《陜教版七年級(jí)上學(xué)期期中政治試卷（I）卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《陜教版七年級(jí)上學(xué)期期中政治試卷（I）卷（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 陜教版七年級(jí)上學(xué)期期中政治試卷 I 卷 一 選擇題 共 30題 共 60分 1 2 分 進(jìn)入初中面對(duì)新的變化 我們應(yīng)采取的對(duì)策是 A 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 探索好的學(xué)習(xí)方法 B 少娛樂(lè)和休息 多讀書(shū) C 盡量少參加一些集體活動(dòng) D 與老師 同學(xué)搞好關(guān)系 2 2 分 2016七上 烏拉特前旗期末 中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階 體現(xiàn)在 開(kāi)始深入探尋生命的奧秘 開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí) 對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入 開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格 思考生活的意義 A B C D 3 2 分 2019七上 石林期中 2018年五四青年節(jié)前夕 習(xí)近平主席在北大考察時(shí)指出 青年既是追夢(mèng) 者 也是圓夢(mèng)人 我們不僅是中國(guó)夢(mèng)的見(jiàn)證者 更是中國(guó)夢(mèng)的參與者 實(shí)踐者 這啟示我們 青少年要將自己的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起 只要努力就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 個(gè)人夢(mèng)想要與時(shí)代脈搏 中國(guó)夢(mèng)緊密相連 夢(mèng)想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在行動(dòng)中 A 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) B C D 4 2 分 2017九 江蘇月考 上海復(fù)旦附中的武亦姝奪得了 2017年 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 的冠軍 她的語(yǔ) 文老師說(shuō) 武亦姝的才情 和她長(zhǎng)期古詩(shī)詞的閱讀和積累有關(guān) 更重要的是 這是她發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)好 沒(méi)有愛(ài) 好是堅(jiān)持不下來(lái)的 這啟示我們 成就一番事業(yè)需要 磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 就是要做自己不感興趣的事 培養(yǎng)興趣 做到持之以恒 活到老 學(xué)到老 確立終身學(xué)習(xí)的觀念 學(xué)會(huì)生活自理 保持樂(lè)觀心態(tài) A B C D 5 2 分 2017七上 三明期中 對(duì)圖中厭學(xué)的同學(xué) 你可以這樣勸告他 學(xué)習(xí)中只有苦的滋味 不如放棄 學(xué)習(xí)中有辛苦 需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努 力 學(xué)習(xí)中有快樂(lè) 我們能夠享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程 并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè) A B 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) C D 6 2 分 2016七下 廈門(mén)期中 下列應(yīng)對(duì)挫折的方法中最積極的態(tài)度是 A 冷靜對(duì)待 B 自我疏導(dǎo) C 請(qǐng)求幫助 D 精神升華 7 2 分 2017七上 婁星期末 下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法的說(shuō)法 正確的是 A 只要是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法 B 只有適合自己 能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法 C 用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門(mén)功課 D 學(xué)習(xí)方法本來(lái)就是無(wú)所謂的東西 8 2 分 2016 六盤(pán)水 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 從 認(rèn)識(shí)自己的角度看 