《陜教版七年級上學期期末思想品德試卷 B卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《陜教版七年級上學期期末思想品德試卷 B卷（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第 1 頁 共 12 頁 陜教版七年級上學期期末思想品德試卷 B 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 課下 幾位七年級同學聚在一起 聊起了中學生活的話題 下面說法你認為正確的是 中學時期是個人自我定位 自我發(fā)現 自我完善的重要時期 老師是我們學會學習的指導者 也是我們學會做人的引路人 制定校規(guī)校紀是為了維護學校的正常教學秩序 為了保證我們能在和諧 有序的環(huán)境里正常的學習和生活 中學的學習和教學方法不太符合我們身心發(fā)展的規(guī)律和接受能力 A B C D 2 2 分 走進中學 面對的同學大多數都是陌生的 班上沒有幾個小學時認識的朋友 讓我們驀然產生孤 單的感覺 為了順利度過這 中學新生困難期 更好地適應中學生活 我們應該 換到一個老同學多的班級中 主動認識新同學 結交新朋友 熟悉校園周圍的環(huán)境 熟悉中學的規(guī)章制度 A B C D 第 2 頁 共 12 頁 3 2 分 七年級學生小亮常常對自己的表現進行反思 及時指導當前的學習和生活 并據此制定下一步的 學習計劃 這體現了他 A 知廉恥 懂榮辱 B 養(yǎng)成了自我省察的習慣 C 掌握了全面看問題的方法 D 拒絕不良誘惑 4 2 分 正確認識自己是一項終生的事業(yè) 在人生道路上的每一個轉折點 每一個岔路口 清楚地認識自 己 把握自己 才能掌好人生之舵 以下關于正確認識自己的重要性的說法中正確的是 正確認識自己 可以讓我們知道自己是怎樣的人 在人生道路上不會迷失自我 正確認識自己 可以讓我們充滿自信 勇于克服困難 可以促進自身發(fā)展 正確認識自己 可以更好地理解他人 善待他人 正確認識自己 可以促進與他人的交往 A B C D 5 2 分 以下說法中錯誤的有 每個人都應該有自己的人生目標 目標重要 行動不重要 目標應該是短期的 長期目標太遙遠實現不了 目標是相對穩(wěn)定的 絕不能改變 A B C D 第 3 頁 共 12 頁 6 2 分 下面是小雯平時用來調節(jié)情緒的一些做法 不可取的是 A 當與同學發(fā)生爭執(zhí)時 用幽默的語言來打破僵局 化解怒氣 B 與父母發(fā)生矛盾時 告誡自己要冷靜 想一想自己有沒有錯 C 考試失利了 把試卷撕得粉碎 發(fā)泄心中的不快 D 當與老師發(fā)生誤會時 主動跟老師解釋 坦誠地表達自己的看法 7 2 分 欣欣與同學秋游時 看到樹葉變黃了 有人贊嘆道 真美呀 有人傷感地說 唉 又要開 始落葉了 這表明 A 情緒具有相通性和感染性 B 情緒與個人的態(tài)度緊密相連 C 情緒影響人們的行為和生活 D 情境不同 產生的情緒也不同 8 2 分 2012 年 12 月 4 日 大河網 河南商報載文指出 網傳情緒控制不好易生病 網友紛紛跟帖符合 現在的生活節(jié)奏和壓力 似乎再難以培養(yǎng)出擁有淡然 坦然情緒之人 常常怒火攻心 于是疾病叢生 這說明了 A 情緒時多姿多彩的 B 情緒與生活是密切相關的 C 情緒與人的生活沒有多大關系 D 情緒會影響我們的身心健康 9 2 分 從昨天的小學到今天的中學 我們學習的科目在變化 老師的教學方法也在變化 因此需要我們 A 照搬小學時的學習方法和學習經驗 B 調整自己的學習方法 學會自主學習 C 照搬其他同學的學習方法和學習經驗 第 4 頁 共 12 頁 D 放棄所有興趣愛好 全力以赴投入學習 10 2 分 調節(jié)情緒有很多具體方法 主要有 注意轉移法 