2021-2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.9 有理數(shù)的混合運(yùn)算（2）教案 滬教版五四制課 題5.9（2）有理數(shù)的混合運(yùn)算設(shè)計(jì)依據(jù)（注：只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填）教材章節(jié)分析：學(xué)生學(xué)情分析：課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生掌握有理數(shù)混合運(yùn)算時(shí)，可合理運(yùn)用運(yùn)算率，使運(yùn)算簡(jiǎn)便。2. 讓學(xué)生會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)混合運(yùn)算；并會(huì)當(dāng)一組數(shù)據(jù)較為接近時(shí)，求其總數(shù)的方法。3.在運(yùn)算中培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。重 點(diǎn)有理數(shù)的混合運(yùn)算。難 點(diǎn)有多重括號(hào)的運(yùn)算。教 學(xué)準(zhǔn) 備有理數(shù)加、減、乘、除法、乘方運(yùn)算的法則。學(xué)生活動(dòng)形式教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖課題引入： 課前練習(xí)一課前練習(xí)二課前練習(xí)三知識(shí)呈現(xiàn)： 新課探索一新課探索二順次按鍵：可得結(jié)果為41.34計(jì)算器的運(yùn)算是按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序設(shè)計(jì)的。新課探索三課內(nèi)練習(xí)一書P30 練習(xí)5.9（2） 1、2課內(nèi)練習(xí)二課堂小結(jié)： 1、有理數(shù)混合運(yùn)算時(shí)，可合理運(yùn)用運(yùn)算率，使運(yùn)算簡(jiǎn)便。2、使用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)混合運(yùn)算3、當(dāng)一組數(shù)據(jù)較為接近時(shí)，求其總數(shù)的方法。課外作業(yè)練習(xí)冊(cè) P15 習(xí)題5.9/ 5、 6、7預(yù)習(xí)要求5.10科學(xué)記數(shù)法教學(xué)后記與反思1、課堂時(shí)間消耗：教師活動(dòng) 分鐘；學(xué)生活動(dòng) 分鐘）2、本課時(shí)實(shí)際教學(xué)效果自評(píng)（滿分10分）： 分3、本課成功與不足及其改進(jìn)措施：附送：2021-2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.3 一元一次方程及解法（2）一元一次方程及解法教案 滬教版五四制課 題6.3（2）一元一次方程及解法設(shè)計(jì)依據(jù)（注：只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填）教材章節(jié)分析：學(xué)生學(xué)情分析：課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1. 掌握去括號(hào)的方法；會(huì)解含有括號(hào)的一元一次方程。2. 經(jīng)歷由乘法分配律得出去括號(hào)的基本方法的過程；掌握運(yùn)用去括號(hào)的方法去解含有括號(hào)的一元一次方程。3. 通過舊知識(shí)得到新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)他們知識(shí)遷移的能力。重 點(diǎn)會(huì)解含有括號(hào)的一元一次方程。難 點(diǎn)會(huì)解含有括號(hào)的一元一次方程。教 學(xué)準(zhǔn) 備1、計(jì)算 2、方程組、分式方程、無理方程、不等式（組） 的解法；3、列方程解應(yīng)用題。學(xué)生活動(dòng)形式教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖課題引入：課前練習(xí)一1.解下列方程：課前練習(xí)二2.解下列方程：課前練習(xí)三.你會(huì)解下列方程嗎？課前練習(xí)三.你會(huì)解下列方程嗎？括號(hào)前面是“”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)都_ ；括號(hào)前面是“”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)都_.學(xué)生口答，集體校對(duì)答案讓學(xué)生做在筆記本上,回憶上一節(jié)課的知識(shí)讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下去括號(hào)法則利用乘法分配律去括號(hào),講授為主.老師解(1),規(guī)定格式,做示范. (2)由學(xué)生解.提示:注意括號(hào)前的符號(hào).明確解此類方程的步驟:去括號(hào)移項(xiàng)合并化系數(shù)為1知識(shí)呈現(xiàn)：新課探索一（2）2.去括號(hào)：新課探索二新課探索三新課探索四思考如何解這個(gè)方程新課探索五課內(nèi)練習(xí) 書P46 1、2課堂小結(jié)：利用“去括號(hào)法則”解一元一次方程.注意去“”號(hào)課外作業(yè)練習(xí)冊(cè)p256，7，8堂堂練p31/6.3（2）預(yù)習(xí)要求P46/6.3（3）教學(xué)后記與反思1、課堂時(shí)間消耗：教師活動(dòng) 分鐘；學(xué)生活動(dòng) 分鐘）2、本課時(shí)實(shí)際教學(xué)效果自評(píng)（滿分10分）： 分3、本課成功與不足及其改進(jìn)措施：