這首詩(shī)給我們的啟示是 A 要孤芳自賞 學(xué)會(huì)自我肯定 B 要客觀地認(rèn)識(shí)自己 應(yīng)參考他人和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià) C 角度不同 產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)就會(huì)不同 因而人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己 D 只要找準(zhǔn)自己的位置 就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 9 2 分 通過(guò)他人了解自己是認(rèn)識(shí)自我的途徑之一 下面是對(duì)他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)的一些說(shuō)法 正確的應(yīng)是 別人的意見(jiàn)聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)關(guān)緊要 別人的意見(jiàn)能幫助我們認(rèn)識(shí) 了解自己 對(duì)別人的意見(jiàn)要冷靜分析 既不盲從也不忽視 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 不聽(tīng)別人的意見(jiàn) 盲目自信 A B C D 10 2 分 2017七上 歷城期末 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言小時(shí)候有一次被同學(xué)們笑話(huà) 說(shuō)他很丑 他 很難過(guò) 回家后媽媽告訴他說(shuō) 你不丑 你五官端正 心地善良 你很美呢 這告訴我們 要認(rèn)同他人對(duì)自己的一切評(píng)價(jià) 既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象 又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì) 要相信自我 放大自己的優(yōu)勢(shì) 要全面認(rèn)識(shí)自己 不要妄自菲薄 A B C D 11 2 分 2017七下 南安期中 下列行為屬于 慎獨(dú) 的是 自習(xí)課上 同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí) 一個(gè)小女孩在個(gè)人獨(dú)處的場(chǎng)合將果皮扔進(jìn)垃圾箱 一位男生躲在校園的角落里吸煙 非得在老師的監(jiān)督下才完成作業(yè) A B 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) C D 12 2 分 君子和而不同 小人同而不合 這啟示我們交友時(shí)應(yīng) A 注重禮儀 和善謙遜 B 寬容他人 尊重差異 C 坦誠(chéng)大方 平等友善 D 堅(jiān)持原則 不講情面 13 2 分 2017八下 揭西期末 孫中山為建立一個(gè)民主的新中國(guó) 鞠躬盡瘁 死而后已 蔣介石為了 實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁 不惜大肆屠殺革命戰(zhàn)士 這說(shuō)明 A 他們是不同的黨派 信仰不同 B 理想體現(xiàn)著一個(gè)人的精神境界 C 孫中山志向遠(yuǎn)大 蔣介石沒(méi)有人生理想 D 以上說(shuō)法都不對(duì) 14 2 分 2016 新寧模擬 作為繼往開(kāi)來(lái)的一代中學(xué)生 要肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命 就必須 樹(shù)立崇高理想 胸懷強(qiáng)烈的使命感 發(fā)揚(yáng)艱苦奮 斗的精神 正確把握人生目標(biāo) 把個(gè)人理想融人到社會(huì)共同理想之中 把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想放在首位 A B C D 15 2 分 請(qǐng)看漫畫(huà) 這幅漫畫(huà)告訴我們的道理是 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) A 由于生活不同地區(qū) 我們的學(xué)習(xí)條件也明顯存在著差異 B 在帳篷學(xué)校里學(xué)習(xí)的孩子 個(gè)個(gè)都是好樣的 C 我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神 不要在學(xué)習(xí)條件好的學(xué)校里學(xué)習(xí) D 學(xué)校條件的好壞 直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)干勁 16 2 分 2016七上 湖州月考 凡事預(yù)則立 不預(yù)則廢 對(duì)于學(xué)習(xí)而言 這主要強(qiáng)調(diào) A 要學(xué)以致用 B 要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃 C 要端正學(xué)習(xí)態(tài)度 D 