歡迎進(jìn)入音樂課堂 依馬呀吉松 第一單元西部風(fēng)情 請同學(xué)們聽一聽 這首歌曲具有哪個少數(shù)民族音樂的風(fēng)格 藏族音樂風(fēng)格 音域?qū)拸V節(jié)奏自由旋律起伏大聲音高亢嘹亮氣息悠長 請同學(xué)們總結(jié)一下藏族民歌的特點 請同學(xué)們看譜聆聽歌曲 依馬呀吉松 并思考 這首藏族民歌演唱了什么內(nèi)容 它的情緒是怎樣的 音樂知識 堆諧 代表性的藏族民間舞蹈之一 舞蹈突出腳的踢 踏動作 有人把它稱為藏族的踢踏舞 襯詞 在民歌的歌詞中 除直接表現(xiàn)歌曲思想內(nèi)容的歌詞外 為完整表現(xiàn)歌曲而穿插的一些由語氣詞 形聲詞 諧音詞或稱謂構(gòu)成的襯托性詞句 請同學(xué)們分析一下 這首歌曲可以分為幾個樂句 每個樂句有幾個小節(jié) 請同學(xué)們邊揮拍邊跟琴分句 慢速學(xué)唱歌譜 注意音準(zhǔn) 前八后十六與連續(xù)十六分音符的節(jié)奏 以及長音的時值 第一樂句 第二樂句 請同學(xué)們邊揮拍邊完整演唱歌譜 速度可稍快 注意音準(zhǔn)和節(jié)奏 請同學(xué)們填詞演唱第一樂句的第一段歌詞 注意一字多音處的準(zhǔn)確演唱 請同學(xué)們填詞演唱第二樂句的第一段歌詞 注意色塊處連續(xù)上行的音準(zhǔn)和十六分音符處的吐字清楚 請同學(xué)們完整演唱第一段歌詞 注意氣息的保持 請同學(xué)們想一想 如何能把這首歌曲唱得更好 聲音的控制 氣息的保持 長音和襯詞的唱法等 請兩位同學(xué)試著演唱歌曲的第二段歌詞 其余同學(xué)聆聽并給予評價 請同學(xué)們隨伴奏完整演唱歌曲 要表現(xiàn)出歌曲歡快的情緒 請同學(xué)們隨老師學(xué)習(xí)幾個藏族踢踏舞動作 并隨歌曲表現(xiàn) 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全