合理發(fā)泄法 理智控制發(fā) 自然流露法 A B C D 11 2 分 扶不起的阿斗 劉禪遇事優(yōu)柔寡斷 患得患失 有時不能聽諸葛亮的正確主張 草率行事 這是 A 缺乏自制力的表現 B 缺乏果斷性的表現 C 堅強意志的表現 D 恒心和毅力的表現 12 2 分 一場由癌癥康復者組成的 生命之歌 藝術團在華中科技大學禮堂演出 其中 在 歌聲與微笑 節(jié)目中擔任領唱的是武漢崇仁路小學六年級的學生余樂 她只有 14 歲 卻與癌癥抗爭了九年 她的演唱使白發(fā) 教授熱淚沾襟 這段故事給我們的啟示有 青少年要從小磨礪堅強意志 克服不良意志品質 磨礪堅強的意志必須從小事做起 持之以恒 人只有到生命快要結束的時候才感到生命可貴 才需要培養(yǎng)堅強意志 堅強的意志來自自覺磨礪 A B C D 13 2 分 四川德陽市旌陽區(qū)新中鎮(zhèn)白河村的村廣播室 距離劉和坤的家有 2 公里 每天 他都要往返 3 次 第 5 頁 共 12 頁 花上 3 個小時 也就是這條路 他駝著背走了 16 年 風雨無阻地為村民們播報廣播 從周一的 農業(yè)科技 到 周日的 擺龍門陣 在劉和坤的身上體現了意志品質的 A 堅韌性 B 果斷性 C 自制力 D 獨立性 14 2 分 少年陳某沉湎網絡游戲不能自拔 深感愧對父母 離家出走 事例表明 A 只要上網就會導致不良后果 B 上網成癮會對身心健康造成極大危害 C 網絡是魔鬼 百害而無一利 D 只要上網就會成癮 15 2 分 生活充滿選擇 生活需要選擇 人生因選擇而不同 下列有關 選擇 的說法正確的是 A 生活中 我們往往根據個人的愿望做出各種選擇 B 只要獨立地做出選擇 就一定能走向成功 C 做出選擇時 應該考慮必要性 不需考慮可能性 D 要獨立思考 明辨是非善惡 不盲目從眾 做出正確的選擇 16 2 分 目前 全國約 1 1 億農村義務教育階段學生全部享受免雜費和教科書費政策 這體現了義務教育 具有 A 公益性 B 強制性 C 統(tǒng)一性 D 普遍性 17 2 分 媽媽接到老師反映 小寧最近上課無精打采 態(tài)度不及以前認真 經過觀察 媽媽發(fā)現了他在半 第 6 頁 共 12 頁 夜悄悄玩手機網絡游戲的秘密 小寧的問題有 沒有珍惜受教育權利 應自覺抵制網絡誘惑 缺乏自我保護的意識 產生了消極逆反心理 應該學會對自己負責 A B C D 18 2 分 馬克思說過 一切節(jié)省 歸根到底都歸結為時間的節(jié)省 下列詩句與馬克思這句話意思相近 的是 百川東到海 何時復西歸 少壯不怒力 老大徒傷悲 白日依山盡 黃河人海流 欲窮千里目 更上 一層樓 向晚意不適 驅車登古原 夕陽無限好 只是近黃昏 明日復明日 明日何其多 我生待明日 萬事 皆蹉跎 A B C D 19 2 分 自從上了中學以后 大明依然沿襲小學的學習方法 做完老師規(guī)定的作業(yè)就完事 考試前搞臨時 突擊復習 結果在第一次數學測驗時成績不理想 為此他很傷心 如果你是大明 你會 認真分析考試失利的原因 采取適當的措施及時糾正 放棄學習 找點其他的事情做 痛哭一場 然后去踢足球 把不愉快的情緒發(fā)泄出來 第 7 頁 共 12 頁 重新選擇適合自己的學習方法 A B C D 20 2 分 今天 小麗的爸爸媽媽都要出差去 臨走前 媽媽把菜做好放在冰箱里 并叮囑小麗中午放學回 家把菜放在微波爐里熱一熱 再用電飯煲做點米飯就可以了 小麗放學回家是這樣安排時間 淘米用了 5 分鐘 用電飯煲做米飯用了 25 分鐘 用微波爐熱菜用了 13 分鐘 如果小麗合理安排時間 你認為做好這餐飯所需要的 時間應為 A 43 分鐘 B 30 分 C 38 分鐘 D 25 分鐘 二 判斷題 共 5 題 共 10 分 21 2 分 公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障 