第 1 頁 共 6 頁 蘇教版九年級上冊 1 沁園春 雪 同步練習(xí) A 卷 一 積累運(yùn)用 共 6 題 共 30 分 1 4 分 讀下面這段文字 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 或給劃線字注音 仿佛一片葉子 被花香 j n 過 被雨水淋過 微醉微醺 地隨風(fēng)搖 y 最后在暮秋 di o 零 卻已不是春天的那瓣了 人生也如此 經(jīng)歷過太多風(fēng)雨浮沉后 那份坦然 那份寧靜 遠(yuǎn)觀近 看都是精致 路過盡成風(fēng)景 2 2 分 讀課文 我的老師 結(jié)合上下文理解句中加線的詞語 我用兒童的狡猾的眼光察覺 她愛我們 并沒有存心要打的意思 說我是 心清如水的學(xué)生 3 2 分 下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是 A 本季詩詞大會(huì)將以 賞中華詩詞 尋文化基因 品生活之美 為主旨 通過 展現(xiàn)詩詞之美 分享詩詞 之趣 喚醒人們對古典詩詞的記憶 并從古人的智慧中吸取中華傳統(tǒng)文化的營養(yǎng) 涵養(yǎng)當(dāng)下生活 B 不少影評人批評這部電影沒有了以往漫威電影的炫酷特技和動(dòng)作場面 但觀眾對于這部風(fēng)格偏樸實(shí)甚至 文藝的 超級英雄片 卻好感十足 C 韓國媒體稱 這是自去年 8 月以來 星州舉行如此大規(guī)模的首次反 薩德 集會(huì) D 白宮在聲明中表示 特朗普當(dāng)天與俄羅斯總統(tǒng)普京進(jìn)行了近一個(gè)小時(shí)左右的通話 議題涉及合作打擊 伊斯蘭國 以及共同推動(dòng)敘利亞以及整個(gè)世界的和平穩(wěn)定 4 3 分 填空 巴山楚水凄涼地 二十三年棄置身 懷舊空吟 到鄉(xiāng)翻似 沉舟側(cè)畔千帆過 今日聽君歌一曲 暫憑杯酒長精神 5 12 分 閱讀下面材料 請按要求答題 莫振高 2015 年度感動(dòng)中國人物 他是廣西都安瑤族自治縣高級中學(xué)校長 他將 讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界 作 為自己的座右銘 任教 30 多年來 莫振高跑遍每一位貧困生的家 用自己微薄的工資資助近 300 名貧困生順利進(jìn) 第 2 頁 共 6 頁 入大學(xué) 先后籌集 3000 多萬元善款資助 1 8 萬名貧困生圓了大學(xué)夢 因積勞成疾 莫振高于 2015 年 3 月 9 日突 發(fā)心臟病去世 享年 58 歲 1 點(diǎn)擊師壇 請用簡潔的語言概括材料內(nèi)容 2 禮贊師魂 莫振高校長對都安教育的執(zhí)著堅(jiān)守與無私奉獻(xiàn) 感動(dòng)中國 頒獎(jiǎng)詞曾用 你是不滅的蠟燭 是不倒的脊梁 來評價(jià)他 請你也寫一句表達(dá)對老師贊美之情的話 3 感念師恩 為表達(dá)對母校老師的感激之情 小組自發(fā)合辦一期以 感念師恩 為主題的手抄報(bào)送給老 師 手抄報(bào)已設(shè)計(jì)了兩個(gè)欄目 請你設(shè)計(jì)另外兩個(gè) 欄目一 師恩情深 欄目二 恩師風(fēng)采 欄目三 欄目四 6 7 分 按提示默寫句子 1 詞中總寫北國雪景的句子是 2 詞中運(yùn)用比喻的修辭手法 化靜為動(dòng)描寫北國雪景的詩句是 3 詞中由寫景過渡到議論的詩句是 二 課內(nèi)精讀 共 1 題 共 15 分 7 15 分 整體感知課文內(nèi)容 1 各用一個(gè)詞語概括四個(gè)自然段的意思 每一個(gè)詞語不超過 5 個(gè)字 2 茅屋為秋風(fēng)所破歌 記敘了一件什么事 表達(dá)了作者怎樣的思想感情 3 本文語言樸素自然 句式錯(cuò)落有致 請結(jié)合具體的例子加以說明 三 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 8 20 分 閱讀下文 回答問題 春雪 第 3 頁 共 6 頁 劉白羽 入春以來 接連下了幾場大雪 每次看到這一片白茫茫的世界 心頭總涌出無限的欣喜 我生在北國 從小愛看雪 少年熟誦 為嫌詩少幽燕氣 故向冰天躍馬行 的詩句 至今記憶猶新 今年 正月初三那頭一場春雪 我住在高樓上 從窗上望出去 陽臺(tái)柵欄上堆積著厚絨絨的一層雪 是那樣溫潤滋融 帶來清新的春的消息 天清氣朗 從我這窗口 可一目望到蒼翠的西山 而這一天 北京城一片潔白 一望無際 鱗次櫛比的積雪的屋脊 黑白相間 構(gòu)成一幅十分別致的畫 好看極了 這春雪 引起我喜悅 引起我深思 我靜靜佇立窗前久久凝望 