2022年(春)四年級語文下冊 第22課妙趣橫生的太空生活（感知交流）教學(xué)設(shè)計 冀教版一、預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計1借用字、詞典自己學(xué)會本課的生字、生詞。2通讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，分清自然段。3查閱相關(guān)資料或網(wǎng)上觀看“神七”騰空的壯觀景象，了解太空知識。如“太空、密封艙、模擬、隔音帽、失重環(huán)境”等等。嘗試回答課后問題，試著提出問題并自己解答，如不能回答請把自己的疑問記錄下一起探討。二、教學(xué)目標(biāo)1獨立學(xué)習(xí)“宇、例、娛、培、疏、飾、灑、綁、隔、懼、障、維”等生字,聯(lián)系上下文理解“妙趣橫生”、“無土栽培”、“密封艙”、“俯瞰”詞語的意思。2有感情的朗讀課文，初步了解一些太空生活的常識。豐富學(xué)生太空知識， 激發(fā)學(xué)生進一步了解太空生活的欲望，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。3引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說明性文章的表達方法，提高學(xué)生的語言表達能力。三、重點、難點1結(jié)合具體事例了解宇航員妙趣橫生的太空生活。 2初步感悟文章的表達方法。3體會作者寫作上的特點，提高自己的語言表達能力。四、教學(xué)過程第一課時一、情境引入，激發(fā)興趣1出示課題：“妙趣橫生的太空生活”。2請同學(xué)介紹一下自己課外搜集到的有關(guān)資料。3觀看課前收集的圖片（多媒體播放神七升空錄像）：多么有趣的太空生活呀，讓我們也隨著作者一起去神秘的太空看看吧。二、自讀課文，整體感知1自由讀課文，注意讀準(zhǔn)生字新詞。2同桌互查讀課文情況。 3指名分自然段讀課文。對學(xué)生讀得不對的地方及時指正。三、用自己喜歡的方式再讀課文1畫出你喜歡的句子或段落。2想一想，說一說,你喜歡的原因。3請學(xué)生讀讀有關(guān)的句子，自由交流。四、深入課文想一想作者從幾方面介紹宇航員太空生活的。五、小結(jié)同學(xué)們知道了那么多的太空知識，下一節(jié)課我們繼續(xù)太空之旅。第二課時一、讀寫結(jié)合，復(fù)習(xí)引入 教師導(dǎo)語：太空生活是神秘的，讓人浮想聯(lián)翩。而今，人類的“飛天”已不再只是一個夢。那宇航員在太空是怎樣生活的呢？讓我們一起再來感受妙趣橫生的太空生活吧！二、閱讀課文，想一想1“宇航員的生活與我們平時生活有什么不同”？2結(jié)合具體實例介紹課文中你最感興趣的宇航員的太空生活。（宇航員的生活環(huán)境、行走、睡眠以及在太空看到的景象。）學(xué)生邊說邊利用媒體展示神七宇航員太空生活的視頻。3你能有感情的讀給大家聽嗎？4指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。5體會作者運用舉例子、打比方、作比較的表達方法。“由于沒有重力，他們在太空完若漂浮雨水中的魚，稍微一用力，就會游來游去?！边@是什么句式，這樣寫有什么好處呢？6結(jié)合反問句“是呀，誰不說自己的家鄉(xiāng)美呢？”體會文中蘊涵的思想情感。 以讀、說實踐活動為主，讓學(xué)生通過自主、合作、探究以及結(jié)合神七宇航員太空生活的視頻了解妙趣橫生的太空生活。7指導(dǎo)學(xué)生朗讀。使學(xué)生初步感悟文章的表達方法。三、課外延伸1宇航員妙趣橫生的太空生活使我們了解到人類科技水平的高超，但宇宙是無限的，太空中更多的奧妙還等待著你們?nèi)ヌ剿?！也許，今天的學(xué)習(xí)中就會有一顆科學(xué)的幼芽萌發(fā)，也許，今天的點滴思考就是一顆科學(xué)的巨星蹣跚啟程！閱讀童年書架。2閱讀科普書籍，了解更多太空知識。四、作業(yè)1給生字注音組詞并抄寫一遍。2向別人介紹妙趣橫生的太空生活。3宇航員描繪的地球是怎樣的？對此，你有怎樣的感受？寫一寫吧。附送：2022年(春)四年級語文下冊 第22課妙趣橫生的太空生活（自主合作）教學(xué)設(shè)計 冀教版教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：1、學(xué)會“飾、隔”等12個生字；認(rèn)識“宇、例”等10個生字；理解“裝飾、恐懼”等詞語的意思。2、有感情地朗讀課文，初步了解一些太空生活的常識。過程與方法目標(biāo)：采用自主探究、合作交流的方式了解太空生活的奇妙。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、豐富學(xué)生的太空知識， 激發(fā)學(xué)生進一步了解太空生活的欲望。2、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：結(jié)合具體事例了解宇航員妙趣橫生的太空生活。教學(xué)難點：體會作者寫作上的特點，提高自己的語言表達能力。重難點突破：通過學(xué)生的反復(fù)朗讀、感悟，結(jié)合觀看神七圖片來感受太空生活的奇妙和文章的寫作特點。教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生：課前搜集、閱讀有關(guān)宇航員在太空生活的文字和圖片資料，做好知識儲備。