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1、2021-2022年一年級語文 漢語拼音 識字 聽話說話(11)教案 人教版
教學目標:
1、學會“木”、“禾”、“竹”、“子”四個生字,能讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。
2、學會“亅”(豎鉤)、“乛”(橫鉤)、“亅”(彎鉤)3中基本筆畫,會說出它們的名稱,會書寫。
課時安排:2課時
第一課時
教學目標:
學會“木”、“禾”兩個生字,能讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。
教學過程:
一、復(fù)習檢查。
1、開火車認讀:一、五。
2、卡片認讀基本筆畫:一 丨 丿 乀 ¬
3、卡片認讀聲母z、c、s、zh、ch、sh、r和整體認讀音節(jié)zi、ci、si、
2、zhi、chi、shi、ri。
二、看圖說話。
1、讓學生由近及遠地看圖,自由說說農(nóng)村的景色。
2、指名看圖說一、兩句話。
三、拼讀音節(jié)。
出示:mù hé,自由讀,指名試讀,正音。
四、字詞教學。
啟發(fā)自學:誰會寫“木“?指名讓 學生邊說筆畫筆順,邊書空。
“禾”跟“木”有什么不同?可引導學生編順口溜:“撇下一個木,就是‘禾’,‘禾苗’的‘禾’?!?
指導學生看課堂作業(yè)第5題,看看“木”、“禾”兩個字是怎么演變過來的,幫助學生記憶字形。
五、指導書寫。
“木”“禾”豎在豎中線上,在課堂作業(yè)本上臨寫。
六、復(fù)習鞏固。
1、卡片認讀生字。
2、看生字卡
3、片口頭認讀。
第二課時
教學目標:
1、學會“竹”、“子”兩個生字,能讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。
2、學會“亅”(豎鉤)、“乛”(橫鉤)、“亅”(彎鉤)3中基本筆畫,會說出它們的名稱,會書寫。
教學過程:
一、復(fù)習檢查。
認讀生字卡片。
二、字詞教學。
zhú zi
1、拼讀音節(jié)。出示“竹 子”,注意平翹舌音的區(qū)別,自由讀、指名讀、正音。
2、記憶字形。
“竹”可用形象教學法。坐商兩片竹葉,下邊一根竹子。右上也是兩片竹葉,下面一根竹子,不過這根竹子要長些,下面一個鉤,是竹子的根。教師邊板畫,邊講述,幫助學生記
4、憶,并指導學生看作業(yè)本中的筆畫筆順,自己書空。注意新筆畫“亅”(豎鉤)。
子:強調(diào)第2畫是彎鉤,不是豎鉤。
三、書寫指導。
重點指導“竹”,注意在田字格中的位置。第3畫是豎,第6畫是豎鉤。
四、復(fù)習鞏固。
1、卡片認讀4個生字、5種筆畫。
2、看生字卡片,口頭擴詞。
3、做“送信”游戲。
附送:
2021-2022年一年級語文 漢語拼音 識字 聽話說話(12)教案 人教版
教學目標:
1、學會“土”、“玉”、“米”3個生字,能讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。
2、學會基本筆畫“丶”(點),能說出名稱,會書寫。
3、能看圖用“玉米”說話,知道春天種玉
5、米,秋天就能收玉米。
課時安排:2課時
第一課時
教學目標:
1、學會生字“土”,能讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。
2、能看圖用“玉米”說話,知道春天種玉米,秋天就能收玉米。
教學過程:
一、復(fù)習檢查。
1、用卡片指名認讀聲t、d、m。單韻母u、I,整體認讀音節(jié)yu。
2、用卡片認讀漢字“一”“五”“木”“禾”,基本筆畫一 丨 丿 乀。
二、看圖說話。
1、第一幅:圖上畫著誰在干什么?
春天,老猴子帶著小猴子去種玉米。老猴子翻土,小猴子播種。他們干得多起勁?。。ā坝衩住笔鞘裁??你知道嗎?)
2、第二幅:圖上畫著誰在干什么?
秋天,地里的玉米成熟了
6、。老猴子和小猴子在一起收玉米,他們心里真高興!
三、拼拼讀讀。
指導學生自由拼拼音節(jié)認認字,看看圖畫想意思,再指名試讀生字,并正音。
四、學習“土”,指導書寫。
1、“土”,什么“土”?(土地、泥土、土堆、沙土、塵土……)
2、指導書寫。
“土”:注意上面一橫長,豎要寫在豎中線上。
一、 復(fù)習鞏固。
第二課時
教學目標:
1、學會 “玉”、“米”2個生字,能讀準字音,認清字形,理解字義,會正確書寫。
2、學會基本筆畫“丶”(點),能說出名稱,會書寫。
教學過程:
一、復(fù)習檢查。
認讀生字卡片。
二、學習“玉”、“米”。
1、拼讀音節(jié),正音。
2、字詞教學。
玉:你知道還有什么“玉”?(白玉、寶玉、玉石……)
米:你知道還有哪些“米”?(大米、小米……)
三、書寫指導。
玉:指導學生看課堂作業(yè)本上的筆順,讓學生邊說筆畫邊書空。注意第二橫寫在橫中線上,最后別忘了一點。
米:看課堂作業(yè)本上的筆順書空,注意下面的撇和捺要略長一些。
一、 復(fù)習鞏固。
1、用卡片認讀3個生字和5種筆畫。
2、說說筆畫名稱:丶 一 丨 丿 乀 ¬。也可教師說筆畫,學生上來板書。
3、讀音節(jié)找漢字。教師出示音節(jié)卡片yù、tǔ、mǐ,讓學生找出漢字卡片。
五、讀課文