我想起我一生中難忘的幾場春雪 在延安搞大生產(chǎn)的那個(gè)早春 那是如何艱苦而雄偉的時(shí)代呀 我們?yōu)榱藨?zhàn)勝饑餓 為了把火與血的戰(zhàn)斗進(jìn) 行下去 但等天暖 我們就要開荒下種 恰恰在這個(gè)時(shí)候 一場大雪忽然從空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑落下來 我奔出窯洞 用熾熱的兩頰 迎接冰冷的雪花 我寫了一篇小文章 其中有這樣的意思 雪 一點(diǎn)一滴深深滲入土地 滋潤著 種子 讓它早日發(fā)芽 我現(xiàn)今還記得那年的春朝 曙光微放 延安山嶺上這里 那里 一行行蜿蜒蠕動(dòng)的人影 然后 飛揚(yáng)的鋤頭 揮灑的汗水 令人真正體會(huì)到 勞動(dòng)人民創(chuàng)造新世界 的暢快 已近三月末 早該下雨 誰知今早起來一看 又是一場好雪 大概因?yàn)闇囟壬仙?雪花都粘連在樹身上 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的樹木 有如一叢叢雪白的白珊瑚 好看得很 這雪樹使我想起另一段艱苦而雄偉的生活 那是東北解 放戰(zhàn)爭最困難的時(shí)候 松花江邊 二三月還是滿天風(fēng)雪 雪深沒膝 行軍人 一腳拔上來 一腳陷下去 盡管是 零下四十度的嚴(yán)寒 由于艱難跋涉 卻還是一身熱汗淋漓 但一眼看見東北人叫作 樹掛 的奇景 一株株樹從 樹身到每一纖細(xì)枝條 都像冰雪精雕細(xì)刻出來的 晶瑩婀娜 我就帶著這美的心境穿過風(fēng)雪 走進(jìn)硝煙 這又是 何等英雄而豪邁的生活啊 而今年這幾場雪 一次比一次更接近溫暖的陽春 這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花啊 它 似乎在催著我飛馬揚(yáng)鞭 沖 擊向前 我靜靜地凝視著 這春雪啊 一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有 綿綿落了一夜 又綿綿落了一天 這雪多么潔白純凈 如 花似玉 當(dāng)我從窗口望著白楊樹 我卻被一種天工造化 神妙奇絕的景象所驚住 原來 白楊樹身 樹枝上融化 得發(fā)溫發(fā)黑 已經(jīng)靜悄悄地長出梢頭的茸茸嫩蕊上卻沾著雪 像千千萬萬點(diǎn)潔白的花 那樣密 那樣美 一剎那 間 我仿佛到了蘇州的香雪海 看見千樹萬樹的白梅 今天 只有今天 這綿密的春雪 使我竟暫時(shí)忘記了我心 頭上呼嘯的暴風(fēng)雪 使我更加深沉地喜愛起春雪來了 沒一點(diǎn)風(fēng) 我靜靜走到一株高大的白楊樹下 一片積雪 又一片積雪 從樹頂上撲突一響 撲突一響 跌落下來 立刻溶入潮濕的黑土 我忽然想起 落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花 當(dāng)然 用落花比擬雪花很不確切 可是 以生命肥沃著大地的雪花 不正在催發(fā)著即將開放的 春花嗎 第 4 頁 共 6 頁 摘自 劉白羽散文集 有刪節(jié) 1 作者在文中描寫了哪些時(shí)段的春雪 感受分別是怎樣的 2 按要求賞析下列句子 我奔出窯洞 用熾熱的兩頰 迎接冰冷的雪花 從描寫方法的角度賞析 原來 白楊樹身 樹枝上融化得發(fā)溫發(fā)黑 已經(jīng)靜悄悄地長出梢頭的茸茸嫩蕊上卻沾著雪 像千千萬萬點(diǎn) 潔白的花 那樣密 那樣美 從修辭手法的角度賞析 詳見本課 考點(diǎn)鏈接 3 第 段在全文中的作用是什么 請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析 4 文章多處引用古典詩歌 這樣寫有何好處 四 寫作創(chuàng)新 共 1 題 共 5 分 9 5 分 實(shí)踐探究體驗(yàn) 雖然歷史的風(fēng)云已經(jīng)散去 但我們?nèi)钥梢杂?第三只眼睛 在想像的世界里再現(xiàn)當(dāng)時(shí)豪壯的雪景 請結(jié)合 沁園春 雪 上片內(nèi)容 為大家描述你想像中的畫面 第 5 頁 共 6 頁 參考答案 一 積累運(yùn)用 共 6 題 共 30 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 2 5 3 6 1 6 2 6 3 二 課內(nèi)精讀 共 1 題 共 15 分 第 6 頁 共 6 頁 7 1 7 2 7 3 三 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 8 1 8 2 8 3 8 4 四 寫作創(chuàng)新 共 1 題 共 5 分 9 1