牛頓運動定律與運動學(xué)公式的綜合應(yīng)用牛頓運動定律與運動學(xué)公式的綜合應(yīng)用1.讀題讀題“讀題讀題”是從題目中獲取信息的最直接方法，一定要全是從題目中獲取信息的最直接方法，一定要全面、細心，讀題時不要急于求解，對題中關(guān)鍵的詞語面、細心，讀題時不要急于求解，對題中關(guān)鍵的詞語要多加思考，搞清其含義，對特殊字、句、條件要用要多加思考，搞清其含義，對特殊字、句、條件要用著重號加以標注；要重點看清題目中括號內(nèi)的附加條著重號加以標注；要重點看清題目中括號內(nèi)的附加條件及題目給出的圖形及圖象等。件及題目給出的圖形及圖象等。2.思題思題“思題思題”就是默讀試題，是物理信息內(nèi)化的過程，它能就是默讀試題，是物理信息內(nèi)化的過程，它能解決漏看、錯看等問題。邊讀題邊思索、邊聯(lián)想，以解決漏看、錯看等問題。邊讀題邊思索、邊聯(lián)想，以弄清題目中所涉及的現(xiàn)象和過程，排除干擾因素，充弄清題目中所涉及的現(xiàn)象和過程，排除干擾因素，充分挖掘隱含條件分挖掘隱含條件。3.析題析題“析題析題”就是在就是在“思題思題”獲取一定信息的基礎(chǔ)上，充分挖掘大腦獲取一定信息的基礎(chǔ)上，充分挖掘大腦中所儲存的知識信息，準確、全面、快速思考，要對研究對中所儲存的知識信息，準確、全面、快速思考，要對研究對象的各個運動過程進行剖析，建立起清晰的物理圖景，確定象的各個運動過程進行剖析，建立起清晰的物理圖景，確定每一個過程對應(yīng)的物理模型、規(guī)律及各過程間的聯(lián)系。每一個過程對應(yīng)的物理模型、規(guī)律及各過程間的聯(lián)系。(1)在在02 s時間內(nèi)時間內(nèi)A和和B加速度的大??；加速度的大??；(2)A在在B上總的運動時間。上總的運動時間。教你審題教你審題規(guī)范解答規(guī)范解答 (1)在在02 s時間內(nèi)時間內(nèi)A的受力分析如圖甲所示的受力分析如圖甲所示由牛頓第二定律得由牛頓第二定律得mgsin 371N1ma1(2分分)N1mgcos 37(1分分)聯(lián)立聯(lián)立并代入已知條件得：并代入已知條件得：a13 m/s2(1分分)甲甲在在02 s時間內(nèi)時間內(nèi)B的受力分析如圖乙所示的受力分析如圖乙所示mgsin 372N21N1ma2(2分分)N2N1mgcos 37(1分分)聯(lián)立聯(lián)立并代入已知條件得并代入已知條件得a21 m/s2(1分分)乙乙(2)在在t12 s時，設(shè)時，設(shè)A和和B的速度分別為的速度分別為v1和和v2，則則v1a1t16 m/s(1分分)v2a2t12 m/s(1分分)tt1時，設(shè)時，設(shè)A和和B的加速度分別為的加速度分別為a1和和a2。此時。此時A與與B之間的摩之間的摩擦力為零，同理可得擦力為零，同理可得a16 m/s2(1分分)B做減速運動。設(shè)經(jīng)過時間做減速運動。設(shè)經(jīng)過時間t2，B的速度減為零，則有的速度減為零，則有v2a2t20 (1分分)聯(lián)立聯(lián)立式得式得t21 s(1分分)在在t1t2時間內(nèi)，時間內(nèi)，A相對于相對于B運動的距離為運動的距離為可得可得t31 s(另一解不合題意，舍去另一解不合題意，舍去)(1分分)設(shè)設(shè)A在在B上總的運動時間為上總的運動時間為t總總，有，有t總總t1t2t34 s。(1分分)答案答案(1)3 m/s21 m/s2(2)4 s此后此后B靜止，靜止，A繼續(xù)在繼續(xù)在B上滑動。設(shè)再經(jīng)過時間上滑動。設(shè)再經(jīng)過時間t3后后A離開離開B，則有則有