的建議是 提高媒介素養(yǎng) 利州互聯(lián)網(wǎng)完善自我 學(xué)會(huì) 信息節(jié)食 不可沉迷于網(wǎng)絡(luò) 讓謠言止于智者 自覺抵制不良信息 合理利用網(wǎng)絡(luò) 享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活 A B C D 3 2 分 自 2014年 3月起 中國(guó)政府網(wǎng)開設(shè) 我向總理說(shuō)句話 常設(shè)欄目 一些好的意見和建議直接送到 總理的辦公桌上 這表明 A 網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) B 網(wǎng)絡(luò)提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 C 網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步 D 網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新的平臺(tái) 4 2 分 有人說(shuō) 網(wǎng)絡(luò)一半是天使 一半是惡魔 對(duì)此理解正確的是 網(wǎng)絡(luò)對(duì)于交友而言 只是一個(gè)工具 可以是幫助 也可以是危害 網(wǎng)絡(luò)的危害是不可避免的 應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) 虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往帶有很多不確定因素 要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 網(wǎng)上交友是虛擬的 沒必要結(jié)交網(wǎng)友 A B C D 5 2 分 安安開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲 后解脫出來(lái) 成為電腦網(wǎng)頁(yè)制作的校園小明星 這說(shuō)明 A 網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍 有利也有弊 B 我們要抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑 善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 做有益的事 C 網(wǎng)絡(luò)交往弊大于利 D 正確對(duì)待 網(wǎng)癮可克服 6 2 分 第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)于 2015年 12月在浙江烏鎮(zhèn)舉行 主題為 互聯(lián)互通 共享共治 構(gòu)建網(wǎng) 絡(luò)空間命運(yùn)共同體 來(lái)自五大洲 120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的政府代表 國(guó)際組織負(fù)責(zé)人 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)軍人物 著名 企業(yè)家和專家學(xué)者 大學(xué)生代表等共 2000多名嘉賓參加了大會(huì) 全球各界人士廣泛關(guān)注互聯(lián)網(wǎng) 是因?yàn)?互聯(lián)網(wǎng)可以滿足人們各個(gè)方面的需要 互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了古人 天涯若比鄰 的夢(mèng)想 互聯(lián)網(wǎng)的積極作用取代了其消極作用 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和工作帶來(lái)極大便利 A B C D 7 2 分 網(wǎng)約車運(yùn)營(yíng)模式屬于以 互聯(lián)網(wǎng) 共享經(jīng)濟(jì) 共享交通 模式 對(duì)于許多用戶而言 地鐵 網(wǎng)約 車 或是 地鐵 公交 網(wǎng)約車 已經(jīng)成為其出行的固定組合 現(xiàn)在很少有人能夠從家到工作地點(diǎn)一站直達(dá) 大 家都是坐幾站地鐵或公交到離目的地最近的站點(diǎn) 下來(lái)后再坐網(wǎng)約車 因此大家出行乘坐的交通工具也從原來(lái)的 單行線 變成了 組合拳 這說(shuō)明了 互聯(lián)網(wǎng) 讓我們的生活變得更加便利 大大節(jié)約了成本 提高了效率 讓信息傳遞和交流變得方便迅捷 為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力 A B C D 8 2 分 隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái) 越來(lái)越多的中學(xué)生成為了 網(wǎng)民 對(duì)此看法正確的是 互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息 也拓寬了我們的交往渠道 正確使用互聯(lián)網(wǎng) 就可以從中汲取有益的信息 結(jié)交良好的朋友 互聯(lián)網(wǎng)上存在著大量不良信息 有可能帶來(lái)負(fù)面影響 所以要堅(jiān)決不上網(wǎng) 我們應(yīng)做友好往來(lái)的使者 過(guò)自主的網(wǎng)絡(luò)生活 A 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) B C D 9 