第 1 頁 共 12 頁 內蒙古自治區(qū)七年級下學期期中政治試卷 II 卷 一 選擇題 共 25題 共 50分 1 2 分 生命有時盡 認識生命才能夠尊重生命 下列對生命的認識正確的是 生命來之不易 生命是獨特的 生命是可逆的 生命是短暫的 A B C D 2 2 分 如果我們自我保護的意識不強 就會使自己在遇到不法侵害時遭受損失 陷入困境 我們要懂得 避免侵害的前提是 A 保持高度警惕 B 強身健體 C 掌握防身術 D 虛偽待人 3 2 分 關愛是一門藝術 下列說法與其不符的是 A 要考慮他人的心理感受 B 要學會尊重他入的隱私和缺陷 C 只要誠心就行 不必考慮其他 D 要注意愛心傳遞的方式 4 2 分 2017 年 9月 7日 互聯網群組信息服務管理規(guī)定 出臺 強調互聯網群組建立者 管理者應履 行群組管理責任 即 誰建群誰負責 誰管理誰負責 依據法律法規(guī) 用戶協(xié)議和平臺公約 規(guī)范群組網絡行 為和信息發(fā)布 對此認識正確的是 A 法律維護網絡公共秩序 第 2 頁 共 12 頁 B 群主只建群 不應擔責 C 群主擔責 群員可妄為 D 建群擔責 要遠離網絡 5 2 分 彭瑤才是上饒萬年籍海軍戰(zhàn)士 今年 2月中旬他在回家探親期間 路遇兩車劇烈相撞 面對隨時 可能爆炸的燃燒汽車 他沒有退縮 挺身而出 冒著生命危險從車內救出 5人后悄然離開 由此他榮登 2016年 3 月份 中國好人榜 榜單 材料告訴我們 A 珍愛生命 延伸生命的價值 B 人類的生命最具智慧 C 承擔責任就一定有回報 D 合作是事業(yè)成功的保證 6 2 分 著名化學家居里夫人曾說過 如果能追隨夢想而生活 本著正直自由的精神 勇往直前的毅力 誠實不自欺的思想而行 則定能臻于至善至美的境地 居里夫人的這句話啟示我們 A 有了夢想就有了成功的人生 B 有了夢想 就一定有出息 C 要有夢想并為之努力奮斗 D 確立目標比執(zhí)行計劃更重要 7 2 分 對右面的漫畫認識正確的是 A 青少年喜歡追求個性獨立 是可取的 第 3 頁 共 12 頁 B 是自己的正常愛好 別人不能干涉 C 在服飾 頭型上追求標新立異 不符合青少年的身心發(fā)展特點 D 體現了青少年對美的追求 8 2 分 青春讓每個人都開花一次 但是不擔保每個人都結一次果 能不能結果往往取決于當你還是一朵 花的時候 岑桑的名言啟示我們 要珍惜青春年華 讓自己的青春開花吐艷 每個人都會在青春年代成為有才華的人 青春是盛開的花朵 我們不僅要讓她散發(fā)迷人芳香 更要讓她結出累累碩果 要努力彈奏好青春協(xié)奏曲 使自己成為祖國需要的人才 A B C D 9 2 分 適當的悲傷可以表示感情的深切 過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺 對此 正確的解讀是 A 悲傷是一種不正常的情緒 B 我們只能悲傷 不能傷心 C 情緒需要調節(jié)和控制 D 只有愚蠢的人才會悲傷 10 2 分 一名女中學生給報社寫了一封信 信中說 不知從什么時候開始 我發(fā)現自己越來越看不懂自 己了 我心事重重 總是不自覺地坐著發(fā)呆 有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了 我不想和媽媽說話 我感到 了一種濃濃的孤獨 迷茫和不安 你認為應該如何看待信中 我發(fā)現自己越來越看不懂自己了 A 青春悄悄來 沒有辦法可以控制自己 第 4 頁 共 12 頁 B 這是成長過程中的正常現象 要積極面對 正確處理 C 這是不正常的 這個學生應該到醫(yī)院做心理咨詢 D 女生情感豐富 多愁善感 男生就沒有這些煩惱 11 2 分 青春期我們心里充滿著矛盾 要做到成長不煩惱 可以嘗試學會當自己的 心理醫(yī)生 下列做 法不對的是 