要做好學(xué)習(xí)總結(jié) 17 2 分 2016七上 汕頭期中 小輝在參加 經(jīng)典誦讀 比賽前 每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 及時(shí)糾正正 他是通過(guò) 的途徑認(rèn)識(shí)自己 A 自我觀察 B 他人評(píng)價(jià) C 集體輿論 D 名師點(diǎn)評(píng) 18 2 分 2017 蘇州模擬 兒子 爸爸 你說(shuō)我長(zhǎng)大后能有出息嗎 爸爸 為什么這么問(wèn) 兒子 因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊 爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖?第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) A 你需要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 B 你需要學(xué)會(huì)自立 C 你需要學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑 D 你需要學(xué)會(huì)培養(yǎng)好習(xí)慣 19 2 分 2016七上 納雍期中 下列人格品質(zhì)中 屬于人際交往中受歡迎的品質(zhì)是 尖刻 體貼 自私 開(kāi)朗 邪惡 熱情 真誠(chéng) 貪婪 A B C D 20 2 分 2016八上 河北期中 當(dāng)你面對(duì)右邊漫畫(huà)中的兩難選擇時(shí) 最好的做法是 A 要奉勸小奎 嚴(yán)于律己 糾正不良行為 B 為不傷同學(xué)友情 要編造理由蒙騙老師 C 不告訴老師實(shí)情 因?yàn)樽鋈艘袷爻兄Z D 當(dāng)老師問(wèn)到我的時(shí)候 善意謊言不為錯(cuò) 21 2 分 2016八上 南市期中 在個(gè)別同學(xué)中存在這樣一種觀點(diǎn) 朋友之間要講 哥們兒義氣 否則 就不夠朋友 對(duì)此 你認(rèn)為 這是一種十分糊涂和有害的想法和做法 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 這樣的人會(huì)有很多朋友 這樣會(huì)導(dǎo)致朋友之間相互包庇 隱瞞 從而助長(zhǎng)壞思想 緘口為朋友保密 是朋友之間應(yīng)盡的責(zé)任 A B C D 22 2 分 2016七上 富順月考 良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能 而拙劣的方 法可能阻攔才能的發(fā)揮 以下學(xué)習(xí)方法中 你認(rèn)為哪一種方法是拙劣的 A 課堂上積極回答問(wèn)題 參加討論 B 課外沒(méi)有制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 想起什么就做什么 C 每科有固定的筆記本 筆記有條理 D 學(xué)新課前 先初步把新內(nèi)容看一看 23 2 分 2016七上 丹徒期中 關(guān)于理想 下列說(shuō)法不正確的是 A 樹(shù)立理想時(shí)應(yīng)了解社會(huì)對(duì)自己的期待 B 個(gè)人理想和社會(huì)理想結(jié)合起來(lái)才更有意義 C 個(gè)人理想就是自己的事情 只要自己喜歡就行了 D 樹(shù)立正確的理想需要建立在對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上 24 2分 七年級(jí)學(xué)生小楊不認(rèn)真學(xué)習(xí) 經(jīng)常曠課 逃學(xué) 老師批評(píng)他 他卻說(shuō) 受教育是我的權(quán)利 我想 上學(xué)就上學(xué) 不想上學(xué)就不上學(xué) 別人管不著 小楊的言行 是沒(méi)有珍惜受教育的權(quán)利的表現(xiàn) 是沒(méi)有自覺(jué)義務(wù)教育 履行受教育的義務(wù) 的表現(xiàn) 認(rèn)為權(quán)利和義務(wù)具有一致性 割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 A 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) B C D 25 2分 教育家 心理學(xué)家華生曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 給他一打健全的孩子 他可以把他們培養(yǎng)成律師 也可以培 養(yǎng)成醫(yī)生 商人 小偷 他的話(huà)從某種程度上來(lái)說(shuō)是合理的 這表明 A 學(xué)習(xí)對(duì)人的生存與發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響 B 只要學(xué)習(xí) 一定能夠成為名人 C 社會(huì)發(fā)展需要各種各樣的人才 D 學(xué)習(xí)是一種萬(wàn)能的力量 可以改造一切 26 2 分 2016 宿遷 希臘阿波羅神廟上刻有一句箴言 認(rèn)識(shí)你自己 下列能體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自己的是 