螢火蟲教案【教學(xué)目標(biāo)】1、在情景式的教學(xué)環(huán)境中，能正確地演奏打擊樂器并自創(chuàng)節(jié)奏為樂曲伴奏；能自然、有感情的用肢體語言表現(xiàn)音樂。2、通過感受、體驗等方式幫助學(xué)生學(xué)唱歌曲螢火蟲，指導(dǎo)學(xué)生用天真、純樸的情感來演唱歌曲，讓學(xué)生感受到歌曲給他們帶來的愉快心情?！窘虒W(xué)重點難點】1、在音樂的伴奏下，能跟上音樂唱出歌詞。2、指導(dǎo)學(xué)生能用親切、自然的聲音演唱?！窘叹邷?zhǔn)備】“螢火蟲”頭飾、打擊樂器、熒光棒、多媒體?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、學(xué)唱歌曲螢火蟲。2、綜合表演。3、拓展。【教學(xué)過程】（一）聽音樂進教室，隨音樂飛進教室：師：與小伙伴一起舞蹈，和老師一起跳一跳，擺出你們最漂亮的造型。（二）快樂音樂園：1、師：今天老師要和同學(xué)們一起去快樂音樂園，想知道今天還有誰和我們一起去嗎？請你猜一猜。2、猜謎語：師：夏夜里，誰提來，一盞一盞小燈籠；小燈籠，像星星，一閃一閃亮晶晶；不是燈也不是星，是什么呢？（學(xué)生回答）3、揭示課題（媒體）。4、節(jié)奏樂園：（1）師：螢火蟲把我們帶到了節(jié)奏樂園，老師想請大家?guī)椭乙黄鹇?，好嗎？（媒體出示）（2）師：你能用打擊樂器隨著音樂演奏嗎？（媒體出示）現(xiàn)在就請每一組同學(xué)拿好打擊樂器一起拍一拍，敲一敲。（3）學(xué)生小組進行練習(xí)。（4）師：同學(xué)們都練習(xí)得很認(rèn)真，現(xiàn)在請每一組先來演示一遍。5、歌唱樂園：（1）師：螢火蟲帶著我們來到了美麗的草地上，和你的好伙伴找一個最舒服的地方坐下來，聽，螢火蟲唱歌了。（錄音范唱）師：你聽到螢火蟲唱了些什么？（學(xué)生回答）師：你們都很棒。（2）出示歌詞。（媒體出示）（3）師：接下來老師為你們朗讀一遍歌詞。（4）師：輕聲地和身邊的同學(xué)一起學(xué)唱。（5）師：你覺得你有哪些地方不會唱嗎？學(xué)生回答，教師指導(dǎo)演唱。（6）師：讓我們完整演唱一遍。（7）師：現(xiàn)在請男孩子演唱，女孩子聽一聽，然后評一評男孩子唱得怎樣。（交換）（8）師：你有什么好方法能更有表情地表現(xiàn)這首歌曲？（學(xué)生回答）。6、小結(jié)：無私的螢火蟲又要到別的地方去幫助黑暗中的朋友了，就讓我們也揮舞起手中的小小熒光棒跟著它一起輕輕地飛去吧！