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高考地理一輪復(fù)習(xí)講義:必修一第一單元 第2講《地圖基礎(chǔ)知識(shí)》教案 魯教版

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高考地理一輪復(fù)習(xí)講義:必修一第一單元 第2講《地圖基礎(chǔ)知識(shí)》教案 魯教版

111第2講地圖基礎(chǔ)知識(shí)一、地圖三要素1比例尺(1)公式:比例尺等于_。(2)大?。喝粲梅?jǐn)?shù)表示,分母越大,比例尺越_。(3)表示形式:數(shù)字式、文字式和_。2方向(1)一般地圖:面向地圖,上北下南、左西右東。(2)有指向標(biāo)的地圖:指向標(biāo)箭頭一般指向_。(3)有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖:緯線定東西,經(jīng)線定南北。3圖例和注記:圖例是地圖上用來(lái)表示地理事物的符號(hào);注記是用來(lái)表示地理事物名稱(chēng)的文字以及表示山高、水深的數(shù)字。二、地形圖1等高線地形圖(如下圖所示)(1)等高線:圖中各條實(shí)線是海拔_的點(diǎn)的連線。(2)等高線地形圖的判讀部位ABCDE地貌山頂山谷山脊陡崖2地形剖面圖:直觀地顯示某條剖面線上_和_狀況。考點(diǎn)一比例尺的大小、縮放及應(yīng)用典例導(dǎo)入1.(2010天津文綜)某校地理小組學(xué)生在濱海公路沿線的山坡上,看到了幾千年前形成的海浪侵蝕地貌。在學(xué)生繪制的該地區(qū)由陸到海的地形剖面圖中,地形起伏不明顯。為了突出圖中的地形起伏,繪圖時(shí)應(yīng)采用的做法是()A比例尺不變,適當(dāng)擴(kuò)大圖幅B水平比例尺不變,適當(dāng)擴(kuò)大垂直比例尺C比例尺不變,適當(dāng)縮小圖幅D垂直比例尺不變,適當(dāng)擴(kuò)大水平比例尺疑難剖析1比例尺大小的判斷(1)依據(jù)比例尺公式判斷比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)值,且分子是1,因此看比例尺的大小,就看分母的大小,分母越大,比例尺越小。(2)依據(jù)實(shí)際面積大小判斷圖上面積相同時(shí),實(shí)際面積越大,則比例尺越小。如圖,甲、乙、丙三個(gè)陰影區(qū)比例尺的關(guān)系:甲乙丙。2比例尺的大小與地圖的詳略(1)規(guī)律內(nèi)容:在同樣的圖幅上:比例尺越大,地圖上所表示的實(shí)際范圍越小,但表示的內(nèi)容越詳細(xì),精確度越高;比例尺越小,則表示的實(shí)際范圍越大,內(nèi)容越簡(jiǎn)單,精確度越低。(2)規(guī)律應(yīng)用:大范圍的地區(qū)多選用較小的比例尺地圖,如世界政區(qū)圖、中國(guó)政區(qū)圖等。小范圍的地區(qū)多選用較大的比例尺地圖,如平面圖、軍事圖、旅游圖等。3比例尺的大小與地形坡度、風(fēng)力大小的關(guān)系(1)若等高距和等高線疏密程度相同時(shí):比例尺越大,坡度越陡;比例尺越小,坡度越緩。(2)若等壓差和等壓線疏密相同時(shí):比例尺越大,風(fēng)力越大;比例尺越小,風(fēng)力越小。(3)若等高(壓)線疏密、比例尺、圖幅相同時(shí):等高距(等壓差)越大,坡度越大(風(fēng)力越大);等高距(等壓差)越小,坡度越小(風(fēng)力越小)。4比例尺的縮放(1)比例尺放大:用原比例尺放大到的倍數(shù)。例如將1/20 000的比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是1/10 000,比例尺變大。