2021-2022年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Good morning Period 3 Section B (1a1d)導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)單詞how,are,you,I,am,fine,thanks，OK等；2、熟練掌握朋友之間見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)和應(yīng)答語(yǔ)；3、鞏固一些常見(jiàn)英文名，會(huì)根據(jù)英語(yǔ)字母順序表排列；4、掌握簡(jiǎn)單的英文句子的寫(xiě)法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與考點(diǎn)】熟練掌握朋友之間見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)和應(yīng)答語(yǔ)?！菊n前自學(xué)指導(dǎo)】 早晨你見(jiàn)到朋友時(shí)打招呼：_ 下午你見(jiàn)到朋友時(shí)打招呼: _ 晚上你見(jiàn)到朋友時(shí)打招呼:_ _ 朋友之間, 熟人之間詢(xún)問(wèn)身體狀況：_通過(guò)自主學(xué)習(xí)，你有哪些疑問(wèn)： _【學(xué)習(xí)過(guò)程】（一）自主學(xué)習(xí)情況交流：看看你們組同學(xué)的“自主學(xué)習(xí)”完成的怎么樣？你們誰(shuí)完成的最好？（二）聽(tīng)錄音，跟讀注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；（三）小組活動(dòng)：用你的英文名字編練對(duì)話(huà)相互問(wèn)候。（四）學(xué)習(xí)成果展示：和你的同伴表演出來(lái)。提示：下午，在校門(mén)口你碰到了你的好朋友Alice,你們倆人相互打招呼。（五）學(xué)習(xí)1b,鞏固一些常見(jiàn)英文名，根據(jù)英語(yǔ)字母順序表排列。_ （六）總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了_ _(七)課堂檢測(cè)： 用小寫(xiě)字母寫(xiě)出下列單詞:GOOD AFTERNOON WHERE THANK用大寫(xiě)字母寫(xiě)出下列單詞:look fine say teacher抄寫(xiě)下面的句子，注意單詞間隔和標(biāo)點(diǎn)：Good afternoon，Dale！ Hi， Cindy！ How are you？Im fine, thanks. 【課后作業(yè)】完成節(jié)節(jié)練。第三課時(shí)節(jié)節(jié)練（一）從B欄中找出能回答A欄中問(wèn)候語(yǔ)的正確答案。 A B( )1. Good morning ! A. Hi, Grace！Im fine, thanks.( )2. Hi, Frank! B. Good evening!( )3.Good evening! C. Good morning!( )4. Hi, Eric! How are you? D.Hi, Cindy!（二）翻譯下列句子。（選做題）1、Good afternoon，Dale！_2、早晨好，鮑勃！_3、你好嗎？_4、 Im fine, hanks._ _ _(三)寫(xiě)出下列名字的英文形式。1. 愛(ài)麗絲_ 2. 辛蒂_ 3.弗蘭克_4. 戴爾_5. 海倫_6. 艾瑞克_【課后反思】_ 附送：2021-2022年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Good morning單元教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版五四制 教 材 分 析本單元是初一第一個(gè)單元，教材編排適應(yīng)孩子們的心理特點(diǎn)，便于小學(xué)生迅速的適應(yīng)初中生活。Section A 重點(diǎn)是簡(jiǎn)單的見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)，便于學(xué)生和老師拉近距離，并且適合學(xué)生的心理需求。Good morning! Hi/ Hello學(xué)生的兩兩對(duì)話(huà)和小組活動(dòng)也是學(xué)生們很容易就完成的。26個(gè)字母的讀音和大寫(xiě)小寫(xiě)形式是本單元的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)正確的筆順和讀音對(duì)孩子以后的英語(yǔ)后續(xù)學(xué)習(xí)有很大的作用和影響。 Section B 中繼續(xù)學(xué)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)Good morning / afternoon / evening，增加How are you? Im fine / OK.問(wèn)答。5個(gè)元音字母和21個(gè)輔音字母及按語(yǔ)音分類(lèi)也是本單元一個(gè)重難點(diǎn)。 元音字母A和E的開(kāi)音節(jié)和重讀閉音節(jié)的發(fā)音是本單元的又一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 教 學(xué) 目 標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：(1). Master the English alphabet:How to write the 26 letters in the right way.(2). Learn the following greeting expressions.Good morning, Alice!Good afternoon, Eric! Good evening, Bob!Hello, Frank!Hi, Cindy!How are you?Im fine, thanks.(3). Be able to read and write the names in the right way.2、技能目標(biāo)：(1). Learn to greet each other politely.(2). Be able to get key information from the listening material.3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)： Learn to cooperate with others. Learn to be polite. 教 學(xué) 重 點(diǎn)1The 26 letters.2Greeting expressions教學(xué)難點(diǎn)How to write the 26 letters and English names in the right way.教學(xué)方法1游戲教學(xué)法2任務(wù)教學(xué)法（問(wèn)候語(yǔ)集錦）3單元組學(xué)生競(jìng)賽 學(xué)生情況分析初一學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在濃厚的興趣，然而，小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)方法和初中的教學(xué)方法不同，所以孩子們?cè)陂_(kāi)課伊始肯定不夠適應(yīng)。再有，初中的要求和小學(xué)也不一樣，初一不再僅僅要求孩子會(huì)讀，會(huì)演，關(guān)鍵是要會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)，所以，孩子們的第一單元，要適當(dāng)?shù)臑榱俗尯⒆有〕蹉暯雍?，老師要適當(dāng)?shù)慕档碗y度，適應(yīng)孩子的心理需求和知識(shí)儲(chǔ)備。單元學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建 課時(shí)分配The First Period: Section A(1a-2c)The Second Period: Section A (3a-3d)The Third Period : Section B (1a-1d)The Fourth Period: Section B (2a-2d)The Fifth Period: Section B (3a, 3d) & Self check The Sixth Period: Revision and test