工作報(bào)告/事跡材料 優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)管理系教師先進(jìn)事跡材料 李xx，經(jīng)濟(jì)管理系教師，講師，中共黨員，碩士研究生，研究方向：投資項(xiàng)目分析與評價(jià)。xx年8月入職，從事經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)工作，曾先后從事會計(jì)學(xué)、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)管理等課程的教學(xué)工作，擔(dān)任經(jīng)管系教師黨支部書記，經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室主任。一、思想覺悟高，政治立場明確思想政治覺悟較高、上進(jìn)心較強(qiáng)、態(tài)度端正、集體觀念較濃。擔(dān)任經(jīng)管系教師組黨支部書記，xx年被學(xué)院評為“優(yōu)秀黨員”。在十八屆三中全會期間，召集老師和學(xué)生對會議精神的學(xué)習(xí)，積極參加十八屆三中全會知識競賽和學(xué)院組織的黨建征文活動(dòng)。在工作中始終抓住用馬克思主義占領(lǐng)思想陣地這個(gè)根本，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己、教育自己，能做好新時(shí)期、新形勢下的教育工作，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保證工作始終沿著正確方向前進(jìn)的根本思想基礎(chǔ)。二、教學(xué)態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)作為一名教師，備課、上課是最為基本的工作了，在平時(shí)的教育、教學(xué)過程中總以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。李xx老師主要從事經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)專業(yè)的課堂教學(xué)工作，在xx學(xué)院任教中，不斷從事教學(xué)和教育改革，同時(shí)還負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室的教研室管理工作。教學(xué)任務(wù)重，難度大，她認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷創(chuàng)新，提高教學(xué)效果，在xx年系教師講課比賽中獲得三等獎(jiǎng)，xx年系教師講課比賽中獲得二等獎(jiǎng)。她認(rèn)真的態(tài)度也得到師生的一直好評，xx年被評為“受學(xué)生歡迎的青年教師”。在學(xué)校xx-xx學(xué)年、xx-xx學(xué)年、xx-xx學(xué)年綜合測評中得到了領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的一致肯定，綜合測評成績?yōu)椤皟?yōu)秀”，教學(xué)態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。三、春風(fēng)化雨、愛播學(xué)生心田李xx老師在任教期間，是一位深受學(xué)生喜歡的教師。以崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，對所教的每個(gè)學(xué)生都懷著一片熱忱，用一絲不茍的態(tài)度和精雕細(xì)刻的工作，塑造一個(gè)個(gè)孩子的美好靈魂。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的老師。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡來上她的課，喜歡和她交往，像朋友一樣的交往。在任何時(shí)候，學(xué)生的事情都是最大的事情，用一顆真誠的心和學(xué)生交往，逐漸發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多。為幫助學(xué)生考取會計(jì)從業(yè)資格證，熱心幫學(xué)生安裝會計(jì)電算化軟件，課余時(shí)間孜孜不倦為學(xué)生講解習(xí)題等，關(guān)愛學(xué)生。四、熱情不斷、積極開展教研室工作教研室是教學(xué)工作的基層組織，只有把教研室工作做好了，才能團(tuán)結(jié)好同事。她在擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室主任來，在教研室管理上探討出了一些心得。能把系和學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的相關(guān)要求傳達(dá)給教研室內(nèi)部的任課教師，同時(shí)把教研室內(nèi)部教師在授課過程中遇到的相關(guān)問題及時(shí)向系和學(xué)校反映，為教學(xué)工作順利開展提供必要的條件；能有效地進(jìn)行教研室內(nèi)部聽課，做到所有教研室人員之間都相互聽過課，對于課程安排不開的老師，單獨(dú)組織集中進(jìn)行；能有效地執(zhí)行學(xué)院和系里的各種計(jì)劃,保質(zhì)保量地按時(shí)完成學(xué)院所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，有一定的組織能力。教研室活動(dòng)中，特別是每學(xué)期都積極開展教研活動(dòng)，教研室內(nèi)部進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)，對新教師的課組織大家進(jìn)行聽和評，通過聽課和評課，使得新教師得到了長足的發(fā)展，形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣，教學(xué)熱情高。五、注重科學(xué)研究，科研熱情高李xx老師在xx年參與的省教育廳人文社會科學(xué)課題城鄉(xiāng)統(tǒng)籌視角下的xx省農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場機(jī)制研究立項(xiàng)；她在xx年參與編寫教材會計(jì)電算化已出版；xx年，她參加的信陽市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目信陽市新型城鎮(zhèn)化研究立項(xiàng)；xx年參加xx省政府決策研究招標(biāo)課題新型城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化和新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化及其協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵研究，并于xx年結(jié)項(xiàng)；xx年，參加xx省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題高校貸款風(fēng)險(xiǎn)與防范問題研究并順利結(jié)項(xiàng)；xx年，參加xx省科技廳課題xx省太行山區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究并順利結(jié)項(xiàng)。李xx老師撰寫的論文xx省高校債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)化解途徑探析、xx省太行山區(qū)可持續(xù)發(fā)展對策研究、xx省太行山區(qū)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)足跡分析、xx省太行山區(qū)糧食生產(chǎn)的投入要素分析、論鮮活農(nóng)產(chǎn)品直配模式的形成機(jī)理及交易效率以xx省為例、大學(xué)生“考證熱”現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析在先后在財(cái)會通訊、農(nóng)業(yè)科技管理、職業(yè)時(shí)空、廣東農(nóng)業(yè)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊等雜志發(fā)表?？蒲袩崆楦?，帶領(lǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室xx年申報(bào)省級、院級課題各一項(xiàng)，注重提高自己和本教研室教師的科研能力。