詩兩首導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過意象的分析，把握意境的創(chuàng)設(shè)；2. 分析藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會不同手法產(chǎn)生的不同效果；學(xué)習(xí)重難點：1. 詩中思想內(nèi)容的分析是重點2. 分析新詩的意象，把握作者的思想感情是學(xué)習(xí)的難點。學(xué)法指導(dǎo)：1分析新詩也要從詩的意象、意境、語言、情感、寫作技巧五個方面去把握，不能單憑直觀感覺。2鑒賞詩歌還要注意不同技巧產(chǎn)生的不同效果，結(jié)合自己的寫作經(jīng)驗進行體會。 一 基礎(chǔ)知識自學(xué)1下列加點字或黑體字注音支撐（ ）彷徨（ ）寂寥（ ）斑斕 （ ）長篙（ ） 惆悵（ ）頹圮（ ）彳?。?）漫溯 （ ）記載（ ）2詞語辨析彷徨：彳?。喊邤蹋禾翎叄憾?理解下列詞語的象征意義1“像夢飄過”、“身旁飄過”2 “到了頹圮的籬墻”3 兩個“輕輕的”是什么含義三 拓展探究1“丁香一樣的姑娘”是指什么？2. 兩首詩歌各抒發(fā)了作者怎么樣的情感？3.你能感受到這兩首詩采用了什么寫作手法嗎？四 課外延伸 A：品析自讀課本中錯誤一詩，請說說“你”是位什么樣的人。我打江南走過 那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落 東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 音不響，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉緊掩 我達達的馬蹄是美麗的錯誤 我不是歸人，是個過客 錯誤B：讀徐志摩的另一首離別詩沙揚娜拉，完成24題。沙揚娜拉 贈日本女郎最是那一低頭的溫柔像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞道一聲珍重，道一聲珍重那一聲珍重里有蜜甜的憂愁沙揚娜拉！1作者以涼風(fēng)吹拂下的顫動的水蓮花作比，是為了突出其_的風(fēng)致，進而刻畫女郎_的神態(tài)。2“那一聲珍重里有蜜甜的憂愁”一句中，“蜜甜”和“憂愁”矛盾嗎？請談?wù)勀愕睦斫?。?自我檢測1.給下列字加點或加黑的字注音俯臥撐（ ）彷徨（ ）寥寥無幾（ ）惆悵（ ）風(fēng)流倜儻（ ）枸杞（ ）頹圮（ ） 河畔（ ）枯槁（ ）波瀾（ ）朔月（ ）2. 文學(xué)常識（1）戴望舒因一首詩成名后，被稱為 ，他曾赴法國留學(xué)，深受法國象征主義的影響。象征主義常常在朦朧的意境中表達出幽微精妙的感情。（2）再別康橋的“三美”即音樂美、繪畫美、建筑美。六 重點回顧1、通過意象分析文中的象征意義2、了解文中寫作手法的效果。七 課后一問學(xué)完這篇課文，你最大的收獲是什么？你對自己的學(xué)習(xí)過程滿意嗎？