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1、2021-2022年五年級英語上冊 Unit1Unit1 My familyLesson 6 Having Fun Together教案 冀教版 一、教學目標 a、知識與技能：孩子們掌握并能充分運用詞語：watch a movie(the animals) , have supper , fly kites ,buy clothes ,play badminton. b、過程與方法：通過小組合作等形式，能夠準確的理解并練習We go to the??? to??? .? Do you go to the??? to??? ? 進行口語交流。 c、情感態(tài)度價值觀：通過體驗、合作、創(chuàng)設(shè)去

2、情景等途徑，使學生參與其中，樂于學習。 二、教學重、難點 說出并且靈活運用重點句型We / I go to the???? to???? ??????.? My family likes to go to the??? to??? . 三、? 教具學具準備 教學卡片、圖片 收音機 磁帶 四、? 教學過程 Class Opening First. Greetings Hello, boys and girls. How are you today? How is the weather today? 可以讓所有學生來回答或個別學生。 Second. 小組討論“ Wh

3、at do you like to do？ ”然后兩人一組進行對話。 Third．Listen to the tape-recorder “ What do you like to do ?” New Concepts ? （一）We like to have fun together. ⒈ 通過Chant 導入新課，“ What does your family like to do? ”Do you know? 今天讓我們一起看看Li Ming 的家人喜歡做什么－－－－Have fun together 那么去什么地方一起娛樂呢？（教師或?qū)W生領(lǐng)讀） Go to the mov

4、ie theatre to watch a movie Go to a restaurant to have supper Go to the park to fly kites 讓我們幫著想一想還有什么地方？（教師領(lǐng)讀） Go to the zoo to watch the animals Go to the store to buy clothes Go to the gym to play badmiton ⒉ Show the teaching pictures and ask the students to make sentences: We / I go to t

5、he???? to???? ??????. ⒊ STUDENT BOOK: L6 N1 Play the tape and the class follows. Hold up the pictures and read after the radio. ⒋ DRILL 句型：We/I go to ____ to _____ 下面讓我們自己說說去什么地方做什么，小組討論之后，每組找兩個人說。 （二）What does your family like to do? My family likes to go to the??? to??? . What does your fa

6、mily like to do? Do you go to the??? to??? ? 讓學生練習回答。 Practice in pairs 學生自由結(jié)組練習問答 播放錄音，充分利用全班讀、男同學讀、女同學讀等多種方式，慢慢過渡到背誦。 （三）Let’t chant Play the tape and the class listens. Play the tape again and the class follows. The class chants with their action. Class Closing 把學生分成小組，各小組自己選擇圖片，練習情景表演。如

7、： 表演1：（幾個同學在去公園的路上遇見） A: Hello. Where do you go? B: Hi. We go to the park to fly kites. My family likes to have fun together. A: Have a good time! ????? B：Thanks!? …… 五、? 板書設(shè)計 Lesson 6：Having Fun Together ?????? We / I go to the???? to???? ??????. Do you go to the???? to????? ? 六、隨堂練 看圖對話

8、: ?????? ? A: We / I go to the???? to???? ??????. B: Do you go to the???? to????? ? 附送： 2021-2022年五年級英語上冊 unit2 Lesson14Australia教案1 冀教版 教學目標： ?????1、知識與技能：學生讀、寫、說出并聽懂Australia,表達自己對這個國家的認識和了解 ??? 2、過程與方法：注重強調(diào)課堂的英語話，為學生提供濃厚的英語語言學習氛圍，培養(yǎng)學生掌握一定的學習策略指導其更好的學習語言，會運用語言。 ??? 3、情感態(tài)度與價

9、值觀：在英語學習中，力求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生良好學習習慣，同時幫助學生建立自信心，體驗成功，感受學習英語的快樂。 ??? 教學重點：學生讀、寫、說出并聽懂Australia，并用英語和別人進行交流。 ??? 教學難點：對所學的內(nèi)容，擺脫書本限制，使語言得到靈活的運用。 ??? 教學準備：一張世界地圖、一張澳大利亞的地圖、Australia國旗、袋鼠、海灘等圖片的電子幻燈片。 教學過程： ??? 一、 Class Opening and Rreview ??? 1. 利用教學卡片通過問答操練復習已經(jīng)學過的有關(guān)國家的詞匯。 What country is this?

10、 Do you know the capital city of the country? What colour is the country? What do they speak in this country? 2. 做“Simon Says”游戲以復習north, south, east, west, map以及全班學生以竟學會了的國家的名稱。 ??? 二、 New Concepts＿ Step 1：小組學習Australia 新知識 T: Ok, let’s begin our new lesson. Look at this ma

11、p , do you know what country this is ? (幻燈片出示Australia’s map) S：Australia . T: Yes. It’s Australia. This lesson we learn lesson14 Australia. This lesson is easy, so we study in pairs. After 10 minutes reports. 小組學習，老師指導。 Step 2：Report 每個小組匯報一項內(nèi)容，匯報的好就可以為自己小組贏分，其他的小組認真聽如果能翻譯

12、出匯報的內(nèi)容就也可以為自己的小組加分。 1、 匯報Australia的地理位置。where is Australia? 2、 匯報Australia的首都。Do you know the capital city of Australia? 3、 匯報Australia人所說的語言。What do they speak in Australia? 4、 匯報Australia的國旗。Do you see a little flag inside Australia’s flag? What colour is it ? 5、 匯報Austral

13、ia的代表性事物。Kangaroo beach （小組學習中學生可以向老師請教，更可以想身邊的同學學習，這樣就增加了學生交流語言的機會） Step 3：為學生介紹一下Australia的相關(guān)知識 T：What else do you know about Australia？Look here 電子幻燈片出示Australia的圖片： Australia’s emblemSydney Opera house and Sydney bridge Platypus ··· ··· （在這主要是幫助學生開闊視野，增加學

14、習的樂趣） Step 4：game T：You study really good. Next time, let’s play game to review we have learnd countries. 在5個乒乓球上寫有5個國家的名字，每個小組派一名代表抓一個球，抓到哪個國家就為大家介紹這個國家。（鍛煉學生的英語口語能力） 練習之后，為學生制造一個更加熱烈的氣氛：現(xiàn)在你們可以有一次抓獎的機會，老師這有寫著1至10分的乒乓球，看你的運氣怎么樣？ （能得到這樣的獎勵比直接為學生加分的效果更好，能更大程度的調(diào)動學生學習的積極性。）

15、 Step 5： 根據(jù)學生的積分累計評選這次課的“今日之星”，獎勵他們每人一個happy face Class closing: Homework:Choose a country to write a story. ??? 三、 Expanding and application ??? 你喜歡澳大利亞嗎？這個國家的什么最令你難忘？你能用英語簡單介紹澳大利亞的其他相關(guān)信息嗎？ ??? 四、 Activity Book 五、Class Closing 家庭作業(yè)：將所學國家的情況制成表格。 板書設(shè)計: Lesson14:Australia Australia.: flag_blue speak-English