2022年粵教版六年級科學(xué)上冊第十一課保護空氣教案設(shè)計活動目標(biāo)：1、通過觀看影片及開展活動，增強學(xué)生的環(huán)境保護意識并內(nèi)化為行為，自覺從身邊的每一件小事做起，不亂倒垃圾、不隨地吐痰，愛護花草樹木等。2、開展環(huán)境保護宣傳活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護能力?；顒又攸c：1、了解空氣污染的原因，對人類的危害。2、防治空氣污染的方法，增強學(xué)生的環(huán)保意識。活動難點：將環(huán)保意識內(nèi)化為自覺的環(huán)保行為?；顒訙蕚洌?、拯救臭氧層的影片節(jié)選。2、學(xué)生收集有關(guān)空氣污染的資料。教學(xué)時間：2課時活動過程：第1課時一、      1、今天老師帶來了一部影片，我們一起來觀看。（播放有關(guān)空氣污染的影視片段）2、提問：看完影片之后，同學(xué)們你們有什么感想嗎？誰來說說？ 3、指名學(xué)生回答。4、師總結(jié)：影響我們空氣污染的主要原因就是來自于工廠里排放的煙塵、廢氣，汽車、輪船、飛機排放的廢氣，還有我們家里用的爐灶排放的煙塵、廢氣，還有平是扔的垃圾等等。 二、1、那么這些有害的物質(zhì)和難聞的氣體散發(fā)在空氣中，會帶來什么樣的危害呢？下面我們再來看一段影片。 2、提問：看完影片之后，你們覺得會帶來什么樣的危害呢？誰來說說？ 3、指名學(xué)生回答。 4、師總結(jié)：會危害人的身體健康，有害的氣體會刺激人的眼睛、肺，嚴重的會得肺癌；使大片的農(nóng)作物、森林的葉子變黃、枯萎、脫落，甚至死亡?？傊?，是地球上的災(zāi)難。第2課時 一、1、同學(xué)們，你們看到地球發(fā)生了這么大的災(zāi)難，愿不愿意做地球的小衛(wèi)士呢？下面我們一起來想想辦法，怎么樣做才能減少環(huán)境的污染，把我們的家園變得更美麗？四人小組討論？ 2、誰來談？（引導(dǎo)學(xué)生從每一件小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起談） 二、1、其實，這些污染環(huán)境的廢舊物品也是有利的資源，就看怎么樣去合理的運用？下面再隨老師一起來看一段影片。 2、提問：在我們生活當(dāng)中也有很多廢舊物品，你們是怎么樣把它們便廢為寶的呢？ 三、開展活動： 請同學(xué)們出一張有關(guān)環(huán)境保護的宣傳報，讓每個人都來“保護環(huán)境、愛護家園”。附送：2022年粵教版六年級科學(xué)上冊第十二課水質(zhì)調(diào)查教案設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：水污染主要是人類的活動引起的。過程與方法：1、調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況。2、學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。情感態(tài)度價值觀：1、增強保護家鄉(xiāng)水環(huán)境的責(zé)任感。2、水污染嚴重影響人們的生產(chǎn)、生活?！窘虒W(xué)重點】調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況?！窘虒W(xué)時間】2課時【教學(xué)難點】學(xué)習(xí)考察自然水域的方法?！窘虒W(xué)準備】 1、教師課前實地踏勘家鄉(xiāng)可供學(xué)生考察的河流、池塘或湖泊，選定地點。 2、有關(guān)家鄉(xiāng)水域狀況的錄像或照片。3、采集水樣的瓶子，放大鏡或顯微鏡。【教學(xué)措施】本課活動的開展最好是跟學(xué)?；蛘呱傧汝犎〉寐?lián)系，一起組織活動，特別要做好安全工作，并在后續(xù)活動中做好學(xué)生考察報告的撰寫?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、制訂計劃：1、談話導(dǎo)入：家鄉(xiāng)自然水域里的水有沒有受到污染？是什么原因造成了污染要真正了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，就要去實地考察，考察是科學(xué)研究的一種重要方法。這一次，我們將一起到去考察家鄉(xiāng)的自然水域，地點就定在*。2、討論：考察前我們應(yīng)做些什么呢？考察時要注意什么？（確立考察主題，設(shè)計考察自然水域的方案，注意安全等。）3、小組討論制訂考察計劃。計劃包括這些內(nèi)容：目的、地點、時間、器材、考察程序、考察內(nèi)容、人員分工、注意事項二、實地考察：1、組織學(xué)生實地考察、取樣。考察地點宜離學(xué)校較近。考察過程強調(diào)紀律。2、考察時先看水域周圍是什么樣的環(huán)境，有沒有廢水排放；再看看水的顏色怎樣，水里有沒有動植物，水面有沒有污染物，最后取一瓶水樣，帶回學(xué)校進行檢驗觀察。3、對采回的水樣進一步觀察。（1）把水樣靜置一段時間后，看有沒有雜質(zhì)沉淀下來，雜質(zhì)是什么？（2）用顯微鏡檢驗水中有沒有肉眼看不見的微小生物？第二課時1、回學(xué)校后，按照 “我的考察報告”提示觀察水樣，填寫報告。我的考察報告：水域名稱地點水域周圍的環(huán)境有沒有污水排到水里水中生活著什么生物水面上漂浮著什么雜物水質(zhì)情況顏色氣味是否渾濁水中雜物其 他2、與自然水和生活污水比較，判斷家鄉(xiāng)的自然水域是否已被污染?如果已污染，分析原因，如果未污染，討論為什么?3、請學(xué)生就如何保護家鄉(xiāng)的水環(huán)境提一提建議?？梢越M織學(xué)生撰寫相關(guān)的環(huán)保小論文。板書設(shè)計：考察家鄉(xiāng)的自然水域?qū)嵉乜疾?自然水域：河流、池塘或湖泊設(shè)計考察方案：目的、地點、時間、器材、考察程序、考察內(nèi)容、人員分工、注意事項采集水樣 顯微鏡我的考察報告