2、教師：搜集神七宇航員太空圖片。教學(xué)課時2課時。教學(xué)設(shè)計第一課時一、交流資料，引起興趣，導(dǎo)入新課（一）學(xué)生展示課前搜集的有關(guān)宇航員在太空生活的資料。（二）教師導(dǎo)語：太空生活是神秘的，讓人浮想聯(lián)翩。而今，人類的“飛天”已不再只是一個夢。你想感受更多宇航員在太空生活的內(nèi)容嗎？就讓我們一起走進妙趣橫生的太空生活吧?。ò鍟n題）【設(shè)計意圖：對于宇航員的太空生活，學(xué)生比較陌生，因此，一開始讓學(xué)生交流所搜集的資料，做好一定的知識儲備為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。】二、初讀課文，整體感知。（一）學(xué)生自讀課文，要求讀正確、讀流利，并把不理解的詞語畫出來，在小組內(nèi)交流。（教師巡回指導(dǎo)）。（二）指名朗讀課文?！驹O(shè)計意圖：讀是語文教學(xué)的重中之中，讀中感悟，讀中促講。用學(xué)生喜歡的方式讀，學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)使學(xué)生在朗讀中感知文章?！浚ㄈ┰僮x課文，思考：課文圍繞太空生活講了哪幾方面的內(nèi)容？（四）全班交流。預(yù)設(shè)：生活環(huán)境、太空行走、睡眠情況、看到的景象。【設(shè)計意圖：使學(xué)生從整體上了解課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上理清課文思路。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和合作交流的能力?！咳⒆鳂I(yè)讀熟課文。第二課時一、教師談話引入通過第一課時的學(xué)習(xí)，我們初步了解了太空生活的奇妙，接下來讓我們繼續(xù)走進妙趣橫生的太空生活?！驹O(shè)計意圖：通過談話讓學(xué)生回顧課文，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)?！慷?、精讀課文（一）學(xué)生品讀課文，結(jié)合具體實例介紹課文中你最感興趣的宇航員的太空生活，并練習(xí)感情朗讀?！驹O(shè)計意圖：在此給學(xué)生充分的讀書時間，讓學(xué)生充分享受個體認(rèn)知的快樂，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、獨立思考的品質(zhì)?！浚ǘ┤嘟涣?。（三）教師適時用媒體展示神七宇航員太空生活的畫面為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境。預(yù)設(shè)：宇航員在太空中的行走是千姿百態(tài)的，地板、天花板、艙壁都可以走。由于沒有重力，他們在太空宛若漂浮于水中的魚，稍微一用力，就會游來游去。這時人不會往前行，而是會滾起來，前滾翻，后滾翻，翻一串跟頭，要想向前走，必須有一個支撐點加上外力。宇航員在太空行走時千姿百態(tài)，他們像漂浮在水中的魚，看起來可以隨心所欲，但是行走起來，不但艱難，而且難以控制。在太空，宇航員什么地方都可以睡，飄在空中可以睡，靠著艙壁可以睡，綁在床上也可以睡。在太空，宇航員失去了重力，身體可以漂浮在任何地方，在太空中睡覺真是太奇妙了！ 但是宇航員一般都睡不好覺，原因有多種這樣就可以消除飄飄然的下墜感了。我感受到了宇航員在太空的生活除了奇妙還有艱難。第6、7自然段。（這兩個自然段著重描繪了在太空中看到的地球的樣子。展現(xiàn)了地球的美麗至極，實在奇妙。）【設(shè)計意圖：以讀、說實踐活動為主，讓學(xué)生通過自主、合作、探究以及結(jié)合神七宇航員太空生活的圖片了解妙趣橫生的太空生活讓學(xué)生在研讀品味中生情，以學(xué)定教。】三、課文總結(jié)，感情升華回顧課文，請學(xué)生談?wù)剬W(xué)完課文后有什么感想？現(xiàn)在人類終于實現(xiàn)了“飛天”的夢想，正一步步地開啟著太空奧秘之門，老師希望同學(xué)們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來可以加入到探索宇宙奧秘的隊伍中，為人類認(rèn)識宇宙，更合理的利用宇宙做出貢獻。【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛?！克摹W(xué)生自主識字，教師指導(dǎo)書寫五、拓展延伸宇航員妙趣橫生的太空生活使我們了解到人類科技水平的高超，但宇宙是無限的，太空中更多的奧妙還等待著你們?nèi)ヌ剿?！在這里我向大家推薦幾個網(wǎng)站：太空之旅網(wǎng)站、中華航天知識網(wǎng)?！驹O(shè)計意圖：了解我國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對航天事業(yè)、對科學(xué)的興趣?！?六、作業(yè)用自己的話向別人介紹妙趣橫生的太空生活，先列一個提綱，再介紹。【設(shè)計意圖：考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況，培養(yǎng)語言表達能力?！?