(2)比例尺縮小:用原比例尺縮小到的倍數(shù)(分?jǐn)?shù)倍)。例如將1/120 000的比例尺縮小1/4,即比例尺縮小到3/4,縮小后的比例尺應(yīng)為:3/41/120 0001/160 000,比例尺縮小。(3)縮放后圖幅面積的變化比例尺放大后的圖幅面積原圖面積放大到的倍數(shù)之平方。如將比例尺放大到原圖的2倍,則放大后圖幅面積是原圖的4倍。比例尺縮小后的圖幅面積原圖面積縮小到的倍數(shù)之平方。如將比例尺縮小到原圖的1/3,則圖幅面積為原圖的1/9。比例尺縮放后,原面積之比變?yōu)榭s放倍數(shù)的平方。5比例尺中有關(guān)距離的計(jì)算(1)根據(jù)比例尺求距離如下圖,求A、B兩點(diǎn)的直線距離。先用刻度尺量出AB間的圖上距離,然后除以比例尺。(2)根據(jù)距離求比例尺如下圖,AB間為30千米,求出該圖的比例尺。先用刻度尺量出AB間圖上距離,然后除以30千米即可,注意圖上距離和實(shí)際距離單位要統(tǒng)一??键c(diǎn)二等高線地形圖及其剖面圖主題1等高線地形圖的判讀典例導(dǎo)入2.(2011新課標(biāo)全國(guó)文綜)讀下圖,完成(1)(3)題。(1)圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為()A50m B55m C60m D65m(2)圖中附近河水流速最快的是()A B C D(3)在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫(kù),設(shè)計(jì)壩高約13 m。若僅考慮地形因素,最適宜建壩處的壩頂長(zhǎng)度約()A15 m B40 m C65 m D90 m疑難剖析1判讀海拔和相對(duì)高度根據(jù)等高線的特征即標(biāo)高為海拔、同線等高、等高距全圖一致等判斷某地區(qū)的最大海拔、最小海拔、相對(duì)高度、陡崖相對(duì)高度。(1)最大海拔:H高H大<H高d。(2)最小海拔:H低d<H小H低。(3)相對(duì)高度:H高H低H相<H高H低2d。注:地形區(qū)最高處注記高程為H高,最低處注記高程為H低,等高距為d。(4)陡崖相對(duì)高度:取值范圍公式是(n1)dH<(n1)d。注:H為相對(duì)高度,d為等高距,n為重合或兩點(diǎn)間的等高線條數(shù)。2坡度大小的判斷(1)同一等高線圖上坡度的大小在同一等高線圖上,等高線分布越密集,則坡度越陡;等高線越稀疏,則坡度越緩??筛鶕?jù)“坡度垂直相對(duì)高度/水平距離”來(lái)決定。(2)不同等高線圖上坡度的大小比例尺和等高距相同,則看等高線的疏密程度,等高線越密集,坡度越大;等高線越稀疏,坡度越小。例如,下圖中(數(shù)值單位:米)的坡度由大到小為:CADB。比例尺相同,等高距不同,則相同的水平范圍等高距越大,坡度越大;等高距越小,坡度越小。例如,下圖中(數(shù)值單位:米)的坡度由大到小的順序?yàn)椋築DAC。比例尺不同,等高距相同,則比例尺越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。例如,下圖中的坡度由大到小的順序?yàn)椋篈CDB。(3)坡的類(lèi)型在同一等高線地形圖上,相鄰兩條等高線間的等高距相等。等高線稀疏的地方表示緩坡,密集的地方表示陡坡。等高線間隔均勻,表示上下坡度均勻一致,是均勻坡。等高線上疏下密為凸坡,如下圖中的甲、乙;等高線上密下疏為凹坡,如下圖中的丙、丁。主題2等高線地形圖的應(yīng)用典例導(dǎo)入3. 讀“某地地形圖”,回答(1)(2)題。