2021-2022年六年級科學下冊 天上有條“河”第一課時教案 鄂教版教學目標1了解銀河系的組成，銀河系的特點和形狀，銀河系的直徑和厚度，太陽系在銀河系中的位置。2通過計算體會銀河系的確非常非常大，知道光年是長度單位。3通過上網、查閱書刊以及其他信息源了解銀河系更多的信息。4通過動手制作銀河系模擬示意圖進一步體會銀河系的形狀。5使學生意識到宇宙之大，從而培養(yǎng)學生寬廣的胸懷。教學準備  1教師、學生均搜集相關銀河系的資料，包括圖片、文字、視頻、網頁等。  2小組活動材料：硬紙板、沙、抹布等。教學建議 第一課時1了解學生對銀河系的了解情況。（1）教師提問：同學們，你們看過天上的星星嗎？它們是什么樣的？（2）學生討論并回答。（3）教師提問：晴朗的夏夜，仰望天空，你是否發(fā)現天上有一條比較明亮的光帶，它是什么？（4）教師談話：人們把這條光帶叫“銀河”，你們通過搜集資料了解了銀河的哪些情況？2匯報自己搜集的資料，進一步了解銀河的情況。（1）學生匯報自己搜集的資料。（2）小組活動：每個學生將自己知道的或搜集資料得到的有關銀河的情況寫下來，然后進行小組討論，小組內將大家認同的看法歸為一類，將有爭議的看法歸為另一類。（3）小組匯報，教師板書（4）根據小組的匯報，將匯報結果匯編成的班級記錄：對于銀河相同的看法對于銀河的不同意見                              （5）教師談話：你們形成的共識都是正確的嗎？存在的爭議到底誰的看法對？2教師出示相關資料（文字、圖片、有條件的可用視頻），學生學習。（1）教師出示自己準備的資料供學生學習。（2）提問：根據這些資料，你了解了銀河的哪些情況？（2）簡單歸納并且板書銀河的基本信息。（3）同學們對銀河系了解的記錄，哪些是對的？哪些不對？3學習課本上的資料。（1）談話：剛才同學們通過搜集資料了解了許多銀河的情況，下面請同學們翻開課本，看課本上給我們的資料。通過學習你們又有哪些收獲？（2）學生看課本上的資料。（3）匯報自己的收獲。（4）教師提問：誰能說說牛郎織女的故事？（5）教師談話：銀河大約包含xx億顆星體，其中恒星大約1000億顆，太陽就是其中典型的一顆。人們把由眾多恒星組成的這一天體系統稱為銀河系。（6）提問：銀河系有什么特點？（主要讓學生了解銀河系形狀像一個扁平的盤子，更像運動員投擲的鐵餅。銀河系中心被一龐大而近于球形的暈所包圍。（7）提問：從哪里可以看出銀河系是一個相當大的旋渦狀星系？（銀河系的直徑約為80000光年。中間部位厚度約為6000光年）（8）談話：通過上面的研究，大家對銀河系的了解現在是怎樣的？（9）學生回答本節(jié)課的收獲，其他同學互相補充。4、教師介紹目前人們對銀河系探索的狀況，小結本節(jié)課的教學情況。5、布置作業(yè)：課后繼續(xù)搜集銀河系的資料，了解更多銀河系的信息。                         附送：2021-2022年六年級科學下冊 天上有條“河”第二課時教案 鄂教版1. 導入：上一節(jié)課我們學了些什么？回家后你又搜集到了哪些資料？2. 提出研究問題：觀察銀河系的圖片，了解銀河系的的特點。教師提問：銀河系到底有多大？如何讓大家清楚明白的知道銀河系的大小？什么是光年？3. 了解光年的概念。（1）談話：為了了解銀河系的大小，先必須了解光年？誰知道什么是光年？（2）光年是計算天體距離的單位，1光年等于光1年所走的距離。光的速度是每秒30萬千米，算一算，1光年等于多少千米？（3）全班同學計算。（4）請同學到黑板上寫出自己的計算過程，并向全班同學講解。1光年=300000×60×60×24×365=94608000000004. 計算銀河系的直徑、中間部位的厚度。（1）談話：我們知道了1光年等于9460800000000千米，那么，銀河系的直徑是多少千米呢，中間部位的厚度是多少千米呢？（2）學生計算。（3）匯報計算結果。  銀河系的直徑是80000光年=300000×60×60×24×365×80000中間部位的厚度是6000光年=300000×60×60×24×365×6000（3）談話：通過剛才的計算你們有什么發(fā)現？（4）學生匯報。（5）教師小結：通過剛才的計算，我們發(fā)現銀河系的確非常非常大。太陽系在整個銀河系中只不過是大海中的一顆小水滴，更不用說我們的地球了，我們每一個人就更加渺小了，因此，我們要正確看待自己，不要因為有了一點成績就覺得了不起，同時還要有寬闊的胸懷，不要因為一點小事就斤斤計較。  5. 制作銀河系的模擬示意圖。（1）談話：上次課要求同學們以小組為單位帶一些沙和大白紙，下面根據我們所學到的銀河系的形狀，做一個銀河系的模擬示意圖。（2）學生活動，教師巡視指導。（3）展示每一組的成果。（4）請組長來評價大家的成果。（5）教師小結：通過剛才的制作，我們發(fā)現大家對銀河系的形狀掌握的很好。同時在活動的過程中，同學們都能團結協作，共同配合，使每一組都獲得了成功。6. 布置作業(yè)。進一步搜集銀河系的資料和圖片，把你認識的銀河介紹給大家。