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1、2021-2022年五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 家鄉(xiāng)美1教案 湘美版 1.了解、學(xué)習(xí)風(fēng)景畫(huà)的表現(xiàn)方法。 2.學(xué)習(xí)圖案的設(shè)計(jì)的基本方法。 3.培養(yǎng)學(xué)生組織安排版面的能力。 4.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、歌頌宣傳家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)的基本方法。 2.掌握學(xué)生組織安排版面的能力。 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、交流 1.課前信息收集：到家鄉(xiāng)各個(gè)有特色的地方走一走，用文字、速寫(xiě)、拍照、攝影等方式記錄下來(lái)。 2.知識(shí)問(wèn)答： a.“穿靴套襪洋上行，世間唯見(jiàn)此奇景?！保ㄊ敲鑼?xiě)白水洋的詞句）請(qǐng)同學(xué)們回答相關(guān)景點(diǎn)。 b.家鄉(xiāng)有多座木拱廊橋矗立水面，引以為毫！你能說(shuō)出

2、哪些橋的名稱(chēng)？ c.你還能說(shuō)出哪些家鄉(xiāng)的名勝古跡？ 3.交流感受： a.欣賞家鄉(xiāng)的風(fēng)光圖片。 b.家鄉(xiāng)發(fā)生了什么變化? c.你喜歡的家鄉(xiāng)美景是什么?都有哪些特點(diǎn)? 4．教師小結(jié)：家鄉(xiāng)這幾年變化可真大，家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，不管是樸素的農(nóng)家小院還是城市的璀璨華燈，它都是美的!家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分，熱愛(ài)家鄉(xiāng)就是熱愛(ài)祖國(guó)。 二、通過(guò)視頻展示臺(tái)展示收集的有關(guān)資料 1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上的學(xué)生作品是怎樣表現(xiàn)家鄉(xiāng)的。學(xué)生開(kāi)展討論和評(píng)價(jià)。 2.教師總結(jié)： a.構(gòu)圖的處理。(前主后次，前實(shí)后虛，前大、多，后小、少) b.特定的內(nèi)容。(房屋、街道、田野、樹(shù)木等) c.

3、內(nèi)容的取舍。(選擇有代表性的景物，抓住景物特征) 3.師生總結(jié)作畫(huà)方法和步驟，提出作畫(huà)要求： a.選擇有代表性的內(nèi)容和景物，將家鄉(xiāng)的主要特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，不必完全寫(xiě)實(shí)。 b.注意有主次，有取舍，注意構(gòu)圖的完整性，能在一定程度上表現(xiàn)家鄉(xiāng)的景色特點(diǎn)。 C.繪畫(huà)工具不限。 三、創(chuàng)作 1.選擇最富有表現(xiàn)力的工具作畫(huà)，把家鄉(xiāng)最美的景色畫(huà)出來(lái)。 2.教師巡回指導(dǎo)。 四、評(píng)價(jià) 1.表?yè)P(yáng)作畫(huà)大膽和構(gòu)圖獨(dú)特的學(xué)生，并通過(guò)視頻展示臺(tái)展示其作品。 2.視頻展示，學(xué)生互評(píng)。 五、拓展 1.欣賞錄制好的學(xué)生快板表演《家鄉(xiāng)好》。 2.課后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍或民間搜集有關(guān)

4、家鄉(xiāng)各方面文化的資料（傳說(shuō)、民歌、戲曲、特產(chǎn)等）。 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 1.模擬情境：邀請(qǐng)外國(guó)朋友到家鄉(xiāng)來(lái)做客，學(xué)生為他們當(dāng)小導(dǎo)游。 2.帶領(lǐng)外國(guó)朋友觀賞四季杜鵑。 3.景點(diǎn)介紹：引導(dǎo)學(xué)生豐富景點(diǎn)的知識(shí)介紹，突出對(duì)杜鵑花的祥細(xì)描述。 4.出示杜鵑花圖片，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)其形象特征。 5.老師小結(jié)：對(duì)圖簡(jiǎn)要概括特征。 二、欣賞認(rèn)識(shí) 1.出示兩張杜鵑花圖形（其中一張為圖案化造型），讓學(xué)生欣賞比較。 2.引導(dǎo)學(xué)生找出其造型風(fēng)格差異。 3.教師概括，明確圖案畫(huà)的特征。 三、學(xué)習(xí)制作 1.圖案化方法：概括提煉、變形美化。 2.嘗試制作：為杜鵑

