2022年(秋)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7單元 小馬過(guò)河教案 長(zhǎng)春版教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。 2懂得遇到問(wèn)題，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考。 3正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 正確認(rèn)讀13個(gè)會(huì)認(rèn)字，正確書(shū)寫(xiě)7個(gè)會(huì)寫(xiě)字；正確、流利、有感情地朗讀課文。理解第7自然段最后一段老馬對(duì)小馬說(shuō)的話。 教具準(zhǔn)備：課件。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、揭示課題，激發(fā)興趣 1談話揭題：你見(jiàn)過(guò)馬嗎?你知道馬有什么作用?這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)一匹可愛(ài)的小馬。板書(shū)課題：12小馬過(guò)河 2設(shè)疑激趣。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字 1自由朗讀課文。要求：邊讀邊畫(huà)出自己不懂的生字詞，遇到難讀地方要多讀幾遍。 2同桌同學(xué)互相認(rèn)讀畫(huà)出的生字詞。認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方讀，互相糾正錯(cuò)音。 3課件出示13個(gè)會(huì)認(rèn)字。由“小老師”帶讀。重點(diǎn)讀準(zhǔn)下面的字：棚(ég)不要讀成ang；磨(ò)在本課不要讀成ó。 4課件出示7個(gè)會(huì)寫(xiě)字。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的方法記住生字。 5再讀課文，把課文讀正確、讀通順。 (1)自由讀。按標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讀，不要唱讀。 (2)指名讀。同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)一評(píng)，誰(shuí)讀得好，好在哪里?哪些地方不夠，你建議他怎樣讀? 三、再讀課文，提出問(wèn)題 (一)學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀課文，共同討論找出答案。 1小馬為什么要過(guò)河? 2找出描寫(xiě)小馬幫媽媽做事很高興的詞語(yǔ)。 3什么事使小馬為難? (二)師生互動(dòng)交流匯報(bào)。 (三)指導(dǎo)朗讀。要讀出小馬高興的心情。 四、總結(jié)談話，歸納課文 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入 1開(kāi)火車(chē)讀生字新詞。 2談話：上節(jié)課，我們知道了小馬被小河擋住了去路，你們想知道后來(lái)小馬是怎樣想辦法過(guò)河的嗎? 二、講授新課 (一)自由朗讀課文。 (二)學(xué)習(xí)第14自然段。 1課件出示第一幅插圖，指名說(shuō)出圖意。 2指導(dǎo)朗讀。 3理解詞語(yǔ)：“沒(méi)”字是漫到的意思；“蹚”是指從淺水中走過(guò)去。 (三)學(xué)習(xí)第5自然段。 1課件出示第二幅插圖，指名說(shuō)出圖的內(nèi)容。 2指導(dǎo)朗讀。 (四)學(xué)習(xí)第67自然段。 1學(xué)生自由讀課文，提出自己不明白的地方(含詞語(yǔ)句子)。 2小組討論，解答問(wèn)題。 3理解重點(diǎn)句子： 課件出示：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，你去試一試就會(huì)明白了?！?4指導(dǎo)朗讀。 自由讀。 男女分角色讀。 組與組分角色讀。 (五)學(xué)習(xí)第8自然段。 1出示第3幅插圖。 2自由朗讀課文。 3小組討論，全班交流。 小馬過(guò)河后感覺(jué)怎么樣? 小馬從磨坊回來(lái)，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢? 4交流總結(jié)。 三、指導(dǎo)寫(xiě)字 1出示會(huì)寫(xiě)字，檢查認(rèn)讀。 2指導(dǎo)寫(xiě)字：“深”“淺”都是左窄右寬；“切”左高右低。 3學(xué)生練習(xí)描紅、書(shū)寫(xiě)。 四、談學(xué)習(xí)收獲 1學(xué)習(xí)了小馬過(guò)河這課，你明白了什么道理? 2你過(guò)去是否經(jīng)歷過(guò)像小馬過(guò)河的事?(引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，自由表達(dá)。) 五、教師總結(jié)附送：2022年(秋)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7單元 第一次教案 長(zhǎng)春版教學(xué)目標(biāo)：1.識(shí)記本課的10個(gè)一類(lèi)生字和9個(gè)二類(lèi)生字。2.能夠有感情地朗讀課文，理解文中不同人物語(yǔ)言的含義。3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生體會(huì)到人生的每個(gè)第一次成功都是十分不容易的，要充滿勇氣的去生活。