111第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第一課時(shí) 金屬與非金屬、水、酸的反應(yīng)1、通過閱讀課本中的圖片、書寫有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，鞏固和加深初中有關(guān)金屬化學(xué)性質(zhì)的知識和規(guī)律2、通過觀察了解金屬鈉的物理性質(zhì)及其保存方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察和歸納能力，掌握研究物質(zhì)的一般方法3、通過實(shí)驗(yàn)了解活潑金屬鈉、鋁與氧氣的反應(yīng)，歸納出活潑金屬易與氧氣發(fā)生反應(yīng)的知識，了解金屬氧化膜在生活生產(chǎn)中的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣用化學(xué)的視角去觀察身邊的物質(zhì)和發(fā)生的事情4、掌握在一般情況下，通過對比金屬與氧氣反應(yīng)的條件難易、劇烈程度能反映出金屬活動順序的思維方法5、通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步熟悉和規(guī)范藥品的取用、酒精燈的使用等基本實(shí)驗(yàn)技能教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：Na與H2O、鹽溶液反應(yīng)的特殊性及其應(yīng)用教學(xué)過程：【回顧復(fù)習(xí)】1.地球上絕大多數(shù)的金屬以態(tài)存在于自然界中，在地殼中的含量位于前四位的分別為、。2.金屬有許多共同的物理性質(zhì)：如不、有金屬、易、易、有。3.舉例說明金屬能發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)：（1）金屬與非金屬反應(yīng)：（2）金屬與酸反應(yīng)：（3）金屬與某些鹽溶液反應(yīng)：3.有關(guān)金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的一些照片，分析這些反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式（是離子反應(yīng)的寫離子方程式）。（1）鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)： 。（2）鎂條燃燒： 。（3）銅絲在硝酸銀溶液中： 。（4）鎂條與稀鹽酸的反應(yīng)： 。4.畫出Na、Mg、Al的原子結(jié)構(gòu)示意圖：Na ,Mg ,Al 。金屬元素的最外層電子數(shù)，最外層電子易，單質(zhì)表現(xiàn)出性， 發(fā)生反應(yīng)?！咎角笮轮恳?、金屬與非金屬的反應(yīng)：例如金屬與O2 、Cl2、S 的反應(yīng)1.鈉與氧氣的反應(yīng)鈉的物理性質(zhì)：鈉質(zhì) ，新切開的金屬鈉的斷面呈光亮的 色，密度比煤油 ，常保存在 或 中，以隔絕 和 。（1）在常溫下：鈉暴露在空氣中則會失去 ，表面變 ，生成 色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。（2）加熱時(shí)：鈉放在坩堝中加熱，會熔化成 ，并劇烈反應(yīng)，發(fā)出 色火焰，生成一種 固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。由上述兩個(gè)反應(yīng)你得到的結(jié)論是 。2.鎂與O2的反應(yīng)：鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出光，生成色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。3.鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：。4.鋁與氧氣的反應(yīng)(1)常溫下：鋁與氧氣反應(yīng)，生成致密的Al2O3 保護(hù)膜。（2）在氧氣中點(diǎn)燃鋁箔時(shí)，現(xiàn)象：劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光。反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ?！緦?shí)驗(yàn)】用坩堝鉗夾住一小塊鋁箔(厚約0.1mm)在酒精燈上加熱至熔化，輕輕晃動。 再取一小塊鋁箔，用砂紙打磨（或在酸中處理后，用水洗凈）除去表面的保護(hù)膜，再熱至融化，輕輕晃動現(xiàn)象：兩塊鋁箔都熔化，失去了光澤，但熔化的鋁并不 好像有一層膜兜著，為什么？原因：鋁表面的 保護(hù)了鋁，即使是打磨過的鋁，在空氣中也會很快 生成 ，所以熔化了的液態(tài)鋁不會滴落下來。氧化物保護(hù)膜：活潑金屬在空氣中易與氧氣反應(yīng)，表面生成一層氧化物。形成的氧化膜疏松，不能保護(hù)內(nèi)層金屬。和形成的氧化膜致密，能保護(hù)內(nèi)層金屬不被繼續(xù)氧化。1.在實(shí)驗(yàn)室中，通常將金屬鈉保存在-（ ） A.水中 B.煤油中 C.四氯化碳中 D.汽油中2.下列關(guān)于金屬鈉的物理性質(zhì)，錯誤的是-（ ）A.金屬鈉很軟，可用刀切割 B.金屬鈉是熱和電的良導(dǎo)體C.金屬鈉的密度是1.1gcm-3 D.金屬鈉在空氣中燃燒，生成氧化鈉3.下列關(guān)于地殼中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的非金屬元素的說法中，不正確的是A.題中所指的元素分別是Al和OB.題中所指的元素分別是Fe和OC.這兩種元素化合后的式量為102D.這兩種元素形成的化合物能與酸反應(yīng)教學(xué)反思111