《人教版語文八年級上冊第四單元第19課《生物入侵者》同步練習(xí)（I）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版語文八年級上冊第四單元第19課《生物入侵者》同步練習(xí)（I）卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 9 頁 人教版語文八年級上冊第四單元第 19 課 生物入侵者 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共 17 題 共 34 分 1 2 分 沒有使用說明方法的一項是 A 在實驗室里 在加速器中發(fā)現(xiàn)了更多的粒子 基本粒子的數(shù)量猛增到 300 多種 據(jù)新報道說到達(dá)了 700 多種 B 還有另一種分類方法 它把基本粒子分為兩類 一類是輕子 另一類是強子 C 到了 19 世紀(jì)末 X 射線的發(fā)現(xiàn)促使人們思考 是不是盒子里還有一個盒子 D 科學(xué)家從實驗里已經(jīng)感覺到 強子內(nèi)部有結(jié)構(gòu) 2 2 分 下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是 A 花兒為什么這樣紅 的說明順序是由主到次 由外因到內(nèi)因 B 雨林的毀滅 世界性災(zāi)難 主要說明了雨林毀滅的嚴(yán)重后果 C 海洋是未來的糧倉 的結(jié)構(gòu)層次是總 分 總 D 統(tǒng)籌方法 這篇文章用了以下幾種說明方法 舉例子 列數(shù)字 畫圖表 下定義 3 2 分 讀課文 滑鐵盧之戰(zhàn) 下列語句表述有誤的一項是 A 滑鐵盧之戰(zhàn)是戰(zhàn)爭史上一次著名的戰(zhàn)役 它具有多方面的意義 已超出了戰(zhàn)役本身 B 全文把工筆細(xì)描和大筆勾勒結(jié)合在一起 既有全場景的鳥瞰 又有關(guān)鍵細(xì)部的特寫鏡頭 C 寫大戰(zhàn)場面時用粗線條勾勒 這突出了作者的非凡構(gòu)思 D 這篇歷史特寫以時間 上午 下午 和人物兩條線索交織在一起寫戰(zhàn)役的始末 4 2 分 下列句子中劃線詞語書寫完全正確的一項是 A 畫說青島 這套書追溯了青島的百年歷史 是 畫 與 說 相德益彰的佳作 第 2 頁 共 9 頁 B 鄧稼先歷盡心血 潛心研究 為我國核事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn) 將被我們永遠(yuǎn)銘記 C 家風(fēng)家規(guī)是先輩饋贈給我們的無價珍寶 蘊含著許多人生真締 值得世代傳承 D 日落時分 緋紅的晚霞中漁船歸航 澄澈的海天間鷗鳥飛翔 別有一番韻味 5 2 分 對下面文段中使用的修辭手法的作用理解錯誤的一項是 我家院里的那兩盆夾竹桃紅的似火 白的似雪 它們?nèi)谇⒌亻_在一起 使我顧而樂之 站在大門內(nèi) 它們靜悄悄地一聲不響 一朵花開敗了 又開出一朵花 從春天一直到秋天 從迎春花一直到菊花 它就那樣開著 同院里其他花比起來 那韌性不是形成了一個 強烈的對照嗎 在和煦的春風(fēng)里 在盛夏的暴雨中 在深秋的清冷里 看不出什么茂盛 也看不出什么衰敗 只是花敗又 花開 點綴著這小院 A 第 句中將兩盆夾竹桃的顏色分別形容為 火 和 雪 形象地寫出了夾竹桃的艷麗和素潔 紅白相映 令作者喜愛無比 B 第 句使用了擬人的修辭手法 寫出了夾竹桃的默默無聞 不慌不忙 絲毫不引人注意 以致受人冷落 C 第 句使用反問的修辭手法 突出了夾竹桃的韌性特點 強烈地表達(dá)了作者的贊美之情 D 第 句使用排比的修辭手法 表明了夾竹桃在任何環(huán)境下都能保持自己的本色 堅韌 為小院點綴色 彩 6 2 分 下列句子中沒有語病的一項是 A 居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣 B 冬天的濟(jì)南 是一個溫暖 響晴的季節(jié) C 生活有多廣闊 語文就有多廣闊 我們不僅要在課堂上學(xué)語文 還要在生活中學(xué)語文 D 當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時 令我想起大慈大悲的千手觀音 7 2 分 下面語段里劃線詞語詞性判斷依次正確的一項是 第 3 頁 共 9 頁 積云常在兩千米左右的天空 一朵朵分散著 映著燦爛的陽光 云塊四周散發(fā)出金黃的光輝 它都在上午出 現(xiàn) 午后最多 傍晚漸漸消散 A 量詞 形容詞 名詞 名詞 動詞 B 量詞 動詞 代詞 副詞 動詞 C 名詞 形容詞 名詞 副詞 形容詞 D 名詞 動詞 代詞 名詞 形容詞 8 2 分 下列說法不符合原文意思的一項是 A 任何一部文藝作品 都是文字集合起來的 但須由作者有意識 有目的 有邏輯地創(chuàng)造 絕不可以隨意 拼湊 B 不是所有的文藝作品都能看成一幅圖畫 不能看成圖畫的 就要讓想象生出翅膀 去體驗作者的情感 C 作者認(rèn)為 鑒賞文藝作品 要驅(qū)遣自己的想象力 通過文字去接觸作者的所見所感 D 我們鑒賞文藝 最大目的是得到人生的受用 9 2 分 下列句子沒有語病的一項是 A 各級政府積極采取措施 加強校園安保工作 防止校園安全事故不再發(fā)生 B 每當(dāng)站在祖國地圖前 使我產(chǎn)生無盡的感慨 C 學(xué)習(xí)成績的提高 主要取決于學(xué)生自身是否努力 D 熟練規(guī)范地書寫漢字 是 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 