A 我的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有缺點(diǎn) B 我的缺點(diǎn)是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn) C 我更加需要完善自我 D 我知道我?guī)浘妥銐蛄?27 2 分 2017七上 姜堰期中 有人說(shuō) 得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者 沒(méi)有友情的社會(huì) 只是一片繁華的沙漠 這句話(huà)說(shuō)明 A 孤獨(dú)也是一種幸福 B 友誼對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是生活必需品 C 友誼是可有可無(wú)的 D 世態(tài)炎涼 大家都冷漠地對(duì)待生活 28 2 分 對(duì) 互相幫助 理解錯(cuò)誤的是 A 在做值日時(shí)可以互相幫助 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) B 在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)可以互相幫助 C 在考試時(shí)可以互相幫助 D 在生活上互相幫助 29 2 分 2016七上 撫州期中 玻璃與金子結(jié)合 便有寶石的光輝 愚人與哲人相近 也同樣會(huì)變 得聰明 這句話(huà)的寓意是 A 朋友之間應(yīng)親密無(wú)間 B 選擇朋友時(shí)應(yīng)看他是否對(duì)自己有用 C 真正的友誼要堅(jiān)持原則 D 真正的友誼對(duì)我們的健康成長(zhǎng)起著重要作用 30 2 分 2015七上 微山期末 李剛和孫林既是一個(gè)班的同學(xué) 又是一對(duì)形影不離的好朋友 他們?cè)?學(xué)習(xí)上相互幫助 生活中相互關(guān)心 就是上學(xué) 放學(xué)兩人也結(jié)伴而行 但是 在一次數(shù)學(xué)考試時(shí) 孫林有一道題 不會(huì)做 作為好朋友的李剛應(yīng)該 A 好朋友就該互相幫助 給孫林傳個(gè)紙條把答案告訴李剛 B 好朋友也應(yīng)該講究原則 這是考試 應(yīng)該實(shí)事求是 C 告訴他 我也不會(huì) D 各人獨(dú)立完成試卷后 有不會(huì)的問(wèn)題 再告訴他 二 解答題 共 3題 共 40分 31 20分 授人以魚(yú) 不如授人以漁 教人知識(shí) 不如教人獲得知識(shí)的方法 愛(ài)因斯坦提出過(guò)一個(gè)公 式 W X Y Z W 代表成功 X 代表勤奮 Y 代表方法 Z 代表不浪費(fèi)時(shí)間 少說(shuō)廢話(huà) 可見(jiàn) 好的學(xué)習(xí)方法以及勤 奮 惜時(shí)等 是成功的重要保證 就 如何成功 這一話(huà)題 某班開(kāi)展了一次主題活動(dòng) 請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái) 完成以下任務(wù) 1 請(qǐng)你為這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式 2 主題活動(dòng)之一 我思我答 Y 代表方法 良好的學(xué)習(xí)方法有哪些 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 3 主題活動(dòng)之二 我提建議 Z 代表不浪費(fèi)時(shí)間 請(qǐng)你就如何珍惜時(shí)間提兩點(diǎn)建議 4 主題活動(dòng)之三 我要努力 X 代表勤奮 請(qǐng)你在該班主題活動(dòng)結(jié)束時(shí) 說(shuō)一句話(huà) 勉勵(lì)大家勤 奮學(xué)習(xí) 走向成功 32 15 分 某中學(xué)七年級(jí)在學(xué)習(xí)了 不一樣的環(huán)境 不一樣的我 一課后 準(zhǔn)備召開(kāi)一次關(guān)于學(xué)生自身實(shí) 際的班會(huì) 請(qǐng)你積極參與并完成下列問(wèn)題 1 進(jìn)入中學(xué)后我們都會(huì)感覺(jué)到一些新感受 你打算怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境 2 班會(huì)上 班主任將 認(rèn)識(shí)自己的 100個(gè)重要問(wèn)題 中一節(jié)節(jié)選介紹給大家 能做什么 不能做什么 應(yīng)該 成為什么樣的人 對(duì)此 你認(rèn)為怎樣正確認(rèn)識(shí)自己 3 假如你是本次班會(huì)的主持人 你打算怎樣帶動(dòng)大家融入班集體 33 5 分 2016七上 呼和浩特期中 友誼具有什么特質(zhì) 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 30題 共 60分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略 26 答案 略 27 答案 略 28 答案 略 29 答案 略 30 答案 略 二 解答題 共 3題 共 40分 31 答案 略 32 答案 略 33 答案 略