2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 多彩的課余生活4教案 浙教版教材分析多彩的課余學(xué)習(xí)著眼于對(duì)學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)。無(wú)論是誰(shuí)，健康總應(yīng)該是第一位的，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，身體健康與學(xué)習(xí)生活質(zhì)量更是密切相關(guān)。這一課通過(guò)制作課余時(shí)間表來(lái)幫助學(xué)生梳理自己的課余生活，并在老師的指導(dǎo)下，切實(shí)安排出自己的鍛煉時(shí)間，選擇好自己喜歡的鍛煉項(xiàng)目。同時(shí)伴以欣賞、表演熟悉的健康歌，以及相應(yīng)的課間體操。課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)制作課余時(shí)間表2初步學(xué)習(xí)科學(xué)安排鍛煉身體的時(shí)間和方式。3培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：制作課余時(shí)間表難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)如何科學(xué)、合理地安排自己的課余學(xué)習(xí)生活教具課件、了解學(xué)生的課余學(xué)習(xí)生活情況，教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)教案?jìng)€(gè)性設(shè)計(jì)（過(guò)程步驟）一、看圖激趣 談話導(dǎo)入二、說(shuō)一說(shuō)，展現(xiàn)多彩的課余學(xué)習(xí)三、寫(xiě)一寫(xiě)，學(xué)習(xí)制作作息表四、動(dòng)一動(dòng)，積極鍛煉身體好五、課堂小結(jié)1小朋友，你們看看圖上的幾個(gè)小朋友他們都在干什么??？（課件出示各種小朋友的課余學(xué)習(xí)活動(dòng)）2看電視、練琴、看書(shū)、鍛煉等等這些都是小朋友課余的活動(dòng)，我們把它們叫做“課余學(xué)習(xí)生活”，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)多彩的課余學(xué)習(xí)。（課件出示課題）1我們小朋友在課余有很多學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比如（課件展示多彩的課余學(xué)習(xí)內(nèi)容。）2那么小朋友你能不能也來(lái)向大家介紹一下你的課余學(xué)習(xí)都安排了些什么嗎？（讓學(xué)生集體交流課余活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間）1聽(tīng)了這么多小朋友的介紹，老師發(fā)現(xiàn)這課余學(xué)習(xí)還真是內(nèi)容豐富、形式多樣，好像所有的內(nèi)容都很吸引人，可有的小朋友說(shuō)了，我每天放學(xué)以后就這么點(diǎn)時(shí)間，怎么辦呢？老師今天就來(lái)教大家一個(gè)好方法想知道么？2這個(gè)是一個(gè)名叫“婷婷”的小朋友自己制作的一張課余學(xué)習(xí)作息表，你看明白了什么？（課件出示“婷婷的課余學(xué)習(xí)作息表”, 探討作息表的作用好處。）3這個(gè)作息表還真是安排課余學(xué)習(xí)生活的好幫手，小朋友想不想也來(lái)自己指定一張作息表呢？（引導(dǎo)學(xué)生在教師的幫助下嘗試給自己的課余學(xué)習(xí)生活制定作息表）4小朋友們都很能干，老師這里有兩張作息表，你來(lái)看看誰(shuí)的作息表定得好。（從發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中，學(xué)習(xí)如何合理制定作息表。）1剛才老師看很多小朋友的作息表里，都安排了體育鍛煉，我想來(lái)問(wèn)問(wèn)這些小朋友，為什么要安排體育鍛煉這一項(xiàng)內(nèi)容呢？（知道良好的身體對(duì)小朋友學(xué)習(xí)的重要性。）2嗯！看來(lái)無(wú)論什么課余學(xué)習(xí)生活，身體健康永遠(yuǎn)是排在第一位的，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一首歌唱健康的歌。（課件播放健康歌，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的熱情和喜愛(ài)）3健康的身體要靠多做運(yùn)動(dòng)來(lái)達(dá)到，那請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目吧?。?lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會(huì)）4我們的課上了這么久了，又說(shuō)了這么多鍛煉的好處，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友站起來(lái)和老師一起來(lái)鍛煉一下好么？（課間操活躍課堂氣氛，同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)鍛煉身體的快樂(lè)?。┻@節(jié)課我們制定了課余生活學(xué)習(xí)的作息表，還知道了要利用課余時(shí)間積極鍛煉身體，這只是課余生活的一部分，老師知道小朋友還有很多關(guān)于課余學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容要和大家分享，那么就請(qǐng)大家回去積極準(zhǔn)備一下，下節(jié)課，我們來(lái)開(kāi)一個(gè)“課余學(xué)習(xí)生活展示會(huì)”把你認(rèn)為最有趣、最好玩的課余學(xué)習(xí)生活告訴老師和其他小朋友好么？