(1)根據(jù)上圖信息,下列判斷正確的是()Aa河的總體流向?yàn)樽詵|向西Ba河的落差比b河大,水流更急CP點(diǎn)到山頂?shù)南鄬?duì)高度可能為290mD陡崖頂部的海拔高度可能為450m(2)該地計(jì)劃修建一條連接a、b兩河的運(yùn)河,在c、d兩方案中最終選擇了d方案,其原因是()Ad方案的距離較短,工程量較小B地勢(shì)西高東低,有利于河水自流C經(jīng)過(guò)河谷地勢(shì)較低,有天然河道D沿等高線修建,水流平緩利于航行疑難剖析1等高線地形圖與氣候(1)氣溫:海拔每升高1 000米,氣溫下降6;陽(yáng)坡熱量條件好,陰坡相反;盆地不易散熱,又容易引起污染空氣的滯留。(2)降水:迎風(fēng)坡降水量多,背風(fēng)坡降水量少;高大的山地或者高原對(duì)大氣環(huán)流有阻擋作用,從而影響不同坡面的氣溫和降水狀況。2等高線地形圖與河流(1)水系特征:山地常形成放射狀水系;盆地常形成向心狀水系;山脊常形成分水嶺(山脊處等高線彎曲最大處的連線稱(chēng)為分水線);山谷常有河流發(fā)育,等高線穿越河谷時(shí)向上游彎曲,即河流流向與等高線凸出方向相反。(2)水文特征:等高線密集的河谷,落差大,河流流速大,富水力,流水侵蝕作用強(qiáng)烈,陡崖處有時(shí)形成瀑布;河流的流量還與流域面積(集水區(qū)域面積)和所處迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡有關(guān);河流流出山口處常形成沖積扇。3等高線地形圖與“線”的區(qū)位(1)鐵路、公路線鐵路、公路線要利用有利的地形地勢(shì),建在坡度和緩的地區(qū);翻山時(shí)應(yīng)選擇緩坡,并通過(guò)鞍部;陡坡處線路要成“之”字形彎曲,以降低坡度,保證運(yùn)輸安全。另外還要充分考慮路線的長(zhǎng)度,少過(guò)河建隧,避免通過(guò)高寒區(qū)、沙漠區(qū)、沼澤區(qū)、永久凍土區(qū)、地下溶洞區(qū)等。(2)引水、輸油線路引水線盡可能短,避免通過(guò)山脊等障礙,并盡量從地勢(shì)高處引水到地勢(shì)低處,使水自流。輸油管道,路線也應(yīng)盡可能短,盡量避免通過(guò)山脈、大河等。4等高線地形圖與點(diǎn)的區(qū)位點(diǎn)的類(lèi)型區(qū)位要求水庫(kù)壩址壩址應(yīng)建在等高線密集的河流峽谷處,因該處筑壩工程量小且落差大;庫(kù)區(qū)宜選在河谷、山谷地區(qū),或“口袋形”的洼地或小盆地,以保證有較大的集水面積和庫(kù)容港口港口應(yīng)建在等高線稀疏、等深線密集的海灣地區(qū),即陸域平坦、水域深闊的避風(fēng)海灣,避開(kāi)含沙量大的河流,以免引起航道淤塞氣象站氣象站應(yīng)建在地勢(shì)坡度適中、地形開(kāi)闊的地方療養(yǎng)院療養(yǎng)院應(yīng)建在地勢(shì)坡度較緩(等高線稀疏)、向陽(yáng)坡、背山面水(河、湖、海)、氣候宜人、空氣清新的地方,且有交通線通過(guò),交通便利宿營(yíng)地宿營(yíng)地應(yīng)避開(kāi)河谷、河邊,以預(yù)防臨時(shí)暴雨造成的山洪暴發(fā);避開(kāi)陡崖、陡坡,以防崩塌、落石造成傷害;應(yīng)選在地勢(shì)較高的緩坡或較平坦的鞍部宿營(yíng)航空港航空港應(yīng)建在等高線稀疏的地方,即地形平坦開(kāi)闊、坡度適當(dāng)、易排水的地方,還要地質(zhì)條件好;注意盛行風(fēng)向并保持與城市適當(dāng)?shù)木嚯x等5. 