Lesson5What are these?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 1、單詞認(rèn)讀：、單詞認(rèn)讀：these iz 這些這些those z那些那些tiger tag老虎老虎 walk wk走走jump dmp跳跳2 2、根據(jù)圖片回答問題：、根據(jù)圖片回答問題： 運(yùn)用已學(xué)句型運(yùn)用已學(xué)句型What are these/those?Theyre.Are these/those.?Yes,they are./No,they arent.teddy bearstoy rabbitstoy planestoy bikestoy carstoy jeepstoy buses3、表演、表演Lets talk：W：Can I help you?T: Yes,we want some toys.Q: What are these?W: They are bears.Q: What are those? Are they tigers?W: No,theyre pandas. 圖圖13、表演、表演Lets talk：W： Look!The panda can walk and jump.Q: What fun! I want one.W: Here you are.Q: Thank you.圖圖2Read:Can I have a friend?一、學(xué)習(xí)新單詞一、學(xué)習(xí)新單詞1.單詞表中的單詞單詞表中的單詞mom mm媽媽（美口語(yǔ)）媽媽（美口語(yǔ)）talk tk 談話談話parrot prt鸚鵡鸚鵡sure 一定的一定的Can I help you ?我能幫你嗎？我能幫你嗎？2、文中出現(xiàn)的其他單詞、文中出現(xiàn)的其他單詞have hv有有;吃、喝吃、喝; how ha 多么；多少；多么；多少；fun fn 有趣有趣want wnt 想要想要that t那個(gè)那個(gè)二、感知文章大意二、感知文章大意請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀一遍課文；請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀一遍課文；結(jié)合書中的圖片，思考這篇結(jié)合書中的圖片，思考這篇閱讀講了一個(gè)什么故事；閱讀講了一個(gè)什么故事；可以將不懂的詞、句畫出。可以將不懂的詞、句畫出。這篇短文主要講了：這篇短文主要講了：Tom和他的妹妹、媽媽一起去商店買鸚和他的妹妹、媽媽一起去商店買鸚鵡的故事。鵡的故事。鸚鵡會(huì)說話、很漂亮、很聰明。鸚鵡會(huì)說話、很漂亮、很聰明。Tom and his sister, and mother go tostore to buy parrots.The parrot can talk.Its beautiful and smart.三、細(xì)讀文章三、細(xì)讀文章我們也隨他們?nèi)ド痰昕纯窗?！我們也隨他們?nèi)ド痰昕纯窗桑∧阆胍娔切┛蓯鄣柠W鵡嗎？你想見那些可愛的鸚鵡嗎？Lets go ! Can I have a friend?我能有一個(gè)朋友嗎？我能有一個(gè)朋友嗎？Tom: What are these,Mom？Mom:They are birds.Tom: What birds are those?Mom:They are parrots.Tom:媽媽，這些是什么？媽媽，這些是什么？Mom:它們是鳥。它們是鳥。Tom:這些是什么鳥？這些是什么鳥？Mom:它們是鸚鵡。它們是鸚鵡。圖圖1Tom:How beautiful! Can you talk?Good morning!Tom:多漂亮??！多漂亮啊！ 你能說話嗎？你能說話嗎？ 早上好！早上好！圖圖2Tom:Oh,what fun! Can we have one,Mom?Tom:哦，多有趣啊！哦，多有趣啊！ 媽媽，我們能要一個(gè)嗎？媽媽，我們能要一個(gè)嗎？圖圖3Mom:Sure.Mom:當(dāng)然了當(dāng)然了.操練：角色操練：角色扮演扮演思考：前三幅圖一共有幾個(gè)角色？思考：前三幅圖一共有幾個(gè)角色？角色角色1：Tom角色角色2：Mom角色角色3：bird師生配合師生配合小組操練小組操練自主表演自主表演Man:Can I help you?Man:我能幫你嗎？我能幫你嗎？圖圖4Mom:Yes,I want this parrot.Mom:是的，我想要這個(gè)鸚鵡是的，我想要這個(gè)鸚鵡.Man:Here you are.Man:給你給你.Mom:Oh yes, you can. Mom:哦是的，你可以。哦是的，你可以。圖圖5Can I have a friend?我能有一個(gè)朋友嗎？我能有一個(gè)朋友嗎？Mom:I want that parrot,too. Mom:我還想要那個(gè)鸚鵡。我還想要那個(gè)鸚鵡。圖圖6Mom:Thank you.Mom:謝謝謝謝.Man:Here you are.Man:給你。給你。操練：角色操練：角色扮演扮演思考：后三幅圖一共有幾個(gè)角色？思考：后三幅圖一共有幾個(gè)角色？角色角色1：Tom角色角色2：Mom角色角色3：Man角色角色4：bird師生配合師生配合小組操練小組操練自主表演自主表演三：自由三：自由表演表演角色角色1：Tom角色角色2：Mom角色角色3：Man角色角色4：Bird每組同學(xué)表演每組同學(xué)表演三組三組場(chǎng)景；場(chǎng)景；如果有想不起來的句子看屏幕。如果有想不起來的句子看屏幕。Tom: What are these,Mom？Mom:They are birds.Tom: What birds are those?Mom:They are parrots.圖圖1Tom:How beautiful! Can you talk?Good morning!圖圖2Tom:Oh,what fun! Can we have one,Mom?圖圖3Mom:Sure.Man:Can I help you?Mom:Yes,I want this parrot.Man:Here you are.圖圖4Mom:Oh yes, you can. 圖圖5Can I have a friend?Mom:I want that parrot,too. 圖圖6Mom:Thank you.Man:Here you are.思考：思考： 圖圖6Hello,I am .如果你是如果你是Tom，你想對(duì)鸚鵡說些什，你想對(duì)鸚鵡說些什么話呢？么話呢？Nice to meet you!How beautiful!Lets be friends,OK?9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-5-122022-5-12Thursday, May 12, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-5-122022-5-122022-5-125/12/2022 9:24:51 PM11、人總是珍惜為得到。2022-5-122022-5-122022-5-12May-2212-May-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-5-122022-5-122022-5-12Thursday, May 12, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2022-5-122022-5-122022-5-122022-5-125/12/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月12日星期四2022-5-122022-5-122022-5-1215、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年5月2022-5-122022-5-122022-5-125/12/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-5-122022-5-12May 12, 202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-5-122022-5-122022-5-122022-5-12謝謝大家謝謝大家