是社會文明的標志 是社會穩(wěn)定和進步的基礎 擾亂了公共秩 序 不僅會受到道德的譴責 還會受到法律的制裁 22 2 分 他人評價有礙于我們形成對自己更為客觀 完整 清晰的認識 23 2 分 情緒影響著我們的觀念和行動 因此 在日常生活中我們應保持良好的情緒 24 2 分 興趣是短暫的 是經常變化的 情趣是持久的 是穩(wěn)定的 25 2 分 免費性是義務教育的顯著特征之一 所以 在義務教育階段 對學生免收學費 三 簡析題 共 3 題 共 40 分 26 10 分 第三屆全國道德模范 孝老愛親 模范 孟佩杰 5 歲 生父因車禍去世 生母無奈將其送 人領養(yǎng) 不久生母因病去世 8 歲 養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓 不久后 養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走 此后杳無音訊 8 歲的孟佩杰從此承擔起了侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任 從 8 歲到 20 歲 4000 多個日子里 孟佩杰日復一日照料養(yǎng)母劉 第 8 頁 共 12 頁 芳英 任勞任怨 不離不棄 1 同樣遭遇挫折 孟佩杰和她的養(yǎng)父表現不同 這告訴我們哪些道理 2 為了提高應對挫折的能力 我們可以采取哪些辦法來進行行為訓練 27 15 分 2011 年中考即將來臨 我們不得不去關注它 那么 中考需要我們以什么樣的心態(tài)來對待呢 現在最大的問題莫過于考試焦慮了 根據一項樣本為 1 400 名中學生的調查結果顯示 有三分之一的學生具有嚴 重的考試焦慮 他們的心理壓力非常大 三分之二的學生一聽到考試就緊張 為了引導同學們正確認識學習壓力 和考試焦慮現象 某校九年級思想品德老師組織開展了一次研究性學習活動 現請你參與并完成以下項目 同學 小娟說 每到考試前夕 我總是在問自己 考試的目的是什么 這次考試我會不會像以前那樣失敗 考得不好會 怎樣 想到這些我總是不由自主地焦慮起來 在一次討論中 一部分同學認為考試焦慮利大于弊 另一部分同學認為考試焦慮是弊大于利 而小剛同學卻 認為 考試焦慮是一把雙刃劍 1 請你從樹立正確考試觀念的角度幫助小娟同學走出困境 2 你贊同小剛同學的觀點嗎 請簡要說明理由 3 學習需要有適度的壓力 請你設計一個方案 幫助那些沒有學習壓力的同學 28 15 分 閱讀材料 回答問題 材料一 漫畫 今天你讀書了嗎 材料二 張樂學習非常吃力 對待老師的提問總是答不出來 看到自己少得可憐的分數 他痛苦地說 坐 教室如同坐監(jiān)獄 1 我們應怎樣看待學習 2 通過學習 我們可以得到什么 第 9 頁 共 12 頁 3 對于張樂這樣的學生 怎樣才能提高學習效率 四 實踐探究題 共 1 題 共 15 分 29 15 分 習慣的力量是巨大的 好習慣受益一生 1 習慣對人的影響主要有哪些 至少問答 3 小點 2 請你列舉 在學習和生活中 養(yǎng)成了哪些受益一生的好習慣 至少問答 3 小點 3 請問答一下 你在學習和生活中 培養(yǎng)好習慣的方法有哪些 至少問答 3 小點 第 10 頁 共 12 頁 參考答案 一 單項選擇題 共 20 題 共 40 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 11 頁 共 12 頁 17 1 18 1 19 1 20 1 二 判斷題 共 5 題 共 10 分 21 1 22 1 23 1 24 1 25 1 三 簡析題 共 3 題 共 40 分 26 1 26 2 27 1 第 12 頁 共 12 頁 27 2 27 3 27 4 28 1 28 2 28 3 四 實踐探究題 共 1 題 共 15 分 29 1 29 2 29 3