A 聽音樂 打球 B 給好朋友寫信或記成長日記 C 找同學交流共享成長的體驗 D 進網吧 找網友聊天 12 2 分 在與同學的交往中 如果封閉自己 會使自己的人際圈越來越小 就不能使同學們了解自己 得不到同學們的幫助 會減少自己的信息來源 不利于自己健康成長 會使自己排除各種干擾 進步更快 A B C D 13 2 分 在 2015年 全國道德模范高校巡講活動中 巡講團每到一個地方 道德模范們的先進事跡都震 撼著在場的師生 很多人淚流滿面 甚至失聲痛哭 師生們的感受說明 A 憂郁的情緒能引起人們的共鳴 B 不同情緒的發(fā)泄方式是完全相同的 C 人的情緒具有相通性和感染性 第 5 頁 共 12 頁 D 崇高的精神能激發(fā)人們樂觀的情緒 14 2 分 在運動比賽中 往往會出現這樣的鏡頭 前面的運動員在某個環(huán)節(jié)失利 后面的運動員往往重蹈 覆轍 犯類似的錯誤 這是因為 A 消極情緒破壞人際關系 B 消極的情緒影響身心健康 C 情緒是會相互感染的 D 要學會恰當表達自己情緒 15 2 分 服務員朱某因與客人發(fā)生矛盾 將滾燙的開水澆到了對方的頭上 被判處有期徒刑一年十個月 這啟示我們 A 情緒只會對人產生不利的影響 B 情緒是難以控制的 C 任何時候都要壓抑自己的情緒 D 要善于調控自己的情緒 16 2 分 對下列名言或俗語分析有誤的是 A 樂極生悲 情緒對人會產生消極影響 B 人逢喜事精神爽 積極的情緒可以使人精神煥發(fā) 干勁倍增 C 凡是有快樂的地方就有快樂和寶藏 以積極的情緒面對生活 則快樂和充實將伴隨你 D 如果因為錯過太陽而流淚 那你又要錯過群星了 要學會克服情緒的消極面 不因一次失敗而氣餒 17 2 分 當勞動是種快樂時 生活是美的 當勞動是一種責任時 生活就是奴役 這句話告訴我們 勞動是責任 要養(yǎng)成勤于勞動的好習慣 面對同樣的生活 人們的心態(tài)是不同的 勞動可以磨礪意志 培養(yǎng)吃苦耐勞的好品質 擁有積極的心態(tài)我們才能生活得快樂 充實 A 第 6 頁 共 12 頁 B C D 18 2 分 唐代大詩人李白一生經歷坎坷 面對長江沿岸的景色 他在流放途中寫出的詩句是 平生不下 淚 于此泣無窮 而他被大赦重獲自由后寫出的詩句卻是 朝辭自帝彩云間 千里江陵一日還 兩岸猿聲啼不 住 輕舟已過萬重山 李白面對同樣景物寫的不同詩句表明 A 同一事物可以引起輕松 愉悅的情緒 B 同一事物可以引起抑郁 悲憤的情緒 C 同一事物隨著情況的變化 可以引起不同的情緒 D 同一事物只能引起相同的情緒 19 2分 你見 或者不見我 我就在那里 不悲不喜 你念 或者不念我 情就在那里 不來不去 這首詩在情緒問題上給我們的啟示是 面對困境 不能使自己情緒太過低落 生活欺騙了我們 我們對待生活的態(tài)度必然是悲觀的 我們面對生活中的苦與樂 應該該哭就哭 該笑就笑 對待生活中的消極情緒 我們應該 學會調控和合理宣泄 A B C D 20 2 分 2014 年 8月 1日 教育部發(fā)布新修訂的 中學生守則 征求意見稿 將守則濃縮為 9大準則 刪除了 見義勇為敢于斗爭 這一條款 對此舉理解正確的有 有利于保障未成年人的生命健康權 是全面推進法治進校園的具體體現 更好地體現國家對未成年人的特殊保護 將削弱未成年人的正義感和社會責任感 第 7 頁 共 12 頁 A B C D 21 2 分 中學生小林晚上獨自在家 突然 一竊賊翻墻入屋 小林愣了一下 大喊爸爸 你回來了 竊 賊聞聲轉身而逃 這說明 A 不法竊賊缺乏公民意識和道德觀念 B 青少年沒有與不法行為作斗爭的義務 C 家長有保護未成年人子女的義務 D 遭遇突發(fā)侵害 要靠智慧保護自己 22 2 分 2018 年 4月 4日 針對社會輿論強烈關注的 今日頭條 快手 兩家網站播出有違社會道德節(jié) 目 