可能性的大小 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)106頁 一激趣猜測(cè) 二探究驗(yàn)證 三應(yīng)用拓展 四總結(jié)延伸 請(qǐng)同學(xué)們想一想 小猴子去追小兔子 結(jié)果會(huì)是怎樣呢 請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行摸球試驗(yàn) 摸球20次 根據(jù)摸球的情況完成好摸球情況統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖 摸球時(shí)不能用眼晴看 摸球試驗(yàn)結(jié)束后不要打開盒子喲 1 摸到哪種顏色球的可能性大 2 摸到哪種顏色球的可能性小 數(shù)量多可能性大數(shù)量少可能性小 1 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤 你來選一種顏色格 如果你轉(zhuǎn)到黃顏色格 老師就送你一張圖片 誰想來試試 換個(gè)轉(zhuǎn)盤 這次如果你還是轉(zhuǎn)到黃色格的話 就送你一張更漂亮的圖案 誰來轉(zhuǎn) 商場(chǎng)為了吸引顧客購物 經(jīng)常讓顧客參與購物轉(zhuǎn)獎(jiǎng)的游戲 他們?yōu)槭裁窗岩坏泉?jiǎng)的部分這樣設(shè)計(jì)呀 小貓撲蝴蝶撲到哪種蝴蝶的可能性大呢 為什么小貓又抓到黃蝴蝶呢 怎樣才能抓到更多的黃蝴蝶 請(qǐng)你和爸爸 媽媽一起來做一做這個(gè)擲硬幣的小試驗(yàn) 自定試驗(yàn)次數(shù) 建議次數(shù)多一點(diǎn) 這樣試驗(yàn)結(jié)果才準(zhǔn)確 并將硬幣正 反面朝上的情況做好統(tǒng)計(jì) 擲硬幣