第 1 頁 共 8 頁 蘇教版九年級上冊 1 沁園春 雪 同步練習(xí) II 卷 一 積累運用 共 6 題 共 32 分 1 4 分 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語 我 在客廳里 zh ng j n w i zu 地等待這位大師的接見 這是達(dá)卡多拉游泳場的 8 千名觀眾一齊翹首而望 b ng x li n sh ng 的一剎那 每逢驟雨猝至 這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋 大開著門窗讓空氣流通 以便繼續(xù)工作 而不至 于被煙 zh x 是藤野先生在講義上做了記號 我預(yù)先知道的 所以能有這樣的成績 末尾是 n m ng 2 4 分 結(jié)合語境 解釋句中加下劃線的詞 但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關(guān) 先生讀書入神的時候 于我們是很相宜的 其中似乎確鑿只有一些野草 但那時卻是我的樂園 說只要放在枕邊 便可高枕而臥 3 2 分 下列各句中 沒有語病的一句是 A 經(jīng)調(diào)查 8 12 天津港爆炸事故原因是瑞海公司違規(guī)經(jīng)營 違規(guī)儲存危險貨物以及安全管理極其混亂 造成的 B 面對敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片 歐洲一些國家終于松口 允許更多難民入境 C 一些虧損企業(yè)在接受有關(guān)部門審查時發(fā)現(xiàn)了這些企業(yè)虧損的主要原因是管理不善 D 不僅這篇文章內(nèi)容充實 人物形象豐滿 而且主題鮮明 中心突出 4 2 分 理想在辛棄疾心中是 的建功立業(yè)的雄心壯志 作為新時代的中學(xué)生的我 們也應(yīng)該自己的矢志不渝的理想追求 用 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 中的詩句填空 5 13 分 九年級 1 班開展了以 走進(jìn)小說天地 為主題的綜合實踐活動 活動中有一些問題 請你參 第 2 頁 共 8 頁 與解決 1 活動新聞我搜集 衛(wèi)華同學(xué)搜集到一則與小說有關(guān)的新聞 她想將其壓縮為一句話新聞 請你幫她完 成 一位上海姑娘 從小耳濡目染 對曾經(jīng)的滬上充滿好奇與遐想 醞釀多年 她終于提起筆來 將那些淹沒在 塵煙里的人與事?lián)焓捌饋?串成一個家族的亂世傳奇 這個故事叫 王家小姐 它在百年上海破土生長 它的底 色就是作者的家庭與家族 長篇小說 王家小姐 最初與讀者見面 不是在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站 也不是報紙雜志 而是手機上的微信公眾號 和有聲小說收聽網(wǎng)站 作者寫完一節(jié)就在微信公眾號上連載 王家小姐 的故事目前在喜馬拉雅 FM 有聲小說的 播放量接近 180 萬 前不久的上海發(fā)布會上 同名小說與由小說衍生出的服飾新品同期發(fā)布 作者王安宣布原著 小說正在進(jìn)行電視劇的改編 話劇 動漫的改編也有望實現(xiàn) 2 活動動員我發(fā)出 假如你是活動的主持人 在動員會上 為了激發(fā)同學(xué)們的活動興趣 請你設(shè)計一段 精彩的開場白 3 活動總結(jié)我完成 楊冰同學(xué)擬寫了一篇活動總結(jié)發(fā)言稿 下面是總結(jié)的部分內(nèi)容 畫線部分有語病 請你修改 A 小說是盛宴上的一道文學(xué)美味 人物形象又是小說的靈魂 人物的悲歡離合 喜怒哀樂和興衰沉浮 往 往折射出時代和社會的世態(tài)人情與精神風(fēng)貌 B 品析人物形象能得到藝術(shù)的提高和人生的啟迪 小說家對生 活的細(xì)致觀察和深刻體驗 借助超凡的想象力 用語言塑造了一個個鮮活的人物形象 多乎哉 不多也 排出 九文大錢 我們知道那是孔乙己 看到油燈里多點了一根燈草而不肯斷氣 我們知道那是吳敬梓筆下的嚴(yán)監(jiān) 生 有時只要指出這個人的一言 行家就會露出會心的微笑 說的就是這個人呀 A 處語序不當(dāng) 應(yīng)該修改為 B 處有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿?應(yīng)該將 詞改為是 6 7 分 按提示默寫句子 1 詞中總寫北國雪景的句子是 2 詞中運用比喻的修辭手法 化靜為動描寫北國雪景的詩句是 3 詞中由寫景過渡到議論的詩句是 第 3 頁 共 8 頁 二 課內(nèi)精讀 共 1 題 共 15 分 7 15 分 整體感知課文內(nèi)容 1 各用一個詞語概括四個自然段的意思 每一個詞語不超過 5 個字 2 茅屋為秋風(fēng)所破歌 記敘了一件什么事 表達(dá)了作者怎樣的思想感情 3 本文語言樸素自然 句式錯落有致 請結(jié)合具體的例子加以說明 三 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 8 20 分 閱讀下文 回答問題 春雪 劉白羽 入春以來 接連下了幾場大雪 每次看到這一片白茫茫的世界 心頭總涌出無限的欣喜 我生在北國 從小愛看雪 少年熟誦 為嫌詩少幽燕氣 故向冰天躍馬行 的詩句 至今記憶猶新 今年 正月初三那頭一場春雪 我住在高樓上 從窗上望出去 陽臺柵欄上堆積著厚絨絨的一層雪 是那樣溫潤滋融 帶來清新的春的消息 天清氣朗 從我這窗口 可一目望到蒼翠的西山 而這一天 北京城一片潔白 一望無際 鱗次櫛比的積雪的屋脊 黑白相間 構(gòu)成一幅十分別致的畫 好看極了 這春雪 引起我喜悅 引起我深思 我靜靜佇立窗前久久凝望 我想起我一生中難忘的幾場春雪 在延安搞大生產(chǎn)的那個早春 那是如何艱苦而雄偉的時代呀 我們?yōu)榱藨?zhàn)勝饑餓 為了把火與血的戰(zhàn)斗進(jìn) 行下去 但等天暖 我們就要開荒下種 恰恰在這個時候 一場大雪忽然從空中飄飄揚揚灑落下來 我奔出窯洞 用熾熱的兩頰 迎接冰冷的雪花 我寫了一篇小文章 其中有這樣的意思 雪 一點一滴深深滲入土地 滋潤著 種子 讓它早日發(fā)芽 我現(xiàn)今還記得那年的春朝 曙光微放 延安山嶺上這里 那里 一行行蜿蜒蠕動的人影 然后 飛揚的鋤頭 揮灑的汗水 令人真正體會到 勞動人民創(chuàng)造新世界 的暢快 已近三月末 早該下雨 誰知今早起來一看 又是一場好雪 大概因為溫度上升 雪花都粘連在樹身上 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的樹木 有如一叢叢雪白的白珊瑚 好看得很 這雪樹使我想起另一段艱苦而雄偉的生活 那是東北解 放戰(zhàn)爭最困難的時候 松花江邊 二三月還是滿天風(fēng)雪 雪深沒膝 行軍人 一腳拔上來 一腳陷下去 盡管是 零下四十度的嚴(yán)寒 由于艱難跋涉 卻還是一身熱汗淋漓 但一眼看見東北人叫作 樹掛 的奇景 一株株樹從 第 4 頁 共 8 頁 樹身到每一纖細(xì)枝條 都像冰雪精雕細(xì)刻出來的 晶瑩婀娜 我就帶著這美的心境穿過風(fēng)雪 走進(jìn)硝煙 這又是 何等英雄而豪邁的生活啊 而今年這幾場雪 一次比一次更接近溫暖的陽春 這紛紛揚揚的雪花啊 它 似乎在催著我飛馬揚鞭 沖 擊向前 我靜靜地凝視著 這春雪啊 一點動靜也沒有 綿綿落了一夜 又綿綿落了一天 這雪多么潔白純凈 如 花似玉 當(dāng)我從窗口望著白楊樹 我卻被一種天工造化 神妙奇絕的景象所驚住 原來 白楊樹身 樹枝上融化 得發(fā)溫發(fā)黑 已經(jīng)靜悄悄地長出梢頭的茸茸嫩蕊上卻沾著雪 像千千萬萬點潔白的花 那樣密 那樣美 一剎那 間 我仿佛到了蘇州的香雪海 看見千樹萬樹的白梅 今天 只有今天 這綿密的春雪 使我竟暫時忘記了我心 頭上呼嘯的暴風(fēng)雪 使我更加深沉地喜愛起春雪來了 沒一點風(fēng) 我靜靜走到一株高大的白楊樹下 一片積雪 又一片積雪 從樹頂上撲突一響 撲突一響 跌落下來 立刻溶入潮濕的黑土 我忽然想起 落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花 當(dāng)然 用落花比擬雪花很不確切 可是 以生命肥沃著大地的雪花 不正在催發(fā)著即將開放的 春花嗎 摘自 劉白羽散文集 有刪節(jié) 1 作者在文中描寫了哪些時段的春雪 感受分別是怎樣的 2 按要求賞析下列句子 我奔出窯洞 用熾熱的兩頰 迎接冰冷的雪花 從描寫方法的角度賞析 原來 白楊樹身 樹枝上融化得發(fā)溫發(fā)黑 已經(jīng)靜悄悄地長出梢頭的茸茸嫩蕊上卻沾著雪 像千千萬萬點 潔白的花 那樣密 那樣美 從修辭手法的角度賞析 詳見本課 考點鏈接 3 第 段在全文中的作用是什么 請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析 4 文章多處引用古典詩歌 這樣寫有何好處 四 寫作創(chuàng)新 共 1 題 共 5 分 9 5 分 實踐探究體驗 雖然歷史的風(fēng)云已經(jīng)散去 但我們?nèi)钥梢杂?第三只眼睛 在想像的世界里再現(xiàn)當(dāng)時豪壯的雪景 請結(jié)合 沁園春 雪 上片內(nèi)容 為大家描述你想像中的畫面 第 5 頁 共 8 頁 第 6 頁 共 8 頁 參考答案 一 積累運用 共 6 題 共 32 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 2 5 3 6 1 6 2 第 7 頁 共 8 頁 6 3 二 課內(nèi)精讀 共 1 題 共 15 分 7 1 7 2 7 3 三 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 8 1 8 2 8 3 8 4 四 寫作創(chuàng)新 共 1 題 共 5 分 9 1 第 8 頁 共 8 頁