考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 1 簡(jiǎn)述第一次國(guó)共合作和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍的主要史實(shí) 了解南京國(guó)民政府成立的主要史實(shí) 2 知道南昌起義 講述毛澤東 朱德在井岡山會(huì)師的故事 認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義 3 講述中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的故事 體會(huì)紅軍的革命英雄主義精神 知道遵義會(huì)議 認(rèn)識(shí)其在中國(guó)革命史上的地位 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考點(diǎn)清單 見 必考知識(shí)背記手冊(cè) 的P14 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 1 2017 百色中考 圖片承載著豐厚的歷史信息 讓我們翻開歷史的畫卷 去體味中國(guó)共產(chǎn)黨探索救國(guó)救民道路的艱難歷程 下列圖片中反映出中國(guó)共產(chǎn)黨開始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的是 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 1 宋慶齡說 孫中山和中國(guó)共產(chǎn)黨之間具有歷史意義的合作不是偶然的 它是當(dāng)時(shí)的國(guó)際局勢(shì)和中國(guó)本身的內(nèi)部條件造成的 這里的 內(nèi)部條件 主要是 C A 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍 極大地推動(dòng)了國(guó)民革命B 停止內(nèi)戰(zhàn) 一致抗日 成為全國(guó)人民的呼聲C 打倒列強(qiáng) 消滅軍閥 成為全國(guó)人民的共同愿望D 五四運(yùn)動(dòng)使孫中山看到了人民的力量 決定改組國(guó)民黨 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升 考情分析 課程標(biāo)準(zhǔn) 典題聚焦 鞏固提升