等高線地形圖與“面”的區(qū)位(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局根據(jù)等高線地形圖反映出來(lái)的地形類(lèi)型、地勢(shì)起伏、坡度陡緩,結(jié)合氣候和水源條件,因地制宜地提出農(nóng)林牧漁業(yè)合理布局的方案。平原地區(qū)發(fā)展耕作業(yè),山地、丘陵地區(qū)發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè),湖、海、水庫(kù)等水域發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。(2)工業(yè)區(qū)選址一般選在等高線間距較大的地勢(shì)平坦開(kāi)闊處,節(jié)省建設(shè)投資;靠近河流,水源充足;有交通線經(jīng)過(guò),交通便利。(3)聚落分布一般山區(qū)聚落多分布在地勢(shì)較低的河谷地帶(地勢(shì)低平、水源充足、流水沉積形成深厚肥沃的土壤);山區(qū)聚落規(guī)模小、數(shù)量少;平原地區(qū)聚落數(shù)量多、規(guī)模大(聚落主要分布在平原地區(qū))。主題3地形剖面圖的繪制與應(yīng)用典例導(dǎo)入4.(2011江蘇地理)某同學(xué)騎自行車(chē)自甲地向乙地持續(xù)行進(jìn),進(jìn)行野外地理考察。該同學(xué)利用手持GPS接收機(jī)每間隔60秒自動(dòng)記錄一次位置。圖1是考察線路地質(zhì)剖面圖,圖2是GPS所記錄的位置分布圖。與圖2相對(duì)應(yīng)的剖面圖是()Aa圖 Bb圖 Cc圖 Dd圖疑難剖析1地形剖面圖的繪制步驟第一步:確定剖面線。在等高線圖上畫(huà)出一條剖面線(可能為已知,如下圖中的AB)。第二步:建坐標(biāo)??v坐標(biāo)表示高度,橫坐標(biāo)表示水平距離。第三步:描點(diǎn)。將剖面線與等高線的所有交點(diǎn)(或僅描關(guān)鍵點(diǎn),如最高點(diǎn)、最低點(diǎn))按其水平距離和高程轉(zhuǎn)繪到坐標(biāo)圖中。第四步:連線。用光滑曲線將各點(diǎn)順次連接,注意相鄰兩點(diǎn)間的升降趨勢(shì)(如下圖中8、9兩點(diǎn)高度相同,兩者之間為河谷,地勢(shì)較低)。AB間的剖面圖如下:2地形剖面圖的應(yīng)用地形剖面圖可以很直觀地幫助我們判斷和了解某一方向某一區(qū)間的地勢(shì)高低起伏狀況,常用在生產(chǎn)中估算土石方,也可以幫助人們了解野外考察時(shí)觀測(cè)點(diǎn)與被觀測(cè)點(diǎn)之間的通視情況。具體優(yōu)點(diǎn)有如下兩個(gè)方面:(1)地形剖面圖判斷地勢(shì)的情況比分層設(shè)色地形圖和等高線地形圖形象而且直觀。如下圖,地勢(shì)的高低起伏和坡度陡緩一目了然。(2)利用地形剖面圖可以很好地了解實(shí)際地點(diǎn)的通視情況。如下圖,從A點(diǎn)觀察,C點(diǎn)到D點(diǎn)的山坡以及B山北坡通視情況良好,而陰影區(qū)表示不可通視的地區(qū)。等值線圖的判讀等值線圖一直是高考中最為常見(jiàn)的地理圖像之一。等值線的類(lèi)型多種多樣,例如:等值線類(lèi)型多,高考時(shí)還可能出現(xiàn)“新”的等值線,因此復(fù)習(xí)時(shí)要關(guān)注等值線的一般規(guī)律,總結(jié)判讀各種等值線圖的一般方法。等值線圖的共性特征有以下幾方面:1同一條等值線上各點(diǎn)的數(shù)值相等。2相鄰兩條等值線數(shù)值可以相等,也可以按變化趨勢(shì)依次遞減或遞增;同一幅圖中相鄰兩條等值線遞變間隔相等。3除等高線圖上的陡崖外,同一幅圖上任意兩條等值線一般不相交。4等值線一般應(yīng)是閉合曲線,但在局部圖中可以不閉合。