對學(xué)生漢字書寫的基本要求 10 2 分 下列句子沒有語病的一項是 A 中國女排在世錦賽的表現(xiàn) 得到了廣大球迷的信賴和很多技術(shù)專家的肯定 B 在看了吳敬梓描寫范進(jìn)中舉的丑態(tài)后 令人捧腹 C 構(gòu)建人類命運共同體需要全人類經(jīng)過漫長奮斗方能實現(xiàn) D 磁湖的漁歌 西塞山的鷺影 東方山的鐘聲 都讓我聽得如癡如醉 11 2 分 選出下列各句中沒有語病的一項 第 4 頁 共 9 頁 A 本校職工或?qū)W生出入校門要憑工作證和學(xué)生證 B 這時教室里傳出了 白日依山盡 黃河入海流 C 前面公路上開過來的汽車 驚慌了隊伍里的棗紅馬 D 他們兩個人一路同行 一直走到路口才分手 12 2 分 課文 生物入侵者 第 5 段中作者不認(rèn)為是 生物入侵者 增多的原因是 A 是日益繁榮的國際貿(mào)易 B 生物入侵者 搭乘跨國貿(mào)易的 便車 C 偷渡 入境 D 外國人故意帶來的 13 2 分 找出沒有錯別字的一項 A 一個物種在新的環(huán)境中必然遵循物竟天擇的法則 B 它很可能會無節(jié)制地繁衍 C 夏威夷島上沒有任何可以厄制棕樹蛇繁衍的天敵 D 跨國龐物貿(mào)易也為 生物入侵者 提供了方便 14 2 分 下列加線字注音不正確的一項是 A 劫掠 lu 藩籬 p n B 監(jiān)控 ji n 歸咎 ji C 棲息 q 失衡 h n D 厄運 遵循 x n 15 2 分 選出下列說話得體的一項是 A 老師 我今天交上去的作業(yè) 你一定得改啊 B 如此齷齪的衣服 我不穿 第 5 頁 共 9 頁 C 奶奶不讓你看電視 是怕耽誤你的學(xué)習(xí) D 喂 說你呢 前面危險 16 2 分 在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天 面對那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強的動植物 人們 將束手無策 括號里填寫關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?A 如果 就 B 雖然 但是 C 盡管 也 D 即使 仍 17 2 分 下面的標(biāo)語 有一句用語不得體 把它挑出來 A 公路旁 出車在外 親人盼歸 B 醫(yī)院 歡迎再次光臨 C 樓梯口 請勿停車 多謝合作 D 草坪 小草也是生命 二 填空題 共 5 題 共 19 分 18 5 分 課文 繁星 按照 順序 緊緊圍繞 展開描寫 依次寫了 三年前 如今 四個片斷 表達(dá)了作者 深切感受 19 6 分 說明文常用的說明方法 20 4 分 常識填空 說明順序有 和 三種 常用的說明方法有 等十種 21 2 分 紅樓夢 中 有一個女子 她模樣標(biāo)致 語言爽利 心機極深細(xì) 但 機關(guān)算盡太聰明 反誤 了卿卿性命 這個人是 還有一個女子 她寄人籬下 渴望真摯的愛情 但在森嚴(yán)冷漠的封建大家庭中 只能凄婉地唱出 一年三百六十日 風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼 這個人就是 第 6 頁 共 9 頁 22 2 分 這是一篇 說明文 是按照 順序說明事理的 三 閱讀理解 共 2 題 共 16 分 23 11 分 閱讀文段 回答問題 我踏上花崗石鋪成的臺階 到了第二層平臺 碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿 欄桿的形狀和天安門前玉帶 橋的漢白玉欄桿一樣 美觀樸素 潔白耀眼 使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán) 雄偉 碑的正面朝北 在一塊 60 噸重 14 7 米高的碑心石上 毛主席題的 人民英雄永垂不朽 8 個餾金大字 閃閃發(fā)光 這 8 個字是碑的主題 在碑 身背面 一行行餾金字整齊地排列著 這是毛主席親自起草 周總理親筆書寫的碑文 碑文是 三年以來 在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽 三十年以來 在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽 由此上溯到一千八百四十年 從那時起 為了反對內(nèi)外敵人 爭取民族獨立和人民自由幸福 在歷次斗爭中 犧牲的人民英雄們永垂不朽 1 這段文字為了介紹紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu) 先 后碑身 先四周 后 先題字 后 按 順序說明 條理清晰 2 碑的主題 人民英雄永垂不朽 在文中一共出現(xiàn)了 次 其作用是 3 有人說本文主要采用了空間順序 也有人認(rèn)為本文主要采用了時間順序 請你對此發(fā)表自己的看法并簡 要分析作者為什么要采取此種說明方法 24 5 分 讀 談生命 風(fēng)暴使樹木深深扎根 這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象 更蘊藏著一個深刻的 道理 請談?wù)?第 7 頁 共 9 頁 參考答案 一 單選題 共 17 題 共 34 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 8 頁 共 9 頁 17 1 二 填空題 共 5 題 共 19 分 18 1 19 1 20 1 21 1 22 1 三 閱讀理解 共 2 題 共 16 分 23 1 第 9 頁 共 9 頁 23 2 23 3 24 1