5、花設(shè)計(jì)一個(gè)圖案化形象。（學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)） 四、展示評(píng)價(jià) 附送： 2021-2022年五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 家鄉(xiāng)美教案 湘美版 一、教學(xué)思路 本課是湘版實(shí)驗(yàn)教材美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《家鄉(xiāng)美》中的活動(dòng)二，該課3個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容都是以表現(xiàn)家鄉(xiāng)美為情感激發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生把對(duì)家鄉(xiāng)美的情感融入到繪畫(huà)表現(xiàn)、圖案設(shè)計(jì)和宣傳刊的制作中?；顒?dòng)二是利用家鄉(xiāng)常見(jiàn)的植物進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，貌看與活動(dòng)一沒(méi)有直接聯(lián)系，在內(nèi)容上實(shí)際上是對(duì)活動(dòng)一的深化?；顒?dòng)一表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景，往往離不開(kāi)家鄉(xiāng)的各種花草樹(shù)木。只是圖案設(shè)計(jì)與繪畫(huà)表現(xiàn)花草樹(shù)木的形式有所不同。在活動(dòng)二中，我們將充分利用自然形式作素材，采用簡(jiǎn)化、夸張、添畫(huà)等裝飾設(shè)計(jì)方法來(lái)開(kāi)拓

6、學(xué)生的創(chuàng)新思維。在采用簡(jiǎn)化、夸張、添畫(huà)等方法來(lái)裝飾圖案時(shí)，往往又與設(shè)計(jì)中的點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾手段融合了在一起?？偠灾褪亲寣W(xué)生用比較單純的點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)化的、夸張的、或是更豐富的植物圖案。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)設(shè)計(jì)花卉圖案的基本方法。 2.更進(jìn)一步學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)化的、夸張的、或是更豐富的植物圖案。 3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)植物、熱愛(ài)大自然、贊美家鄉(xiāng)的情感。 三、教學(xué)要點(diǎn) 重點(diǎn)：能合理利用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)設(shè)計(jì)圖案。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)化的、夸張的、或是更豐富的圖案。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教具：PPT課件、范畫(huà) 學(xué)具：水彩筆、黃、白色卡紙、搜集的有花卉

7、圖案的物品 五、課時(shí)安排：1課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程 ㈠欣賞引入（3分鐘） 1.板書(shū)：家鄉(xiāng)美 師：同學(xué)們，春天到了，家鄉(xiāng)的花兒都開(kāi)了，我們一起來(lái)感受家鄉(xiāng)花卉的美，好嗎?請(qǐng)看大屏幕。 2.欣賞花卉圖片 師：這些花兒多美呀！可是春天就要過(guò)去了，花兒也要凋謝了，我們真想把它們留住，你們有什么好辦法？ 生：畫(huà)下來(lái)。 師：今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)花卉圖案設(shè)計(jì)。 3.課件出示課題并在黑板上板書(shū)“花卉圖案設(shè)計(jì)”。 ㈡討論花卉圖案的特點(diǎn)（8分鐘） 對(duì)稱(chēng)的花卉圖案 師：老師今天特意帶來(lái)了繡在鞋墊上的花卉圖案，你們瞧瞧，覺(jué)得怎么樣？ 1.學(xué)生評(píng)價(jià) 師：你們不覺(jué)得圖案形式非常熟悉嗎？跟我們上學(xué)