教學(xué)重、難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的主要含義。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、有關(guān)于描寫(xiě)第一次的文章、教學(xué)課件、名人成功的故事。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：讀熟課文，學(xué)會(huì)本課的一類(lèi)生字。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。同學(xué)們，在我們的生活中，經(jīng)歷了許多的第一次，第一次做飯，第一次演講，第一次戴上紅領(lǐng)巾相信你的每個(gè)第一次都會(huì)給自己留下十分深刻的印象，你愿意給同學(xué)們講一講你當(dāng)時(shí)的心情和經(jīng)歷嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文第一次。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。二、練習(xí)讀課文，初步在整體上把握課文內(nèi)容。1.指名讀課文，其他同學(xué)訂正。2.聽(tīng)老師讀課文，思考：你能不能用概括性的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事？3.自由朗讀課文，注意根據(jù)自己的理解讀出感情來(lái)。4.指名讀課文。三、學(xué)習(xí)一類(lèi)生字。旁：已學(xué)過(guò)。階：臺(tái)階：階梯。等級(jí)：官階。 階層 階段 階級(jí) 階下囚 退：已學(xué)過(guò)。 腿：已學(xué)過(guò)。哆：由于生理和心理上受到刺激而身體顫動(dòng)：哆嗦。愿：愿望：心愿 志愿 如愿 平生之愿 愿意：情愿 自愿 愿心：許愿 還愿 襪：襪子 襪底 襪筒 襪套 襪船 沿：多音字。yán:順著：沿途 沿街 沿岸 沿海 沿邊依照以往的方法、規(guī)矩、式樣等：沿襲 相沿成習(xí) 邊兒：邊沿 炕沿兒 前沿 yàn:水邊：河沿 溝沿 積：積累：積少成多、日積月累、積土成山。長(zhǎng)時(shí)間積累下來(lái)的：積習(xí)、積弊。乘積的簡(jiǎn)稱。積存 積德 積極 積勞 積木 積壓執(zhí)：拿著：執(zhí)筆 手執(zhí)紅旗 執(zhí)掌：執(zhí)政 執(zhí)教 堅(jiān)持：執(zhí)意不肯、各執(zhí)一詞。執(zhí)行：執(zhí)法。憑單：回執(zhí)、收?qǐng)?zhí)。 執(zhí)迷不悟。四、再讀課文，鞏固一類(lèi)生字。五、作業(yè)：方格本寫(xiě)本課生字。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：有感情地朗讀課文，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的分析理解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、明晰課題含義。齊讀課題誰(shuí)能概括地介紹一下，文中所講的故事。當(dāng)他經(jīng)歷這件事時(shí)心情會(huì)怎樣，又會(huì)怎樣做呢？這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。二、指名分段讀課文。三、用自己的話概括一下課文的主要內(nèi)容。四、理解課文內(nèi)容。1.讀第一自然段，通過(guò)讀這一段，你能知道些什么呢？這一段對(duì)于全文來(lái)說(shuō)有什么作用呢？（交待了故事中的主人公：不滿一周歲的小孩。故事發(fā)生的地點(diǎn)：馬路旁。說(shuō)明了這次經(jīng)歷具有一定的困難。）2.讀2、3兩個(gè)自然段，看看寫(xiě)了什么，找出自己不懂的詞語(yǔ)或句子，和同學(xué)們共同探討交流。再聯(lián)系下文說(shuō)一說(shuō)小男孩是怎樣成功的？找出描寫(xiě)小男孩的詞語(yǔ)。（哆哆嗦嗦 信心十足，注視前方 積蓄力量，拿下高地 勝利微笑）3.老奶奶和媽媽分別說(shuō)了什么？你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)，為什么？4.最后怎樣了？小男孩拿下了第一個(gè)高地，你想對(duì)他說(shuō)些什么？五、練習(xí)讀課文，注意讀出感情來(lái)。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生字，完成課后練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、聽(tīng)寫(xiě)一類(lèi)生字。二、做課后練習(xí)。1.有感情地朗讀課文。2.讀一讀，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。找學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思。哆哆嗦嗦：由于心理或生理上受到刺激而身體顫抖。信心十足：十分有信心的樣子。積蓄：積存。用自己喜歡的詞語(yǔ)造句。3.討論交流。（在上一節(jié)課已經(jīng)完成）4.說(shuō)一說(shuō)你的第一次。三、作業(yè)：1.寫(xiě)生字。2.有感情的朗讀課文；了解自己成長(zhǎng)的故事。3.把第一次講給別人聽(tīng)或?qū)懽约旱牡谝淮巍０鍟?shū)設(shè)計(jì)：第 一 次 哆哆嗦嗦 信心十足小男孩 注視前方 積蓄力量 有志者事竟成拿下高地 勝利微笑