5等值線密集處,表示單位水平距離的差值較大;等值線稀疏處,表示單位水平距離的差值較小。等值線圖的判讀方法(1)看圖名讀圖名明確等值線圖所要反映的地理事物,即等高線、等壓線、等溫線、等降水量線、等鹽度線、等人口密度線、等震線、等時(shí)線、等潛水位線、等太陽(yáng)高度線和等太陽(yáng)輻射線等。(2)看疏密等值線稀疏,說(shuō)明單位距離內(nèi)的差值較?。坏戎稻€密集,說(shuō)明單位距離內(nèi)的差值較大。如等高距一定時(shí),等高線愈密則坡度愈陡,水流愈急;同一幅圖中,等壓線越密的地方,風(fēng)力越大。(3)看走向如等高線彎曲方向與河流流向相反,下圖中等高線的彎曲方向?yàn)锳B,河流流向?yàn)锽A。(4)看彎曲確定彎曲部分為高值區(qū)還是低值區(qū),一般采用垂線法和切線法:垂線法:在等值線圖上彎曲最大處的兩側(cè)作各等值線的垂線,方向從高值指向低值。若箭頭向中心輻合,則等值線彎曲處與兩側(cè)相比為低值區(qū);若箭頭向外圍輻散,則等值線彎曲處與兩側(cè)相比為高值區(qū)(如下圖)。切線法:在等值線彎曲最大處作某條等值線的切線,比較切點(diǎn)與切線上其他點(diǎn)的數(shù)值大小。若切點(diǎn)數(shù)值小于其他點(diǎn)的數(shù)值,則該處為低值區(qū);若切點(diǎn)數(shù)值大于其他點(diǎn)的數(shù)值,則該處為高值區(qū)(如下圖)。(5)看閉合如果兩條數(shù)值不同的等值線中間有閉合的等值線,則要遵循“大于大的、小于小的”規(guī)律確定其數(shù)值。如下圖中有兩條等值線,數(shù)值a大于b,則M地的值大于a,N地的值小于b。(6)看遞變等值線上數(shù)值大小的排列順序反映了該地理現(xiàn)象的變化規(guī)律(遞增或遞減)。(7)看特殊關(guān)注等值線圖中特殊的地方,如等高線圖中幾條線交會(huì)的地方表示陡崖,等壓線非常密集且氣壓較低的環(huán)流區(qū)域可能存在臺(tái)風(fēng)。規(guī)律總結(jié)不同等值線由大值向小值彎曲處的含義不同,其形成原因也不同。如果是等高線,表示該處為山脊;如果是等溫線,表示該處溫度偏高,可能受暖流影響或海拔較低;如果是等壓線,表示該處是高壓脊;如果是等降水量線,表示該處降水量偏多,可能是迎風(fēng)坡;如果是等震線,表示該處烈度偏大,地下可能有斷層存在;如果是地租等值線,說(shuō)明該處地租偏高,可能是交通較便捷或環(huán)境較優(yōu)美。例題下圖中a、b、c線為等壓線,箭頭表示P地風(fēng)向,d、e線為等溫線,f線為等高線。讀圖完成下題。根據(jù)圖中信息可以推斷()Aa、b、c值的大小關(guān)系是a<b<cBd、e等溫線值的大小關(guān)系是d>eC若e為0,則圖中河流出現(xiàn)凌汛D圖中湖泊是淡水湖思維過(guò)程答案B考查點(diǎn)一地圖三要素1讀甲、乙兩圖,下列說(shuō)法正確的是()A比例尺甲小于乙B甲為地圖,乙為景觀圖C沿公路從火車(chē)站到農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū),其方向是先正北后正東D乙圖中的動(dòng)物形象屬于注記考查點(diǎn)二等高線地形圖的判讀讀四幅等高線圖,完成23題。2圖中的數(shù)字表示的是地形部位,下列選項(xiàng)中,地形部位名稱(chēng)排列與圖序相符的是 ()A山峰山谷山脊盆地B山峰山脊鞍部山谷C盆地山脊鞍部山峰D盆地山脊山谷山峰3以上四幅地圖中的虛線處,可能發(fā)育成河流的是()A B C D 考查點(diǎn)三地形剖面圖的判讀 下面三幅圖中,甲圖為“M地附近地區(qū)的平面圖”,乙圖和丙圖分別為過(guò)甲圖相應(yīng)的點(diǎn)作的地形剖面圖。