2022年一年級數(shù)學上冊 第5單元10以內(nèi)的加法和減法（5以內(nèi)加法 第1課時）教學建議 （新版）冀教版教學目標：1、通過熟悉的情景和操作活動，經(jīng)歷把兩部分和在一起轉(zhuǎn)化為加法計算的過程。2、體會加法的意義。認識，會讀、寫加法算式，會根據(jù)直觀圖進行加法計算。3、積極參與動手操作和交流活動，激發(fā)學生學習加法計算的興趣。教學建議：做花問題1、用圖片或課件出示做花的情境，讓學生說一說同學們在做什么，在說什么。了解3個同學做3朵紅花2朵黃花的數(shù)學信息。然后，教師口述：同學們做了3朵紅花、2朵黃花，一共做了幾朵花？2、提出“用花片擺一擺”的操作要求?？商崾荆河眉t色的花片代替紅花，用黃色的花片代替黃花。3、交流擺花片的方法和結(jié)果。要讓學生說出自己是怎么擺的，怎么算的。學生邊說，教師邊在黑板上擺出來。體會求一共做了幾朵花就是把兩種花合在一起。4、老師講解：3個紅色花片，2個黃色花片，合起來一共是5個花片，可以用一個表示兩部分相加的算式表示。在花片下寫出算式：325。介紹和，讀算式。5、還可以提出：1個女同學和2個男同學做紙花，一共有幾個小朋友做紙花？然后列出加法算式：123。算一算先讓學生看圖說圖意。如，左邊有1朵紅花，右邊有4朵黃花，求一共有幾朵花。寫出加法算式：14 。練一練第1題，先照書上的樣子擺一擺，再動筆在方框里填數(shù)。第2題，先看圖說圖意。如，草地上有2只黃色小貓和1只白色小貓，加法計算12就是求一共有幾只小貓。第3題，先指導學生理解圖意，再畫圖形，并填出方框里的數(shù)。如，左邊第一幅圖，一共要畫5個，圈里已經(jīng)畫好了3個，再畫2個就是5個，所以先在圈里畫出2個，再在方框里填上2。