2022年一年級品德與社會下冊 我們多么幸福教案 未來版
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2022年一年級品德與社會下冊 我們多么幸福教案 未來版
2022年一年級品德與社會下冊 我們多么幸福教案 未來版教材分析“六一”兒童節(jié)是兒童最喜愛最盼望的自己的節(jié)日,怎樣讓他們作為小學(xué)生與幼兒園的“六一”兒童節(jié)不一樣呢?這是兒童應(yīng)當(dāng)考慮的問題。因此,本單元活動突出了兒童是自己節(jié)日的小主人這一理念,自主行動,自主安排“六一”慶?;顒拥娜齻€主題,讓兒童通過愉快的忌日體驗發(fā)展積極的自我意識,主體意識和動手動腦的創(chuàng)新精神,以及關(guān)心社會,人際交往等多方面的品德和能力,充分體驗節(jié)日的快樂激發(fā)兒童熱愛生活的情感。單元目標1、感受“六一”兒童節(jié)的歡樂氣氛,體驗自主的過節(jié)日的樂趣,增強小主人意識。2、嘗試進行策劃組織,發(fā)展創(chuàng)意和展現(xiàn)的能力。3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,合作的做事。教學(xué)重點感受“六一”兒童節(jié)的歡樂氣氛,體驗自主的過節(jié)日的樂趣,增強小主人意識。教學(xué)難點嘗試進行策劃組織,發(fā)展創(chuàng)意和展現(xiàn)的能力。教學(xué)安排內(nèi) 容課時我們多么幸福2手拉手過“六一”2快樂的一天21、我們多么幸福教學(xué)目標1、理解幸福的含義,嘗試用較完整、連貫的語句談?wù)撟约旱男腋I睢V廊鐣娜硕挤浅jP(guān)心、愛護小朋友。2、知道要耐心地聽同伴說話,能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。3、敢于大方地在集體面前談?wù)撟约旱男腋?,做到聲音響亮。教學(xué)重點理解幸福的含義,嘗試用較完整、連貫的語句談?wù)撟约旱男腋I睢V廊鐣娜硕挤浅jP(guān)心、愛護小朋友。教學(xué)難點知道要耐心地聽同伴說話,能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。教學(xué)安排1課時教學(xué)過程:一、出示禮物,引出話題提問:“你們看,這是什么?猜猜,這些禮物是送給誰的?” “幼兒園為什么要為每個小朋友準備禮物呢?” “看到這些禮物,你覺得怎么樣?”二、交流經(jīng)驗和感受1、提問:“你覺得自己幸福嗎?為什么?”2、每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言(要求:說出為什么幸福,有哪些人在關(guān)心著自己。)三、看圖片,進行對比1、觀看PPT,請說說照片上的小朋友怎么樣。2、提問:“你覺得照片上的小朋友幸福嗎,為什么?” “看到這些照片,你有什么想法?”(先自由結(jié)伴交談,再請個別孩子發(fā)言。鼓勵孩子在集體面前聲音響亮地發(fā)言。)附送:2022年一年級品德與社會下冊 我們進步了教案 未來版教學(xué)目標1、知道進步的含義,了解自己的特點,感悟進步是一個豐富的過程。 2、積極參與體驗活動,提高體驗?zāi)芰?、收集資料的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達自己的感受和見解的能力,能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對長輩的感激。教學(xué)重點積極參與體驗活動,提高體驗?zāi)芰?、收集資料的能力。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生清楚地表達自己的感受和見解的能力,能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖?達對長輩的感激。教學(xué)準備1、學(xué)生收集自己幼時的出生證、兒時穿過的小衣服、小鞋子等資料,記錄自己剛剛出生時的身高、體重,測量并記錄自己現(xiàn)在的身高、體重。 2、整理反映自己成長的照片、兒時用品等。 3、向家長調(diào)查自己的成長趣事。活動過程一、 游戲?qū)?,激情引趣?1、游戲:猜一猜。 讓孩子們觀察班上幾位學(xué)生幼兒時期的照片,請大家猜猜他是誰。(投影出示)2、引言揭題: 1)他們就是咱們班上的同學(xué),大家為什么猜不著? 2)觀察對比,暢談發(fā)現(xiàn):拿出自己小時候的照片,仔細觀察,說說有什么不一樣? 3)引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)小朋友的變化后引入課題。(板書:我長大了)二、體驗活動,感悟成長。 1、投影出示一張出生證:請小主人說說有關(guān)情況。 2、根據(jù)學(xué)生回答,輸入相關(guān)數(shù)據(jù):體重:千克;身高:厘米。 (課件出示成長記錄表)3、體驗活動。 1)千克有多重? 2)捧出一個西瓜:你小時候就跟它一樣重。 3)讓小主人請出好朋友來抱抱西瓜和現(xiàn)在的他。 4)稱出小主人現(xiàn)時的體重,輸入電腦。 5)談感想,體會長大其中的一個方面:體重增加。 4、對比體會:高度增加。 1)用手比劃厘米的長度,也可拿出五十里米的繩子。 2)拿出一個厘米的娃娃,立在小主人旁邊。 3)量出小主人現(xiàn)時的身高,輸入電腦。 4)談感想,體會長大的另一個方面:長高了。(表格前后數(shù)字進行對比) 5、體驗活動:我來試穿。 請學(xué)生拿出自己幼年時的用品,如小衣服、鞋、帽等,自己試著穿一穿,看還能不能穿上。 (學(xué)生紛紛拿出自己幼年時的用品往身上穿,但怎么也穿不上。大家你看看 我,我看看你,都覺得很好玩。通過這些情景體驗,將身體長大了的主題形象化和具體化。) 6、小組交流:除了身高和體重,想一想,還有哪些方面說明你們長大了? 7、引導(dǎo)學(xué)生概括出長大的其他方面:增長知識、有特長、懂事等。 三、故事引路,深化認識。 1、聽故事:媽媽夸我進步了。(配樂講故事)2、交流:故事中的小女孩在母親節(jié)時幫媽媽做家務(wù),并送上問候,她的媽媽為什么會激動地說她進步了? 3、還原生活,暢談感受。 讓學(xué)生說說自己體貼他人的事。 4、深化認識:同學(xué)們,當(dāng)你們變得懂事的那一刻起,你真的長大了。 四、學(xué)會感恩。 1、播放有關(guān)動物世界“親情無限”的錄像,喚起學(xué)生的回憶:自身成長離不開父母及家人的關(guān)愛。 2、 請學(xué)生將自己調(diào)查到的成長中難忘的事講給大家聽。 3、場外互動。我們的變化父母看得最清楚。老師在課下采訪了幾位家長,聽她們講述了自己孩子成長中難忘的事,這些家長還送給孩子們了寄語。(播放采訪視頻)4、播放歌曲感恩的心,師生同唱,感受人間真情。