讀圖回答45題。4該地區(qū)的地形是()A山峰 B山脊 C山谷 D鞍部5在一次較大的降水過(guò)程中,降落在a地的水體在坡面上的流向是()A由東北向西南 B由東南向西北C由西南向東北 D由西北向東南考查點(diǎn)四等高線地形圖的應(yīng)用6下圖為“某地區(qū)等高線地形圖”,依據(jù)圖和材料回答下列問(wèn)題。(1)描述該地區(qū)地形的基本特征。 (2)與B河相比,說(shuō)明A河水文特征及其成因。 (3)概括圖中居民點(diǎn)的分布特征。課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共60分)2010年11月1112日,代表全球最重要國(guó)家的二十國(guó)集團(tuán)(G20)領(lǐng)導(dǎo)人在韓國(guó)首爾聚會(huì),舉行第五次首腦峰會(huì)。讀圖回答12題。1朝鮮半島的實(shí)際面積約為20萬(wàn)km2,在比例尺110 000 000的地圖上繪出來(lái)時(shí),圖上面積為()A2cm2 B20cm2C200cm2 D21015cm22上圖為朝鮮半島某地的人口密度圖,若將其中圖A放大成圖B,地圖所表達(dá)的內(nèi)容不變,則圖B中可能出現(xiàn)的變化有:比例尺變?yōu)?2 000 000;每點(diǎn)代表2 000人;圖上一厘米代表實(shí)際距離10千米;人口密度為每平方千米50人。以上說(shuō)法正確的有()A一項(xiàng) B二項(xiàng) C三項(xiàng) D四項(xiàng) “曹州(菏澤古稱(chēng)曹州)牡丹甲天下”,家住北京的玲玲利用周末乘火車(chē)去菏澤看牡丹,并順利返回。在整個(gè)過(guò)程中,玲玲使用了四幅地圖:中國(guó)地形圖,中國(guó)鐵路分布圖,菏澤市交通圖,曹州牡丹園導(dǎo)游圖。據(jù)此回答34題。3對(duì)玲玲這次出行沒(méi)有明顯幫助的地圖是()A B C D4如果上述四幅地圖圖幅大小一樣,其中比例尺最大的是()A B C D下圖是“華北地區(qū)某地實(shí)測(cè)的海拔高程數(shù)據(jù)”,讀圖完成56題。5根據(jù)圖中信息,說(shuō)法正確的是()A坡度:甲乙 B氣溫:丙丁C降水:乙丁 D海拔:甲丙6圖中四地中,林木分布最茂密的是()A甲處 B乙處 C丙處 D丁處讀圖,回答78題。7假設(shè)該圖為等高線地形圖,L為河流,則圖中箭頭正確表示河流集水方向的是()A B C D8假設(shè)圖中曲線為等高線,L為河流,且圖中等高距為200 m,由圖中a和b的數(shù)值可能是()A1 100、1 250 B1 100、1 350C1 500、1 250 D1 500、1 350下圖中,、表示某區(qū)域地形類(lèi)型中的山脊和山谷,點(diǎn)a、b、c對(duì)應(yīng)的海拔分別為900米、600米、300米。讀圖完成910題。9、沿線坡度最平緩的是()A B C D10降落到P點(diǎn)的雨水會(huì)向_流動(dòng)()A南方 B東南方C西南方 D北方讀“我國(guó)南方某地等高線地形圖”,分析回答1114題。11該地區(qū)的主要地形類(lèi)型為()A山地 B丘陵 C低緩高原 D平原12圖中陡崖M的相對(duì)高度最有可能是()A50米 B90米 C155米 D220米13如陡崖M在甲村正南方,則可知乙村旁的河流大致流向是()A由西北向東南 B由西向東C由東南向西北 D由東向西14在N點(diǎn) ()A能同時(shí)觀察到甲、乙兩村B能看到甲村,無(wú)法看到乙村C能看到乙村,無(wú)法看到甲村D兩村都無(wú)法看到15流域內(nèi)各點(diǎn)的徑流匯流方向與等高線垂直,匯流速度與地表坡度有關(guān)。