重點(diǎn)是豎式的書寫指導(dǎo) 連減的豎式也要人人掌握 第一次正式教學(xué)估算1 要注重創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生感受估算的價(jià)值 培養(yǎng)估算的意識(shí) 2 估算方法多樣 要讓學(xué)生解釋估算的過程 1 運(yùn)用近似數(shù)湊整法 2 算高位法 關(guān)注下一位是否進(jìn)位 估兩本書 策略多樣 33 19元 52元 買這兩枝筆大約要花多少錢 學(xué)生精于計(jì)算 不習(xí)慣估算 算著估 1 學(xué)生的思維 慣性 2 學(xué)生的數(shù)感較弱 3 教材的編排順序有待商榷 建議嘗試調(diào)整教材 4 應(yīng)試策略的結(jié)果 原因分析 1 結(jié)合具體情境理解 大約 大概 差不多 等詞語的意思 如理解 大約 有這樣的教學(xué)片段 師 明明家到學(xué)校大約是50米 大約50米 是什么意思 生 接近50米 可以超過一點(diǎn) 生 也可以不到50米 師 可能是多少米呢 生 48 49 50 51 52 53 等等師 可能是70米嗎 生 不能是70米 相差太多了 2 在初次教學(xué)估算時(shí) 可以設(shè)計(jì)一個(gè)或幾個(gè)不確定的量 使得學(xué)生無法進(jìn)行精算 從而體會(huì)估算的思想 聰聰過生日想買下面兩件生日禮物 遙控汽車 蛋糕 3 00元 58 00元 媽媽給他100元錢夠嗎 聰聰過生日想買下面兩件生日禮物 蛋糕 媽媽給他100元錢夠嗎 遙控汽車 改變?nèi)藬?shù) 二 1 班42人二 2 班36人二 3 班25人二 4 班28人 二 1 和二 2 42 36二 3 和二 4 25 28二 1 和二 3 42 25二 2 和二 4 36 28二 2 和二 3 36 25二 1 和二 4 42 28人數(shù)少的三個(gè)班級(jí)可以合乘一輛車嗎 36 25 28 三種方案都可行嗎