8、期學(xué)的什么紋樣有關(guān)呢？ 2.學(xué)生回答（課件出示：四方連續(xù)紋樣） 師：這樣的單個(gè)花卉圖案有什么特點(diǎn)呢？（課件出示） 3.學(xué)生回答（課件出示：對(duì)稱(chēng)性） 師：在我們的生活中還有哪些花兒有對(duì)稱(chēng)美呢？ 4.學(xué)生回答 師：嗯！老師現(xiàn)在有個(gè)好主意了，在畫(huà)有些花卉的圖案時(shí)可以重點(diǎn)抓對(duì)稱(chēng)美來(lái)畫(huà)。 師：除了對(duì)稱(chēng)美的花卉圖案，你還見(jiàn)到過(guò)什么樣子的花卉圖案？拿上來(lái)展示給大家看看。 5.學(xué)生展示 師：老師也帶來(lái)了自己畫(huà)的花卉圖案，你們猜猜老師畫(huà)的是什么？ 6.學(xué)生回答 師：老師畫(huà)的是仙人掌花，畫(huà)的圖案與真的仙人掌花有什么不同？ 7.學(xué)生小組討論后回答（對(duì)學(xué)生的思路進(jìn)行疏導(dǎo)，在線(xiàn)條上、在顏色上、在

9、形狀上） 小結(jié)：這幾位同學(xué)回答得非常準(zhǔn)確，這也是我們?cè)诋?huà)花卉圖案時(shí)可以利用的條件。我們一起來(lái)回顧他們之間的聯(lián)系和區(qū)別，請(qǐng)看大屏幕。 ㈢示范，明確繪畫(huà)步驟（5分鐘） 師：下面，老師要考考大家的觀察力,請(qǐng)注意觀察這朵花的花瓣形狀、顏色、花瓣的層數(shù)。（出示課件：觀察這朵花的花瓣形狀、顏色、花瓣的層數(shù)。）請(qǐng)組長(zhǎng)把花摘下來(lái)給每個(gè)組員發(fā)一朵，看哪一組做得又好又快。 學(xué)生匯報(bào) 師：現(xiàn)在，老師就根據(jù)你們的觀察把這朵花變成美麗的 圖案。請(qǐng)同學(xué)們觀察老師畫(huà)的步驟。（課件出示：請(qǐng)注意畫(huà)花卉圖案的步驟。） 2.老師示范：a.畫(huà)花的輪廓（擴(kuò)展：我想給它畫(huà)出更多的層次，每一層都有變化。）b.用點(diǎn)、線(xiàn)、面添畫(huà)

10、。C.涂上漂亮的顏色。 3.請(qǐng)學(xué)生來(lái)給老師評(píng)價(jià) 師：你們?cè)诳吹臅r(shí)候注意了繪畫(huà)步驟了嗎？誰(shuí)清楚，來(lái)講講。 4.學(xué)生邊回答并出示課件步驟圖。 ㈣欣賞提高（4分鐘） 師：現(xiàn)在，同學(xué)們不但弄清楚了花卉圖案的特點(diǎn)，還弄清楚了繪畫(huà)的步驟，老師呀還想給同學(xué)們的眼睛施展魔力，提高眼界。請(qǐng)看大屏幕。 1.學(xué)生欣賞 師：你喜歡哪一副畫(huà)，說(shuō)說(shuō)理由。 2.請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺? ㈤圖案設(shè)計(jì)（17分鐘） 師：現(xiàn)在，讓同學(xué)們顯身手的機(jī)會(huì)來(lái)了。用你喜歡的方法來(lái)畫(huà)手中的花卉的圖案。圖案可以是對(duì)稱(chēng)性的，也可以是其它的形式的。在音樂(lè)結(jié)束時(shí)就停止。 1.課件出示設(shè)計(jì)要求 2.學(xué)生設(shè)計(jì)（14分鐘） 3.作業(yè)展評(píng)（3分鐘）（每組推選兩幅優(yōu)秀作品） ㈦拓展延伸（3分鐘） 師：今天呀,同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒！掌握了畫(huà)圖案的秘密武器，讓我們能夠享受美并且創(chuàng)造美。美麗的事物我們要愛(ài)惜，所以當(dāng)看到漂亮的花兒，不能隨便去摘。讓我們的家鄉(xiāng)留下更多的美麗。最后，我們?cè)賮?lái)欣賞一些優(yōu)秀的花卉圖案設(shè)計(jì)。 1.拓展欣賞