據(jù)下圖判斷()A圖中A、B兩地匯流速度小于C、D兩地B圖中等高線數(shù)值由到逐漸增大C圖中河流干流流向自西向東D通常,E斷面流量大于F斷面流量二、綜合題(共40分)16下面是一幅“公路平面略圖”,讀圖回答問(wèn)題。(16分)(1)該平面圖中的“村莊”及“A、a”等屬于地圖三要素中的;該圖中缺少地圖三要素中的_。(2)圖中公路走向的變化是:由AB的走向轉(zhuǎn)為BC的走向。(3)圖中河流流向的總趨勢(shì)是從_流向_。(4)村莊b在村莊a的_方;村莊c分別在村莊a、b的_方和_方。17某校地理研究性學(xué)習(xí)小組,利用今年暑假對(duì)我國(guó)西南某地區(qū)進(jìn)行了野外綜合考察。下圖是他們考察地區(qū)的等高線(單位:米)地形圖,讀圖回答下列問(wèn)題。(24分)(1)圖中C處有一石碑“X河源”。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出發(fā)源于該處的小河。小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),圖示區(qū)域內(nèi)該河的上游和下游段水流較急,而中游段水流緩慢,你是否能解釋其中原因?(2)該小組的幾位同學(xué)在山上玩起了“躲貓貓”游戲,其中一位同學(xué)站在C處,另一位同學(xué)站在E處,如果不考慮樹(shù)木等物體的影響,請(qǐng)問(wèn)站在D處的同學(xué)能否看到上述兩位同學(xué)?為什么?(3)該小組的兩位同學(xué)分別畫(huà)了DE、GH一線的剖面圖,出現(xiàn)了圖右側(cè)兩種情況,你認(rèn)為正確反映GH剖面的是,請(qǐng)?jiān)趦蓤D中標(biāo)出GH和DE的交點(diǎn)。(4)兩位同學(xué)分別在A、B兩地測(cè)量當(dāng)?shù)氐臏囟?,你認(rèn)為兩地之間的溫差約為多少?為什么?復(fù)習(xí)講義基礎(chǔ)知識(shí)一、1.(1)圖上距離除以實(shí)際距離(2)小(3)線段式2(2)北二、1.(1)相同(2)鞍部2.地勢(shì)高低坡度大小典例導(dǎo)入1B2.(1)C(2)C(3)B3.(1)D(2)D4.D對(duì)點(diǎn)練習(xí)1A2.C3.C4.C5.D6(1)地形以低山、丘陵為主;地勢(shì)西北高(或西部高、北部高),東南低。(2)A河流量大,水量穩(wěn)定,流域面積較大(上游有支流補(bǔ)給)。成因:有湖泊調(diào)節(jié)水量。(3)主要分布在沿河流、地勢(shì)低平(谷地)、沿海的地區(qū)。課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練1B2.A3.A4.D5.C6.B7.A8.C9.A10D11.B12.C13.A14.C15.C16(1)注記比例尺(2)東西西南東北(3)北南(4)東北正南東南17(1)圖略。該小河上游、下游段流經(jīng)的地區(qū)等高線密集,坡度大,故水流較急;而中游段流經(jīng)的地區(qū)等高線稀疏,坡度小,故水流相對(duì)緩慢。(2)看不到C處的同學(xué),因?yàn)镃、D之間有山脊阻擋了視線;能看到E處的同學(xué),因?yàn)镈、E之間是低谷,不會(huì)阻擋視線。(3)圖略(分別在最低、最高處)。(4)3。根據(jù)等高線可知,兩地高度相差500米,而在近地面,高度每增加1 000米,氣溫下降6。 111

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