2021-2022年北師大版一年級(jí)下冊(cè) 數(shù)鉛筆 word教案2教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，知道10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，知道100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地和一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。(三)德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)接近整十?dāng)?shù)時(shí)數(shù)數(shù)的方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備師生每人準(zhǔn)備100根小棒。教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1口算3812588137157146491561691182填空(1)9是由( )個(gè)一組成的。(2)10個(gè)一是( )(3)12是由( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的。(4)1個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是( )(通過(guò)檢查學(xué)生已有知識(shí)的掌握情況，為進(jìn)行新課做好準(zhǔn)備。)二、探究新知1數(shù)100以內(nèi)的數(shù)(1)一根一根地?cái)?shù)。數(shù)10根捆成一捆，提問(wèn)：這是多少？板書(shū)：10個(gè)一是一十。再數(shù)10根捆成一捆，提問(wèn)：一共幾捆？是幾個(gè)十？繼續(xù)數(shù)下去，滿10根捆成一捆，一直數(shù)到100。(2)十根十根地?cái)?shù)。按剛才捆好的小棒一捆一捆地?cái)?shù)，一直數(shù)到100。把十捆小棒捆成一大捆。講述：10個(gè)十是一百。板書(shū)：10個(gè)十是一百。齊讀：10個(gè)一是一十，10個(gè)十是一百。2數(shù)幾十九之后的數(shù)(1)結(jié)合實(shí)物數(shù)數(shù)，從二十五數(shù)到三十二。先讓學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)?shù)小棒，當(dāng)數(shù)到二十九時(shí)，讓學(xué)生停止數(shù)數(shù)。提示：二十九是2捆零9根，再添1根應(yīng)怎么辦？動(dòng)手試試看。指名說(shuō)出是怎樣做的。二十九根是2捆零9根，9根再添1根是10根，10根單根捆成1捆，一共是3捆，有30根。29的后面是30。如果有學(xué)生有困難，可以問(wèn)：二十后面是幾十？因?yàn)槎竺媸侨员榷哦嘁坏臄?shù)是三十。(2)提問(wèn)：數(shù)到五十九時(shí)，再數(shù)下去應(yīng)是幾十？數(shù)到六十九呢？七十九呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？使學(xué)生明確：數(shù)到幾十九時(shí)，再往下數(shù)，十位上的數(shù)要增加1。(3)脫離實(shí)物數(shù)數(shù)。從八十八數(shù)到一百。嘗試練習(xí)：從五十七數(shù)到七十二。從六十九數(shù)到八十一。同桌互相數(shù)數(shù)，隨便從一個(gè)數(shù)開(kāi)始，接著往下數(shù)。(先讓學(xué)生利用實(shí)物從二十五數(shù)到三十二，以此著重突破接近整十?dāng)?shù)時(shí)難這一難點(diǎn)，進(jìn)而脫離直觀，學(xué)習(xí)抽象地?cái)?shù)數(shù)，進(jìn)一步熟悉數(shù)數(shù)的方法，逐步達(dá)到熟練。)3數(shù)的組成(1)先擺出1捆零5根小棒，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出數(shù)的組成，再添上2捆小棒，你能說(shuō)出數(shù)的組成嗎？(2)第28頁(yè)下面的做一做。擺小棒填數(shù)的組成。脫離實(shí)物，填數(shù)的組成。(先通過(guò)形象的小棒演示，再離開(kāi)直觀讓學(xué)生看著數(shù)直接說(shuō)出數(shù)的組成的方法，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。)三、鞏固發(fā)展1數(shù)數(shù)練習(xí)教室的同學(xué)報(bào)數(shù)，看看全班有多少人。同學(xué)隨便說(shuō)個(gè)數(shù)，數(shù)出后面五個(gè)數(shù)來(lái)。2填空(口答)10個(gè)一是_10個(gè)十是_。三十里面有_個(gè)十，再添一個(gè)十是_。六十五里面有_個(gè)十和_個(gè)一。二十七是由_個(gè)十和_個(gè)一組成的。四、全課小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？附送：2021-2022年北師大版一年級(jí)下冊(cè) 數(shù)鉛筆 word教案4第一單元：生活中的數(shù)課題：數(shù)鉛筆授課時(shí)間： xx.3.1教學(xué)目標(biāo)：1. 經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，會(huì)數(shù)、會(huì)讀100以內(nèi)的數(shù)。2. 體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3. 初步感受一列數(shù)蘊(yùn)涵的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：選擇不同數(shù)數(shù)方法正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒、計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程：一、談話交流： 1. 這學(xué)期，我們班一共有多少個(gè)同學(xué)？誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？ 2. 有誰(shuí)可以用不同的方法再來(lái)數(shù)一數(shù)？二、數(shù)小棒活動(dòng)： 1. 活動(dòng)要求： （1）先商量好用哪一種方法來(lái)數(shù)； （2）由一個(gè)同學(xué)來(lái)動(dòng)手拿小棒，其他同學(xué)一邊數(shù)，一邊監(jiān)督他拿的對(duì)不對(duì)； （3）數(shù)完以后，在計(jì)數(shù)器上把小棒的數(shù)量撥出來(lái)。 2. 匯報(bào)數(shù)的方法、小棒的數(shù)量以及是怎么在計(jì)數(shù)器上撥珠子的。 3. 檢查數(shù)的對(duì)不對(duì)，要求：每數(shù)出10根，就放成一堆。 4. 再次匯報(bào) 5. 拿出10捆小棒，一捆一捆地?cái)?shù)一數(shù)：10、20、30講解：10個(gè)十是100。在計(jì)數(shù)器上撥珠子，再次理解：10個(gè)十是100。 6. 從1數(shù)到100。 7. 拍手?jǐn)?shù)數(shù)游戲：（例）師：23后面是多少？ 生：24、25、26。 師：48后面是多少？ 生：49、50、51。三、課堂練習(xí)： 1. 圈一圈，數(shù)一數(shù)（可以先示范，再由學(xué)生自由操作） 2. 老師報(bào)數(shù)，同學(xué)們?cè)谟?jì)數(shù)器上撥一撥并說(shuō)一說(shuō)。 3. 看誰(shuí)數(shù)得快（說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)的） 4. 接力賽：先觀察規(guī)律，再一個(gè)一個(gè)說(shuō)出來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 數(shù)小棒 10個(gè)十是100。