第5課   我們的太空基地教學目標1知識與技能：   學會欣賞太空基地科幻畫和圖片；   學會太空基地內務部分的立體造型設計和制作；   學會選擇綜合材料，并正確使用剪刀、圓規(guī)、裁紙刀、黏合劑等工具、    2過程與方法：   暗室情景下體驗“宇宙”的神秘；   小組分工合作建立太空基地；   分享與評價作業(yè)成果。3情感、態(tài)度、價值觀：對表現太空薹地有強烈的興趣；喜歡選擇新的材料制作表現作品。教學要點    1教學重點：    學習基本的立體造型設計步驟和制作方法。    2教學難點：    如何根據草圖構思造型奇特的太空基地。    3興趣點：    暗室情景創(chuàng)設。太空神秘游和造型奇特的作品欣賞評價活動。作業(yè)要求    1基本要求：      獨立設計制作太空基地內的居住地或工作的一件設施。    2較高要求：      小組合作，選擇新的材料沒計制作一個太空基地，并給自己的太空基地起一個名字。    3個性探究：      太空基地各部分用途分明，造型奇特。二、教學活動設計建議1教學方法：類比聯想法、合作探究法、立體手工制作。2.教學程序：音樂感受欣賞評訴示范制作設計草圖制作交流評價總結。3.教學過程（一）創(chuàng)設情境、課題導入：（1）以教室作為暗室(拉上窗簾、關上燈)，在射燈的照射下，播放電子合成音樂作氣氛渲染，教師引導學生，坐上“宇宙飛船”進行神秘的太空游。      （2）播放宇宙飛船升空的影片：離月球越來越近，離地球越來越遠，逐漸變成一個藍色的星球，這時太空一片漆黑，只有遙遠之處有微弱的星光。     （3）圖片展示：出現各種隕石、行星和星云，最后來到一大片星云上。這個巨大的星云原來是個宇宙島。   （4）主題引入：我們就在這個宇宙島上建立設想(未來的)太空基地。     （二）討論交流、提示方法：1、圖片欣賞：如何建立一個充滿高科技含量的基地?我們來欣賞教材中的火星基地和月球基地，看有什么感受。   2、引導學生描述所看到的情景。     3、分析太空基地的結構。    （1）用途：居住、工作；      （2）功能：交通、通訊、能源：4、分小組討論準備建立何種基地。（火星太空基地、月球基地、海王星基地、銀河基地）5、根據構思，用素描和草圖整理想象的太空基地。6、小組匯報討論情況。（三）手工制作、實踐活動：1、按照構思好的形狀和區(qū)域，分工完成太空基地的各部分模型。制作時，指導學生先完成大的部分（如大的外形、建筑物、塔樓、飛行器等）。2、用新的材料來制作（如熒光顏料涂色模型，可產生神秘感）。根據太空基地的特點涂上顏色，使色彩具有裝飾效果；在暗室里用射燈檢驗，觀察上色的作品是否效果良好，然后繼續(xù)完成。3、  學生使用剪刀、圓規(guī)、裁紙刀、黏合劑時，必須做好安全和使用指導。（四）作品展示、欣賞評價：1、在暗室中，配上射燈和電子合成音樂，黑板上布置閃爍的燈光和宇宙圖片。2、各小組布置擺放制作好的太空基地立體模型進行欣賞觀摩會。3、各小組推舉一名發(fā)言人，由發(fā)言人帶領介紹本小組的作品特色。4、其他小組可以針對展示小組的制作、構思等提問與評價。