2021-2022年五年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第一課時(shí)教案 青島版
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2021-2022年五年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第一課時(shí)教案 青島版
2021-2022年五年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第一課時(shí)教案 青島版 教學(xué)目標(biāo): 通過練習(xí)計(jì)算,進(jìn)行對(duì)比觀察,總結(jié)規(guī)律,熟練兩個(gè)因數(shù)之間倍數(shù)變化引起積的變化的變化規(guī)律,同時(shí)能正確寫出原式的積和變化后的式題的積。教學(xué)重點(diǎn):在大量的練習(xí)中觀察在計(jì)算整數(shù)乘法時(shí)因數(shù)變化引起積變化的規(guī)律。能根據(jù)式子直接寫出因數(shù)變化后式子的積。復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義。教學(xué)難點(diǎn):通過觀察對(duì)比,總結(jié)規(guī)律。教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義1根據(jù)下面的敘述你能列出幾個(gè)算式商店里蘋果2元一斤,要買5斤,共花多少元?一塊方磚的面積是2平方分米,共有10塊,能鋪地多少平方分米?每名學(xué)生的書本費(fèi)是83元。共有137名學(xué)生,共應(yīng)繳多少元?你記起整數(shù)乘法的意義了么?你能說一說么?2根據(jù)乘法算式口述編題:15×8 20×17 36×25(加深對(duì)整數(shù)乘法意義的理解) 二、計(jì)算,觀察,對(duì)比,發(fā)現(xiàn)因數(shù)變化引起積的變化。1計(jì)算26×12= (312)2提問:這個(gè)式子表示什么?要想使積擴(kuò)大10倍,3我們應(yīng)怎么做?要想使積擴(kuò)大100倍、1000倍呢?(對(duì)于學(xué)生的回答不做過多處理,留待作完習(xí)題再逐漸豐富)。4計(jì)算下面各題你發(fā)現(xiàn)了什么? 26×120=3120 260×12=3120 260×120=31200 26×1200=31200 2600×12=31200 260×1200=31xx26×1xx=31xx 26000×12=31xx 2600×120=31200(注意返回來得逆向推導(dǎo))4自己仿照老師的任意一組再舉例試加以說明5結(jié)合大家所說你能總結(jié)出什么規(guī)律?三、練習(xí):1 結(jié)合算式直接說出其他算式的積36×22=792 (前面兩個(gè)說明理由)3600×22= 360×220= 360×2200= 36×2xx= 72×44=2 想一想:如果4500×210=945000(在小組內(nèi)向組員說清寫結(jié)果的過程) 45×210= 450×210= 45×21= 45×2.1=四、作業(yè):考察家里附近的超市,記錄你喜歡的商品的價(jià)格,嘗試計(jì)算你買2個(gè)該花多少元。下節(jié)課給大家介紹你是怎么計(jì)算的。板書: 26×120=3120 260×12=3120 260×120=31200 26×1200=31200 2600×12=31200 260×1200=31xx 26×1xx=31xx 26000×12=31xx 2600×120=31200附送:2021-2022年五年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第九課時(shí)教案 青島版教學(xué)目標(biāo):在實(shí)際的問題中,感受解決問題的策略是多種多樣的,嘗試探索通過不同的途徑解決問題,訓(xùn)練學(xué)生分析問題解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):明確解決問題策略的多樣性。教學(xué)難點(diǎn):打開學(xué)生思路,用不同方法解決問題。教學(xué)用具:演示文稿。教學(xué)過程:一、口算:0.2×3 4×0.6 0.5×0.5 9.7×0 1.1×0.8100×0.596 12.5×0.1 0.21×0.7二、嘗試用多種方法解決問題1出示問題:同學(xué)們分成兩組幫張阿姨收衛(wèi)生費(fèi),每戶收3.6元,一組收了30戶,二組收的戶數(shù)是一組的1.2倍。2提示:(1)這是你能求出什么?(2)二組還有什么是一組的1.2倍?3學(xué)生回答,幫學(xué)生理清思路。4提問:如果要求兩個(gè)組共收了多少元錢,你能求出來么?5當(dāng)學(xué)生給出答案后,如果沒有其他答案,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合剛才的討論,想一想還有沒有其他的解題方法。6歸納小結(jié):在解答實(shí)際問題和應(yīng)用題時(shí),可以又很多種不同的方法。只要符合要求,都可以。三、試一試:你能提出幾種不同的方案 出示問題:甲乙兩列火車從兩地相對(duì)開出,甲車每小時(shí)行120千米,乙車每小時(shí)行100千米。甲車開出一小時(shí)后,乙車才出發(fā),又經(jīng)過2.5小時(shí)才相遇,兩地間的鐵路場(chǎng)多少千米? 通過此題復(fù)習(xí)相遇問題的應(yīng)用題,培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解決。四、作業(yè):P17 T1 2 3 6板書: 小數(shù)乘法方法1:3.6×303.6×30×1.2方法2:3.6×(3030×1.2)方法3:3.6×30×(11.2)方法4: 然后再把積縮小相同的倍數(shù)