（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下節(jié)課做好鋪墊。）板書(shū)設(shè)計(jì)多彩的課余學(xué)習(xí)制定作息表 積極鍛煉身體1作息時(shí)間表若干份我的課余學(xué)習(xí)作息表時(shí) 間內(nèi) 容              2學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活的圖片和FLASH3健康歌的FLASH4太陽(yáng)咪咪笑課間操歌詞和音樂(lè)太陽(yáng)咪咪笑，小朋友起得早，一二一二，做早操，做早操！先學(xué)小鳥(niǎo)飛，飛啊飛啊飛再學(xué)小兔跳，跳啊跳啊跳學(xué)著馬兒跑一跑，天天鍛煉身體好，身體好！附送：2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 媽媽的節(jié)日 1教材教法 冀教版一、課本內(nèi)容安排的依據(jù)（一）學(xué)生面臨的問(wèn)題3月8日即將來(lái)臨，這一天是媽媽和全世界所有勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。1909年3月8日，美國(guó)芝加哥女工為爭(zhēng)取自由平等，舉行規(guī)模巨大的罷工和示威游行，很快得到了美國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女的熱烈響應(yīng)。1949年12月23日，中華人民共和國(guó)中央人民政府政務(wù)院規(guī)定3月8日為婦女節(jié)。為了讓學(xué)生記住這一光輝的節(jié)日，為媽媽獻(xiàn)上一份愛(ài)心，教材特意設(shè)置了本活動(dòng)，并作為“我愛(ài)我家”單元內(nèi)容，意在淡化知識(shí)，增加親情。（二）課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩；心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步”的要求而設(shè)置的。二、本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析（一）本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析本課主要包括1介紹“三八”婦女節(jié)的來(lái)歷；2了解婦女中的偉大人物；3送媽媽一份禮物；4“做一做”四個(gè)部分。目的是讓學(xué)生知道3月8日是“國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”，知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂(lè)我快樂(lè)”的情感。在第一部分中，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是告訴學(xué)生“三八”婦女節(jié)的來(lái)歷；二是告訴學(xué)生我國(guó)非常尊重婦女，受到了世界人民的贊譽(yù)。由于學(xué)生年齡較小，理解能力有限，又因此關(guān)于“三八”婦女節(jié)的來(lái)歷只讓學(xué)生簡(jiǎn)要了解，并記住3月8日是“國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”即可，不必要求學(xué)生記住過(guò)多內(nèi)容。在第二部分中，進(jìn)行“了解婦女中的偉大人物”活動(dòng)時(shí)，教材中主要提供了居里夫人、鄧穎超、冰心和劉胡蘭等4位偉大婦女人物，教師可將她們的事跡簡(jiǎn)要介紹給學(xué)生，讓他們知道婦女也能為世界、為人類做出貢獻(xiàn)。在學(xué)生了解這些婦女中的偉大人物之后，主要是引導(dǎo)學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生“說(shuō)說(shuō)自己媽媽的故事” 旨在使他們知道媽媽是家庭中非常重要的一員，應(yīng)該尊敬她們，熱愛(ài)她們。在第三部分和第四部分中，主要是讓學(xué)生通過(guò)自己喜歡的活動(dòng)“送媽媽一份節(jié)日禮物”旨在讓學(xué)生表達(dá)對(duì)媽媽真摯的愛(ài)。在“做一做”活動(dòng)中，制作“連心卡”目的在于讓學(xué)生了解媽媽，與媽媽心連心，增進(jìn)他們愛(ài)媽媽的情感，使他們?cè)谒枷肷险嬲龢?shù)立“媽媽快樂(lè)我快樂(lè)”的意識(shí)。（二）教學(xué)重難點(diǎn)分析由于學(xué)生年齡較小，理解能力有限，因此讓學(xué)生知道3月8日是“國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”即可，本課雖然在內(nèi)容上擴(kuò)展到一些婦女中的偉大人物，但意在引出我們的媽媽是不平凡女性中的一員，在自己的工作崗位上，為國(guó)家、為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。在孩子們的心目中，媽媽雖然比不上那些婦女中偉大人物的貢獻(xiàn)大，可媽媽的愛(ài)是無(wú)私的、崇高的、偉大的，媽媽是世界上最好的媽媽。從而讓學(xué)生知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂(lè)我快樂(lè)”的情感。三、整體教學(xué)建議（一）課時(shí)安排23課時(shí)（二）課前準(zhǔn)備1觀察媽媽一天的工作，做好作息時(shí)間記錄。2查詢資料，了解“三八”國(guó)際婦女節(jié)的來(lái)歷以及著名的偉大女性。