包括未成年人不當行為節(jié)目等問題 國家有關部門嚴肅約談了兩家網站主要負責人 責令他們立即采取措施 整改 這體現了對未成年人的 A 家庭保護 B 學校保護 C 社會保護 D 司法保護 23 2 分 到目前為止 江蘇省中小學都配備了法制副校長 以加強對青少年的法制教育 此做法 有助于青少年健康成長 有助于培養(yǎng)青少年的法律意識 有利于預防和減少青少年違法犯罪 可以從根本上杜絕青少年犯罪 A 第 8 頁 共 12 頁 B C D 24 2 分 小梁從小喜歡吃零食 各種零食從不離手 她認為只有像烏龜一樣慢節(jié)奏地生活才能長壽 因此 她從不參加體育活動 為了減肥 她不吃早餐 小梁 A 不懂得身體健康的重要性 B 缺乏對健康的正確認識 生活方式不健康 C 懂得養(yǎng)生 懂得愛惜自己的身體 D 懂得了長壽的秘訣 25 2 分 作為未成年人 關愛自己的生命健康應做到 在學習生活中注意勞逸結合 嚴厲打擊侵犯未成年人的生命健康的行為 杜絕不良嗜好 抵制不良誘惑 多學一些衛(wèi)生方面的知識 A B C D 二 非選擇題 共 3題 共 55分 26 20 分 請你來補充 1 進入青春期以后 你感覺自己發(fā)生了哪些變化 2 請寫出你常用的排解不良情緒的兩種方法 3 請寫出本學期思想品德課上你印象最深的一個觀點 4 請寫出 2010年十大新聞中的一則 第 9 頁 共 12 頁 27 15 分 2017 年 3月 7日 北京社會公益行 活動啟動儀式在首都博物館舉行 目前 北京有 3000多 個社區(qū) 3 萬多家各級各類社會組織 356 家民辦社工服務機構 6 15 萬名社會工作專業(yè)人才 370 余萬實名注冊 志愿者 5 萬多個志愿服務組織 他們來自社會 服務社會 已成為重要的公益力量 在參與社會公益服務方面發(fā) 揮著越來越重要的作用 1 中國青年志愿者服務弘揚的志愿精神是什么 2 他們服務社會有什么意義 3 我們應怎樣服務和奉獻社會 28 20 分 在學校法治教育講座上 校警講述了中學生李海 化名 的故事 引起熱議 請你閱讀故事內 容 運用相關法律知識 回答下列問題 校園欺凌引起公憤 李海是一名 13歲的八年級學生 因生活瑣事對七年級學生劉輝 化名 心生怨恨 一天 李海糾集同學施某 何某 尾隨放學回家的劉輝 將其脅迫到偏僻處 對其惡語相向 拳打腳踢 并用手機拍下現場視頻 將視頻傳 至微信朋友圈 隨后 該視頻被轉發(fā)擴散 引起社會公憤 后經醫(yī)院診斷 劉輝身體多處軟組織損傷 警方很快 介入 責令三名施暴者向劉輝賠禮道歉并賠付醫(yī)療費 學校也安排專人對劉輝進行心理疏導 多方幫教回歸正途 因李海等人均系未滿 14 周歲的在校學生 警方依法做出了免于治安處罰的決定 了解到李海常違反校規(guī)校 紀 無心學習 警方擔心其不思悔改 再入歧途 遂聯合學校 家長對李海采取了以下措施 警方定期隨訪 安 排其參觀看守所 聽 失足 青年現身說法 學校安排李海聽法治講座 參加校園公益活動 家長對其嚴加管教 在多方幫教下 李海認識到自己的問題 并努力改正 學習 生活漸漸步入正軌 1 李海等人的行為為何會引起社會的 公憤 2 李海等人的行為為何會引起社會的 公憤 3 結合李海 回歸正途 這一過程 對故事進行點評 4 結合李海 回歸正途 這一過程 對故事進行點評 第 10 頁 共 12 頁 參考答案 一 選擇題 共 25題 共 50分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 11 頁 共 12 頁 17 1 18 1 19 1 20 1 21 1 22 1 23 1 24 1 25 1 二 非選擇題 共 3題 共 55分 26 1 26 2 26 3 26 4 27 1 27 2 第 12 頁 共 12 頁 27 3 28 1 28 2 28 3 28 4