2 分 2017 年 2月聊城 兩會(huì) 期間 我市創(chuàng)新性地邀請(qǐng)了 12名青少年代表 即由市人大 市政協(xié)和 團(tuán)市委選拔組建的 青少年代表團(tuán) 成員 旁聽了開幕大會(huì) 工青婦青聯(lián)組討論和聊城市十三屆政協(xié)一次會(huì)議閉 幕大會(huì) 這在我市乃至全省是首次 此舉 有利于青少年了解我國(guó)的基本政治制度這一當(dāng)家作主的最高實(shí)現(xiàn)形式 有利于當(dāng)?shù)厝嗣窀玫貐⒄h政 增強(qiáng)民主意識(shí) 為青少年關(guān)注國(guó)家發(fā)展 關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)提供了平臺(tái) 可以幫助青少年了解 體驗(yàn)我國(guó)人大代表參政議政的各種議程 A B C D 10 2 分 據(jù)調(diào)查顯示 目前我國(guó)超過(guò)四分之三的未成年人擁有自己的手機(jī) 課間休息 睡前 上學(xué)放學(xué)路 上 做作業(yè)時(shí)是未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)的主要時(shí)間 聊天 玩游戲 聽音樂 看視頻是未成年人使用用機(jī)的態(tài)度 不正確的是 A 要合理把握使用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間 從事有益于身心的活動(dòng) B 使用手機(jī)有百害而無(wú)一利 應(yīng)拒絕使用 C 在使用手機(jī)上網(wǎng)時(shí) 應(yīng)有所為 有所不為 D 增強(qiáng)自控力 避免上網(wǎng)成癮 11 2 分 目前 各種網(wǎng)站良莠不齊 有的充斥著一些不健康的內(nèi)容 青少年很容易誤人歧途 學(xué)生王某自 從迷上網(wǎng)上聊天之后 結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些不三不四的人 荒廢學(xué)業(yè) 家長(zhǎng)和老師怎么勸也不聽 最后發(fā)展到離家 出走 這一事實(shí)告訴我們 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 生活中處處是誘惑 青少年無(wú)法擺脫 沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)業(yè) 危害自身的身心健康 我們一定要提高自己的辨別能力 拒銫不良誘惑 青少年要學(xué)會(huì)拒絕 決不能上網(wǎng) A B C D 二 探究題 共 2題 共 20分 12 5 分 明辨是非 互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活方式 是不是 網(wǎng)民 已成為中學(xué)生是否 現(xiàn)代 的標(biāo)志 然而 當(dāng)我們沉浸在 QQ 微信 博客 微博帶給我們?nèi)麦w驗(yàn)的同時(shí) 各種關(guān)乎網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面新聞卻引起了家長(zhǎng) 學(xué)校 社會(huì)的共同關(guān) 注 為此 學(xué)校開展了 網(wǎng)絡(luò)世界中的我 調(diào)查征貼活動(dòng) 以下是部分學(xué)生的跟帖 打游戲 聊 QQ 敘友情 做作業(yè) 搜題目 找答案 泄情緒 發(fā)私憤 傳謠言 看新聞 讀經(jīng)典 傳美德 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)上述跟帖進(jìn)行評(píng)析 如果你有新的觀點(diǎn) 可繼續(xù)跟帖 并簡(jiǎn)述理由 13 15 分 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 某市一記者就 面對(duì)校園欺凌 你會(huì)怎么辦 的話題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查 調(diào)查結(jié)果如下圖所示 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 材料二 2016 年 11月 11日 教育部等九部門聯(lián)合公布的 關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見 指出 要積極預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力 依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌和暴力事件 1 圖中調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么 2 教育部等九部門印發(fā) 關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見 體現(xiàn)對(duì)未成年人的哪一特殊保護(hù) 3 請(qǐng)你向同學(xué)們提出防范校園欺凌和暴力的三條對(duì)策 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 11題 共 22分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 二 探究題 共 2題 共 20分 12 1 13 1 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 13 2 13 3