3填寫(xiě)調(diào)查表：媽媽的姓名媽媽的生日媽媽喜歡的顏色媽媽愛(ài)吃的水果媽媽最大的期望媽媽最開(kāi)心的事附：可根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。（三）教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受（四）內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)建議在第一部分“介紹三八婦女節(jié)的來(lái)歷”中，教師可按照教材提供的圖片，參考文本資源“國(guó)際婦女節(jié)”中有關(guān)“三八”婦女節(jié)的知識(shí)，以及看“游行”圖片來(lái)輔助理解，將其內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹給學(xué)生，但要把握住兩點(diǎn)：一是告訴學(xué)生婦女節(jié)的來(lái)歷：1909年3月8日，美國(guó)芝加哥女工為爭(zhēng)取自由平等，舉行規(guī)模巨大的罷工和示威游行。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這一行動(dòng)，將這一天定為“國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”；二是告訴學(xué)生我國(guó)非常尊重婦女，受到世界人民的贊譽(yù)，并于1995年在北京舉行了“第四屆世界婦女大會(huì)”。由于學(xué)生的年齡較小，理解能力有限，因此關(guān)于“三八”婦女節(jié)的來(lái)歷只讓學(xué)生簡(jiǎn)要了解，并記住3月8日是“國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”即可，不必要求學(xué)生記住過(guò)多內(nèi)容。在第二部分“了解婦女中的偉大人物”活動(dòng)中，教師可以讓學(xué)生們通過(guò)圖片“冰心”系列、“鄧穎超”系列、“居里夫人”系列；視頻“居里夫人”；音頻“居里夫人”（一）和（二）或者以講故事的形式將教材中提供的居里夫人、鄧穎超、冰心等幾位偉大婦女人物的事跡簡(jiǎn)要介紹給學(xué)生，讓他們知道婦女也能為世界、為人類做出貢獻(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，教師可啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己還知道哪些婦女中的著名人物，學(xué)生能夠說(shuō)出其姓名及主要成就即可，目的是引導(dǎo)學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)還可豐富學(xué)生的知識(shí)。在學(xué)生了解這些婦女中偉大人物之后，可以引導(dǎo)學(xué)生“說(shuō)說(shuō)你媽媽的故事”。學(xué)生對(duì)自己的媽媽是非常熟悉的，尤其是在同學(xué)面前夸自己的媽媽，他們的積極性會(huì)更高，因?yàn)樵谒麄兊男哪恐锌芍^“世上只有媽媽好”，但教師應(yīng)提出明確要求，讓學(xué)生重點(diǎn)夸自己的媽媽在工作；學(xué)習(xí)上怎樣努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)的故事。當(dāng)然學(xué)生也可以談媽媽如何關(guān)心自己，教師可將這一事例歸納為媽媽為祖國(guó)培養(yǎng)下一代付出了艱辛。老師還可以通過(guò)讓大家觀察媽媽一天的工作，做好作息時(shí)間記錄，也可讓大家聽(tīng)兒歌“天下的媽媽都是一樣的”的形式，讓學(xué)生加深對(duì)媽媽為家庭、社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的理解?？傊?，這部分通過(guò)介紹婦女中的偉大人物事跡、夸自己的媽媽為社會(huì)做貢獻(xiàn)，旨在使他們了解一些偉大女性的事跡，知道媽媽是家庭中非常重要的一員，懂得婦女為世界、為人類、為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，應(yīng)該尊敬她們，熱愛(ài)她們。在第三部分開(kāi)展“送媽媽一份禮物”中，教師可通過(guò)讓同學(xué)們看視頻“媽媽的節(jié)日”；看課本第二十一頁(yè)（圖片“送媽媽一份節(jié)日禮物”）；或看圖片“送給媽媽節(jié)日的禮物”、“婦女節(jié)賀卡獻(xiàn)媽媽”等形式多樣的教育孩子該送什么樣的禮物，怎樣表達(dá)對(duì)媽媽真摯的愛(ài)。在這部分活動(dòng)中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)“禮物”可以是多種多樣的，可以送媽媽一張親手制作的親情卡，也可以為媽媽唱支歌、跳個(gè)舞，還可以對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話，或以自己努力學(xué)習(xí)的行動(dòng)作為送給媽媽的禮物，或做些力所能及的家務(wù)活減輕媽媽的家庭負(fù)擔(dān)等，旨在讓學(xué)生表達(dá)對(duì)媽媽真摯的愛(ài)。在指導(dǎo)學(xué)生行為方面，教師可引用課本中小精靈的話“做一件讓媽媽高興的事!”并讓學(xué)生在同學(xué)之間互相說(shuō)說(shuō)自己打算為媽媽做一件什么事，教師要提示學(xué)生一定將自己的打算落實(shí)在行動(dòng)上。在做“連心卡”的活動(dòng)中，旨在教育學(xué)生關(guān)心媽媽、感謝媽媽、回報(bào)媽媽不是一朝一夕的事，應(yīng)將它永遠(yuǎn)記在我們心里付諸于行動(dòng)。增進(jìn)他們愛(ài)媽媽的情感，使他們?cè)谒枷肷险嬲龢?shù)立“媽媽快樂(lè)我快樂(lè)”的意識(shí)。