2022年(春)五年級音樂下冊 第七單元左手與右手教案 蘇少版教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲的學(xué)習(xí)，鞏固mi（3）、sol（5）和la（6）三個(gè)音的手號和音高。2、能在教師的幫助下，視唱歌曲左手和右手的旋律。3、學(xué)會(huì)演唱歌曲左手和右手，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行唱游活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互相合作、協(xié)同表演的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，并參加唱游活動(dòng)。教學(xué)過程：一、鞏固復(fù)習(xí)mi、sol、la三個(gè)音的手號和音高。1、你能把3、5、6三個(gè)音的音高邊唱邊做手號表現(xiàn)出來嗎？（教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，彈琴邊做手號邊練習(xí)，熟悉音高。）2、小游戲：當(dāng)你聽到“mi”坐下，聽到“sol”站起來，聽到“l(fā)a”舉起右手站起來，請聽好。3、旋律視唱練習(xí)：2/4 3 5|6 5|2/4 5 3|5 6|2/4 6 5|5 3|2/4 5 3|6 3|二、歌曲學(xué)唱1、小小游戲，聽口令：老師知道你們都有一雙靈巧的小手，請你加上聰明的頭腦來參加一個(gè)小小的游戲，請聽口令：（老師用響板邊拍節(jié)奏邊朗誦，學(xué)生按口令做相對應(yīng)的動(dòng)作。）2/4 X X X X | X X | X X X X | X | 左手 摸摸 左 耳，右手 摸右 耳 左手 摸摸 右 耳，右手 摸左 耳 左手 拍拍 左 腿，右手 拍右 腿 左手 拍拍 左 腿，右手 拍右 腿2、聽音樂，回答：歌曲中唱了些什么？是幾拍子的樂曲？歌曲是由幾個(gè)音組成的？能不能用手號表示呢？3、聽歌曲錄音范唱，分析歌曲的情趣和速度。4、教師范唱歌曲（表演唱），按節(jié)奏朗讀歌詞。5、演唱歌曲，解決歌曲中唱不對的樂句。三、編創(chuàng)1、同學(xué)們，請你們動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，這首歌除了用歌聲來表現(xiàn)以外，還可以用什么方法來表現(xiàn)呢？2、為歌曲設(shè)計(jì)表演唱。3、展示。四、小結(jié)今天的這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了左手和右手這首歌曲，懂得了左手和右手的重要性，在今后的學(xué)習(xí)生活中，老師希望同學(xué)們之間的感情像左手和右手一樣團(tuán)結(jié)和睦、互相幫助，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。附送：2022年(春)五年級音樂下冊 第七單元螢火蟲教案 蘇少版課題:螢火蟲課時(shí):一課時(shí)課型：音樂課教學(xué)對象：二年級教學(xué)目標(biāo)：1.用天真純樸的感情演唱歌曲，學(xué)會(huì)歌曲中連音，斷音的 演唱，并進(jìn)行表演。 2.感受螢火蟲的可愛形象，并體會(huì)螢火蟲“燃燒自己，照 亮他人”的無私奉獻(xiàn)精神。教學(xué)重點(diǎn)：1.親切、自然、輕巧的聲音演唱。 2.圓滑線的認(rèn)識(shí)和演唱教學(xué)用具：收音機(jī) 幻燈片 電子琴教學(xué)過程： <一> 組織教學(xué) 師：讓我們一起隨著小星星開始今天的音樂之旅吧，一起 唱星星歌吧，當(dāng)音樂停止的時(shí)候大家擺出最好看的星 星姿勢。 <二> 新課導(dǎo)入 1、猜謎語導(dǎo)入新課 老師讀一個(gè)謎面，讓同學(xué)們聽一聽猜一猜。 “夏日里，誰來提，一盞一盞小燈籠，一閃一閃像星星?！?同學(xué)們猜一猜是什么呢？ 解螢火蟲 讓同學(xué)都說一說自己知道的螢火蟲 播放螢火蟲的圖片讓大家認(rèn)識(shí)了解 <二> 編唱歌曲 師：讓我們把對螢火蟲的喜愛編成有節(jié)奏句子念一念吧。 螢火蟲，螢火蟲，點(diǎn)起一盞_ 飛到西來飛到東，好像_滿天空 按照自己的喜好填充歌詞 學(xué)唱歌曲，并完整演唱并處理歌曲 重點(diǎn)指出圓滑線的地方，作為教學(xué)要點(diǎn)解決。 <三> 歌曲傳授 1. 律動(dòng) 師：大家學(xué)一學(xué)螢火蟲飛舞是的樣子 請個(gè)別同學(xué)表演一下，其余同學(xué)跟著做。 游戲 螢火蟲找朋友 同學(xué)坐在椅子上在自己的前后左右的同學(xué)里找自己的 好朋友，然后手拉手一起演唱歌曲。 2.感受歌曲節(jié)拍 仔細(xì)聽歌曲，是幾拍子？什么樣的強(qiáng)弱規(guī)律？ 分成幾小組自由練習(xí)節(jié)拍為歌曲伴奏 要求：表現(xiàn)出三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律 與歌曲速度一致 每個(gè)小組發(fā)個(gè)小樂器 分成兩大組，一組唱一組伴奏，后再對換。 3.學(xué)唱歌譜 用電子琴彈奏歌譜，學(xué)生跟后學(xué)唱 提出樂譜上兩個(gè)音上方的曲線是什么，提出需要注 意的圓滑線的問題 看著歌詞跟著老師后面學(xué)唱，后跟著伴奏唱歌詞 完整演唱歌曲 <四> 綜合表演 全體演唱 動(dòng)作+小樂器，分組合作表演 <五> 拓展欣賞 欣賞另一首螢火蟲 讓我們像小小的螢火蟲那樣，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，讓世界更美好。 通過歌詞拓展學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)螢火蟲的奉獻(xiàn)精神，感受愛的奉獻(xiàn)是無私的。